拿著燕姑的檢查結(jié)果，奶奶心里就有了不踏實的感覺：看來問題還是出在四兒身上啊。這可該咋弄啊。

    愁眉不展的奶奶一時也是苦無良策。她就問爺爺該咋辦，爺爺也尋思了半天才說：“四兒既然不想去醫(yī)院，那咱就聽天由命吧，這個也不是咱著急就能解決的事情?！?br/>
    奶奶聽了也是搖頭嘆氣，奶奶多想小叔能有自己的親生的孩子啊。

    只要奶奶動了想抱小叔的親兒子親女兒的念頭，‘兒子’就又上門了。

    天剛剛開始回暖的一天早上，奶奶依舊往日一樣早早起來，幾十年的養(yǎng)成的習(xí)慣，她的生物鐘已經(jīng)非常準(zhǔn)時了，到了時間她想多睡一會都不行，配合著冉冉升起的太陽開始了一天的勞作。

    奶奶忙碌了一會，母親和燕姑就都來幫忙了，奶奶看灶間沒有了自己下腳的地兒，就出來開始打掃院子。

    當(dāng)奶奶打開院門的時候，一眼就看見門口放著一個大大的襁褓，包裹的很嚴(yán)實，臉部位置是用小被子的一角折過來蓋住了襁褓里孩子的臉。

    奶奶眼睛先是四下張望了一下，大街上看不見一個人影，空氣中充滿了春天到來后勃勃生機(jī)的氣息。

    奶奶就蹲下身子，嘴里輕輕罵著：“又是哪個狼心狗肺的爹娘把孩子放這里了？不怕孩子凍著了？”心里知道，肯定是別人故意放到家門口的，意思也是再明白不過了。

    奶奶抱起孩子，就往院里走，邊走邊打開了蓋著孩子臉的被子一角，一個瘦弱的、滿面饑黃的孩子就映入奶奶眼中，嘴里喊著：“老大媳婦、燕兒，快出來看看?！?br/>
    其實奶奶在門口自言自語的時候，寂靜的早上母親和燕姑就聽見了奶奶的話語，只是沒聽出來說的什么，兩個人都在忙碌自己手里的活，也都沒有在意，聽見奶奶的招呼，母親先放下手里的活計，走了出來，嘴里問著：“媽，怎么了？”

    當(dāng)母親看見奶奶懷里的襁褓時候，先是一愣，然后就說：“是誰把孩子放咱家門口了？”燕姑緊跟著就出來了。

    東屋門口爺爺剛剛掀開門簾出來，奶奶說：“我一出院門就看見孩子放在大門口，狠心的爹娘也不怕把孩子凍著了，趕緊回屋讓孩子暖和暖和?！闭f著抱著孩子就往東屋走，后面跟著母親和燕姑。。

    爺爺看見了，就把門簾子高高舉著，讓奶奶進(jìn)了門。

    我還在暖暖的被窩里呼呼酣睡中，奶奶把襁褓放在炕上，就開始打開襁褓。

    孩子包裹的很厚實，估計孩子的親人也怕凍著孩子才故意層層包裹成這樣的。

    打開了第二層的時候，一張紙就呈現(xiàn)在家人目前，奶奶拿起紙遞給母親，說：“老大媳婦你看看上面寫的啥？”

    話停手不停，還在打開孩子身上最后兩層，等奶奶摸到孩子空蕩蕩的袖子的時候，就先是‘哎喲’了一聲。

    孩子沒有雙臂！當(dāng)孩子赤條條展現(xiàn)在家人面前的時候，看著還在睡熟的孩子肩膀上只有兩個圓圓的肉疙瘩！

    頓時驚呆了所有在場的人，孩子就這么靜靜躺著，睡得很安詳，看個頭估計七八月大小，還是一個男孩，是一個缺失雙臂的男孩。

    大家看了幾秒鐘，奶奶又急忙把孩子又輕輕包裹起來，眼里就有了淚花：“這孩子的爹娘咋就這么不是人啊，孩子都這樣了，還忍心把孩子丟棄了？老天爺都不會饒了他們！”

    母親不忍心看孩子的慘樣，就低頭看孩子帶來的信。簡單瀏覽了一遍，然后說：“媽，我把孩子爸爸的信給你們念一下吧?！?br/>
    奶奶已經(jīng)把孩子包好了，沒原封不動包回去，剩下最外面的小被子。

    母親輕輕念著：好心的人家，請收留這個可伶的孩子，飛飛生于去年的正月初五。孩子生下來就沒有胳膊，我們家里窮，姊妹多，實在是養(yǎng)不起這樣一個孩子。家里有很多苦衷，孩子他娘生了他以后就神經(jīng)出了問題，飛飛上面還有兩個哥哥和一個姐姐，現(xiàn)在就我一個人干活養(yǎng)活一家人，我實在是承受不了這么大壓力，就把飛飛送給你們家吧，給孩子一口飯吃，給孩子一條活路吧。跪拜！

