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    韓茹是一位普通的高二女生，喜歡讀書，語言表達能力非常好。平時很喜歡講講笑話活躍氣氛，也很熱心，和周圍同學都打成一片。

    那天韓茹正在上早讀，不知道為什么，今天班主任沒有來看早讀，所以班里顯得有些吵鬧。

    韓茹沒有理睬正在說話的其他人，自己捧著一本書靜靜地讀著。

    忽然班主任走進來，在班級里環(huán)視一圈，然后看向韓茹說：“韓茹，出來一下，有人找你?！?br/>
    韓茹有些奇怪的站起身，向班外走去，現(xiàn)在是早讀，是誰在這個時間來找自己？

    走出班門，韓茹看見了一個和自己年齡差不多大的男生。他沒有穿學校的校服，而是穿著一身黑色的衣服，帶著鴨舌帽。

    韓茹有些驚訝又有些不確定地問：“請問，你是周龍？”

    班主任見兩人認識，便不再逗留，轉身進班維持紀律。

    門“砰”的一聲關上了。

    空曠的過道中只有韓茹和那個男生兩人，從其他班級教室里傳來朗朗的讀課文聲音。

    那個男生點點頭，直切主題地問韓茹：“韓茹你好，從初中畢業(yè)以后應該好久都沒見過面了吧。我這次來是想問一些問題，請問最近何明有沒有找過你。”

    何明？哦，他是自己初中時候的同桌，很聰明，但是有點懶。平時挺幽默的，性格也很好，自己和他關系還不錯。韓茹回憶起何明這個人。

    韓茹有點奇怪，周龍怎么上來就問這種沒頭沒腦的問題，她有點好奇地問：“問別人問題前，不應該先說明情況嗎？怎么了，何明他有什么事情嗎？”

    周龍深深地看了一眼莫名其妙的韓茹，低沉地說出了那件令人震驚的消息：“何明自殺了，原因不明，所以我來調(diào)查到底發(fā)生了什么事?！?br/>
    韓茹愣住了，她完全沒想到發(fā)生了這么大的事情，對于每天生活都很平常的她來說，這個驚人的消息給人一種不真實的虛幻感。

    回過神，韓茹震驚地大喊：“什么？何明他自殺了？！這…這是開玩笑吧?！?br/>
    周龍無奈地嘆息一聲，說道：“我有必要為了開一個玩笑，請假專門跑到你的學校來嗎？給你，這是何明自殺前寫的兩份遺書，你看完再說吧?！?br/>
    說著，周龍?zhí)统隽撕蚊鞯膬煞葸z書遞給韓茹。韓茹辨認了一會兒，確定這是她同桌的字跡。

    第一份：

    “我現(xiàn)在懷著迷茫到絕望的心情寫下這份遺書，雖然如此，絕望到如此程度，也是一種特殊的感覺。”

    “如果有人能看到這封信，那么我應該真的那么干了，雖然現(xiàn)在不知道我為什么那么干，但是心情還是可以理解的。”

    “我的森海塞爾耳機送給佳佳妹妹，告訴她，老哥很懷念以前的日子，以前的確身在福中不知福，我們這一代吃了政策的虧，所以沒有親的兄弟姐妹。在這份遺書所在的柜子里，有兩張已經(jīng)用過的《悟空傳》電影的座位票，送給劉婷。黑色的計算器幫我還給韓茹，告訴她，她是這個世界上我唯一的知己，謝謝她對于我自我尋找的幫助。里面最重要的，是那張《聲之形》的電影票，就是那部電影改變了我的人生，讓我找到了真正的自我。告訴爸爸媽媽，我希望他們先不要亂動我的房間，我還有用。”

    “關于我為什么要這么做，我以后將會有所補充，現(xiàn)在只能說：沒有未來的未來不是我想要的未來?！?br/>
    第二份：

    “終于到最后的時間了呢，今天晚上的牛肉面，應該是我最后一頓晚餐，稍微有點舍不得啊。我現(xiàn)在要對我此生最好的摯友，周龍說一些話。”

