我們班的下午特別熱鬧，大家忙里忙外，爭先恐后的想著把班級布置成一個更有文藝味道的美麗新世界，教室里人氣旺旺，讓倍感寒冷的冬天在這小小的角落消失無蹤，班長指揮若定，哪組人干搬桌挪凳的重活，哪組人貼窗花拉花，哪組人負責黑板上的主題藝術字，哪組人擺上瓜子礦泉水，她都安排得有條不紊——出于喜慶，同學們也心甘情愿聽從安排，一個個喜笑顏開，仿佛為了經(jīng)濟快速發(fā)展唱起《南泥灣》的革命青年，咱們也為晚會更加精彩動人不遺余力！

    時間飛逝，不久教室便給一雙雙巧手變得五彩紛呈，紅藍綠黃各種拉花像藤蔓一樣從教室的天花纏繞開來，這多彩的美像夏天狂野的激情，附著片片深情追逐著黑板上中國風“2006元旦晚會”的藝術字，給懸掛的幾盞日光燈開通了嫉妒的心門，引得同學們對之嘆為觀止，這不僅讓我憶起了我的中學時代。

    我生長在農(nóng)村，因有親戚在縣城居住，初中便得已進入某縣的第三中學，我們班相當于一尖子班，初一時，近80分均分的我只能名列倒數(shù)，這讓本來不出眾的我更成了不上進學生之流。直到上課提問答不上被罰表演節(jié)目，我一曲《愛不釋手》讓同學追問“你是不是早就準備好？”時，我才于默默無聞中鳴了幾聲。隨之而來的便是我們班的班會上我得到一展歌喉的機會，或是流行于當時的《甘十九妹》主題曲，或是小學時佩有金絲大環(huán)刀的《白眉大俠》主題曲——總之，在我們班豐富多彩、沒有班主任參與、誰說話影響主持便遭受同學痛罵的班會課上我是出盡了風頭，以致于某位女生總是問我是不是看上她了，我用特堅定告訴她我沒有，她依然用懷疑的眼光打打量我，不信似她這般天生麗質(zhì)天真無邪天馬行空打扮妖孽的女同學竟然沒入了我這么個鄉(xiāng)下窮小子的法眼，說實話，我真的真的對她不感興趣。

    我們班的同學除我之外大多思維活躍，學習成績一流，初二就有數(shù)學滿分者達十一人之多的奇景出現(xiàn)，弄得常常教訓我們的數(shù)學老師竟然破天荒的對我們班大加贊賞，雖然榮耀是別人的，但沾了光的我依然心情不錯，至少比給劉老師痛罵一頓好得多。提到數(shù)學老師，那是一奇才，他讀書的時候，全班做不出的數(shù)學題，他能用三種方法做出來，除此之外，他音樂細胞濃厚，以至于得到像“青蛙”這樣的稱號。然而，劉老師嚴厲起來會讓你哭笑不得，有次一學生上講臺做一數(shù)學題，因步驟寫反了，劉老師生氣極了，指著那學生鼻子罵：看，這是你爹媽，這是你，是有你爹媽才有你，不是有你才有你爹媽，你步驟錯了，生出了你爹媽！幸好是個男學生，面紅耳赤心里恨恨就過了，要是女生保不定怎么哭。劉老師有他的牛脾氣，誰敢惹他就是自尋死路。咱們班一幫成績好的學生天天踢球，惹到他大袖一揮，踢球怎么成，國足都不行了，想想你們的胳膊大腿有外國人粗嗎，能踢得過丫從小鍛煉的嗎？咱中國人還是玩玩排球，打打乒乓球，這些項目才能奪冠！這話讓班上的足球隊郁悶卻讓我們玩乒乓球的認為老劉就是老劉，真有遠見！

    人說初二是最叛逆的時期，甭管學習成績好壞，一樣愛搗蛋。在經(jīng)受生物課程的熏陶后，對女生感興趣的同學們便在夏季取下文具盒上的小鏡子，在副科課之前便悄悄放到女生的板凳下，以致于讓喜歡裙角飛揚的女生失去了隱私，那時班上常出現(xiàn)男生集體斜眼看地面的場景，這讓上課老師覺這是對他們的蔑視，于是班主任插手此事，最后將擁有小鏡子的同學繩之以法。真是一波未平一波又起，某同學繼鏡子事件后在課上畫了一副名為*****的畫引得班主任評價：你這檔次比鏡子事件高多了，真是思想復雜！班主任不知道的是，許多成績好的同學總是在假裝問年輕女老師問題的同時，偷看其****，由此觀之，思想道德與成績毫無關聯(lián)！