    沒有落款、沒有署名的一封遺棄信。

    奶奶聽完了，看著可伶的孩子說：“都是借口，既然孩子有哥哥姐姐，咋就不能把孩子養(yǎng)大了？不就是看孩子殘疾，看孩子沒有未來，就想把孩子丟棄給別人，圖自己輕松?！?br/>
    爺爺說：“這也是他們沒辦法的辦法，老太婆，那咱就把孩子留下？”爺爺明明是投石問路，其實心里早就知道結(jié)果了。

    奶奶斬釘截鐵的堅定回答：“留下！”

    燕姑馬上說：“他們明顯是沖著娘和四哥來的，知道咱家心眼好、善良，知道咱家收養(yǎng)了兩個殘疾兒童了，可也不想想咱家也不是福利院，還狠著心往咱家送。娘，你既然決定留下這個孩子了，還是交給我吧?！?br/>
    爺爺在旁邊說：“孩子叫飛飛，是個沒翅膀想飛的孩子，看來孩子爹也多想孩子能飛起來了。孩子就叫這個名字，不改了，戶口還落四兒名下，但是孩子是大家的，咱們一起把孩子撫養(yǎng)成人吧?！?br/>
    正在這個時候，飛飛就醒了，睜開眼，看著一圈沒有一個熟悉的面孔，先是咧嘴笑著，笑了沒幾秒，就‘哇’的一聲大哭起來，身子就扭動起來。

    飛飛的哭聲也把我從美夢里叫醒了，我爬起來揉了一下眼睛，看著在我身旁啼哭的飛飛，問：“奶奶，這是誰啊，大早上就把我哭醒。”

    奶奶就抱起來飛飛，對我說：“他呀叫飛飛，也是你的弟弟。以后就是咱家人了?！?br/>
    我就知道了，這個又是‘撿’來的孩子，又是小叔的兒子。

    家里一下有了三個不懂事的娃娃，照顧孩子本來就是一件極不輕松的任務(wù)，幾乎全家大人的業(yè)余時間都被這三個孩子占據(jù)了。還好的是，三個孩子雖然有這樣那樣的殘疾，還都是比較聽話。

    康康此時雖然可以滿地跑著玩了，可他的智商還是沒有多大提高，每天都在畫，幾乎三天左右就又把家里每個人放到紙上自己欣賞。

    美美則好的多，也在蹣跚著學(xué)走路了，嘴唇上的還是可以看見縫合的痕跡。

    飛飛最麻煩，吃喝拉撒睡都需要人時時刻刻照顧，飛飛到家以后，就來的那天早上把我哭醒了之后，就再也沒有哭過一次，反而開始對著每一個抱他或者看他的人笑，就那么一直看著你笑，直到把你也逗笑了，他就會‘咯咯’笑得更歡了。

    妹妹丹丹是最開心的一個，現(xiàn)在手下一下子有了三個‘兵’，雖然都是弱兵殘將，她卻歡喜的很，每天放學(xué)的任務(wù)就是和自己的兵親熱，康康不能看見丹丹，只要丹丹在家，康康就像小尾巴一樣粘在丹丹屁股后面，嘴里還不停的喊‘姐姐’，康康也最聽丹丹的話，讓他往西從來不敢向東，讓他老老實實地畫畫，他就會坐在畫架前認(rèn)認(rèn)真真的畫。

    康康畫美美的時候，都是把美美畫的很美，嘴唇上的缺點卻一次沒有畫過，似乎心里知道人丑的地方是不能畫的。比如燕姑臉上那幾個稀少的雀斑，也從沒出現(xiàn)在她的畫像上，唯獨(dú)小叔的畫像，臉上幾乎所有的缺點沒有不畫的，從來不笑不說，木訥、呆板的表情畫的淋漓盡致。

    飛飛比美美小不了幾個月，可他學(xué)走路就費(fèi)勁了許多，主要是失去雙臂，整個人的平衡能力就差了許多。他自己都能站的很穩(wěn)了，卻沒邁出去一步，由于他的膽怯，每次準(zhǔn)備讓他站住學(xué)走路的時候，他就會可憐巴巴的看著你，臉上露出恐懼的樣子，生怕自己會摔得很慘。

    丹丹就每次扶著他的肩膀，自己倒退著，就這樣在家人不斷努力下，飛飛終于可以歪歪扭扭的走路了。

    五叔那天打電話回來，說張編劇想來家看看，具體時間沒說，張編劇是先回老家然后才順便來家的，爺爺說，那就他啥時候來啥時候歡迎吧。

    三天后，張編劇是自己駕車一路打聽著來的，雖然五叔告訴了他詳細(xì)地址，可他對這里的道路還是十分陌生。

    爺爺是在他進(jìn)村以后接到他的電話的，爺爺親自跑出去接的張編劇到家。他和爺爺進(jìn)門的時候，張?zhí)珷敔斦谠鹤永锒嚎悼低?，張?zhí)珷敔斂匆姀埦巹∵M(jìn)門，眼睛就盯著他看了好久，直到他和爺爺聊著天進(jìn)了屋。

    屋里小叔抱著飛飛，美美在炕上玩耍，看見爺爺進(jìn)來，美美就甜甜的喊了一聲：“爺爺。”