    “周龍，想必你讀到這封遺書的時候，精神應該已經(jīng)受到了很大的沖擊了吧。我真的很抱歉，把你拉到這么一件事里面。但是我有一個事情想拜托你，這件事只有你能完成。周龍，你不是很喜歡推理小說和益智游戲嗎？我現(xiàn)在想請你拼一副很大，很復雜的拼圖——何明，我想請你幫忙把我拼回去，發(fā)現(xiàn)真正的我，和我自殺的原因?！?br/>
    “現(xiàn)在我把能提供的線索，我房間窗戶上的三樣東西全部給你，那個項鏈是我送你的禮物。我的一部小米2和一部小米4，連同QQ號一起給你?！?br/>
    “線索已經(jīng)給你了，剩下的就要靠周龍你這位大偵探自己探索了！周龍，你能把我拼回去嗎？”

    韓茹身體晃了晃，這個消息帶來的沖擊太過巨大了。

    在一年前還在和自己聊天嬉笑的同桌，一年之后已經(jīng)天人永隔再也見不到他了。

    但是震驚歸震驚，還不至于悲傷到不能自已，畢竟何明和自己關系也只是普通朋友罷了。況且初中畢業(yè)后和何明也只有很少的交流，所以現(xiàn)在韓茹還能保持基本的冷靜。

    韓茹定了定心神，把手中的遺書還給周龍，聲音低沉中帶有一絲惶恐地問：“到底發(fā)生什么了，為什么何明忽然就自殺了？”

    周龍被這兩天發(fā)生的事也是攪得心神不寧，把手揣進褲兜，稍稍有些不耐地重復前面說過的話：“我過來就是問你這個，最近何明有沒有和你聯(lián)系？而且何明說你是人生導師是什么情況？”

    韓茹下意識地說：“雖然有點久，但是他的確找過我問了一些奇怪的問題?！?br/>
    周龍?zhí)痤^問道：“他問了什么？”韓茹繼續(xù)說：“應該是9月29號，當時他們學校好像不上課，我放學回家出校門的時候，他就把我攔住了，問了我一個很奇怪的問題。然后就離開了，在我們學校門口等了半天就問了一個問題，所以當時我也感覺挺奇怪的?！敝荦堗嵵氐貑柕溃骸八麊柫四闶裁磫栴}？”

    韓茹努力回憶道：“應該是問了我關于‘善良’的問題，但是具體怎么樣我已經(jīng)記不太清了。反正在我回答了問題以后，他道完謝就離開了?！?br/>
    周龍從包里拿出一個小本子，轉身向學校外走去，同時一邊記錄著一邊喃喃自語“9月29日…善良…”。

    忽然他好像想到什么事，把頭轉過來，對著韓茹揮揮手道：“多謝你了，我得到了很有用的線索，拜拜?！?br/>
    韓茹感覺走上前拉住他道：“喂喂喂，你打算怎么辦？”

    周龍有點不耐煩地說：“還能怎么辦，慢慢查！好了，沒事我就走了。”

    韓茹下意識揪著校服底部，稍微有點猶豫地說：“那個，我…我能不能幫一下你，我也很想將何明自殺的真相公之于眾?！表n茹用很明顯的謊言掩蓋著自己的好奇心。

    周龍轉過身重新仔仔細細地審視著這位初中同學，猶豫了一下說：“為了查明何明自殺的原因，必須在這幾天大家記憶還比較清晰的時候盡快解決，否則很多有價值的線索就會流失。”

    韓茹趕緊說：“沒有問題，我可以請假！”

    周龍考慮了一下，也許是想到兩個人也許比一個人效果要好，點了點頭說：“這樣也可以，那你先去請假，我在校門口等你，我們先去整理何明的遺物，根據(jù)遺書那里應該有很重要的線索?！?