    走過初二，初三的我們思想成熟了許多，叛逆期過了，離別的色彩重了，同學們都面色凝重，畢業(yè)晚會那天，也是拉花，也有藝術字，我唱了一曲《感覺》，溫兆倫的，“你感覺愛過誰，感覺流過淚，可曾經(jīng)在乎是誰負了誰”的歌聲縈繞在同學們愁悵的臉龐，曲終，彩帶灑向我，那一刻，我知道，與我一起打了三年乒乓球的魏同學即將遠離，那一刻，我知道，多么無知的我們，多么可笑的我們，都將收起純真，走向未來。

    中考過后，我因成績差繼續(xù)復讀初三，那會兒的我在新同學新氣象做新我的思想中，漸漸開朗起來，我認識了郁柔，她個子不高，天生外向，心直口快。有一次，歷史課老師讓同學們體驗一下做老師的感覺，把講臺留給班上學生讓他們自己表演，一男生一女生因表現(xiàn)出眾受到老師的好評，別的同學一片哄笑，郁柔卻扯開嗓子：有能力就應該受到優(yōu)待，有本事你們也秀一個，搞得別人跟看一巴西森林跑來的野丫頭似的盯著她。郁柔這種仗義執(zhí)言的俠女風范讓我樂于和她做朋友，她也總喜歡和我討論流行樂壇展現(xiàn)她的歌舞才能。除了她之外，我同班里的男同學也挺投緣，我們喜歡在冬天打完出現(xiàn)在我人生中為數(shù)不多的半場籃球后跑到一租房的同學那兒聚會聊天或是打牌，也喜歡走到溜冰場等地兒消磨時間，總之，日子過得很瘋狂，時間也飛速流走，當郁柔建議排練小品和歌舞的時候，畢業(yè)已悄然向我們走近。

    原本歌舞選的是劉德華的《開心的馬騮》，然而，感覺舞技不佳的我自動退出，因而，畢業(yè)晚會上，我只和郁柔她們合作了其中有一幽默對白是“你怎么沒剪頭發(fā)？”“剪了，剪到別人的頭上去了?！钡男∑?，在一片掌聲中我接著與另一位同學合唱了一首《不讓我的眼淚陪我過夜》，隨著熟悉的旋律，我仿佛看到他的身影——他是一比較奇特的人，具有別人所沒有的理性思維，每次考試，他的數(shù)理化總是穩(wěn)居全年級第一，讓作為同桌的我慚愧不已：為啥作為同桌的我絲毫沒有傳染他的理性思維呢！我與他屬于死黨，不知天高地厚的我們，總是用怪叫聲擾亂政治課堂，讓老師不知所措，在瘋瘋顛顛的狂妄大笑中揮酒青春年華。當我們唱完后，畢業(yè)晚會幾近終結，男女生端著放著蠟燭的盤子，聽著《一路順風》的歌聲，伴著同學的淚水，流在安靜的夜晚。畢業(yè)晚會之后便是學校為畢業(yè)班舉行的篝火晚會，同學們在拉手圍著火左三圈右三圈瘋跑時，撒出了心中的憂郁，收獲了幾多感動滿滿真情——那是每個人的純真年代，濃濃的味道化不開流淌在心尖……

    大學有句話：明七暗八正九點。這話源于大學講座——學生在讀期間，同學們總會被校方強制性地安排去聽所謂名人的講座，名人都有一共性，就喜歡侃侃而談，談的多是一些毫無用處的文化，如同孔明說的“數(shù)黑論黃，舞文弄墨”“雖有千言，亦何取哉”！談就談吧，非但不按時（通知七點，演播室開門就是八點，名人到場開講已是九點——好個明七暗八正九點?。矣械姆钦劮鞘?，目不轉睛的念稿子，不僅讓我誤以為是普通話培訓現(xiàn)場。有一次，一女名人到我校來演講就給我嚇了個夠嗆。我分明看到她年齡很大，講話時不但不利索還伴有激動的心情和發(fā)顫的身體，我時刻擔心她會因為得到抒發(fā)內(nèi)心的情感而有所激動進而狂喜直到樂極生悲一命嗚呼，這將給學校造成不可彌補的錯誤，于是聽講座的學生會成為嫌疑犯接受四處游蕩的協(xié)警的調(diào)查，有損于咱們作為中文系某班成員的剛正不阿形象，正當我想往下繼續(xù)向下想的時候，講座沒了，我醒了——原來我他媽做了個噩夢！