“鈴鈴鈴~”
很快，下課的鈴聲響了起來(lái)。
如果按照以往的習(xí)慣，每次數(shù)學(xué)課下課的時(shí)候，林詩(shī)韻總會(huì)稍微的壓一會(huì)兒堂。
但是這次，當(dāng)聽(tīng)到下課鈴聲響起后，林詩(shī)韻卻是收拾講義直接離開(kāi)了。
“哇...我不是在做夢(mèng)吧！林老師今天居然準(zhǔn)時(shí)給咱們下課了！”
“我的個(gè)乖乖，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”
“還有不少時(shí)間呢！來(lái)...快走快走！咱們到操場(chǎng)玩會(huì)兒去！”
見(jiàn)林詩(shī)韻居然準(zhǔn)時(shí)下課了，班里的學(xué)生們都顯得非常興奮，紛紛興高采烈的呼喊道。
見(jiàn)此，葉寒的眉頭皺的更深了.....
算起來(lái)，葉寒自重生到現(xiàn)在，已經(jīng)有將近半個(gè)月的時(shí)間了。
在這半個(gè)月里，葉寒見(jiàn)過(guò)也遇到過(guò)了不少的人。
但大多數(shù)人，在葉寒的眼里都是可有可無(wú)的.....
不過(guò)，在這些人中卻是也有幾位，是讓葉寒印象相當(dāng)不錯(cuò)的人物。
而這個(gè)林詩(shī)韻，恰好就是其中之一！
要知道，當(dāng)初葉寒從平臺(tái)上摔下來(lái)后，可是足足在醫(yī)院躺了一個(gè)多月。
這一個(gè)月的時(shí)間，落下的學(xué)習(xí)進(jìn)度是無(wú)疑是非常巨大的。
這也就意味著，葉寒絕對(duì)會(huì)拖班級(jí)成績(jī)的后腿！
雖然，明知道葉寒肯定是個(gè)累贅，但林詩(shī)韻卻仍然還是對(duì)他一視同仁。
甚至，還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了備課筆記，想幫助葉寒盡快追上落下的課程。
林詩(shī)韻的種種舉動(dòng)，葉寒全都是看在眼里的。
所以，如今看到林詩(shī)韻這副心事重重的樣子.....
于情于理，葉寒都不會(huì)就這樣袖手旁觀！
“得想個(gè)辦法，去了解一下到底發(fā)生了什么事.....”
正當(dāng)葉寒思考著的時(shí)候，卻是無(wú)意間注意到了桌子上，之前林詩(shī)韻借的那幾本筆記。
看到這幾本筆記，葉寒心中頓時(shí)有了想法。
反正，在昨天早自習(xí)的時(shí)候，葉寒已經(jīng)把筆記全都閱覽完了。
那么現(xiàn)在，剛好可以借著還筆記的理由，順道去了解一下林詩(shī)韻的情況。
想到這里，葉寒沒(méi)有絲毫猶豫，拿起這幾本備課筆記，直接就朝林詩(shī)韻的辦公室走去。
很快，葉寒就來(lái)到了教師辦公室的門(mén)前。
站在門(mén)口，葉寒先是輕輕敲了敲門(mén)，隨后大步流星的走了進(jìn)去。
此時(shí)的辦公室里，只有林詩(shī)韻一個(gè)人在。
當(dāng)葉寒推門(mén)進(jìn)入時(shí)，注意到林詩(shī)韻此時(shí)的眼圈紅紅的，而且正在用紙巾擦拭著眼角。
顯然，她是一個(gè)人在辦公室里正偷偷哭著.....
“葉寒？你怎么過(guò)來(lái)了？！”
見(jiàn)葉寒突然出現(xiàn)，林詩(shī)韻趕緊抹了抹眼淚，神情有些慌亂的問(wèn)道。
按照她的記憶，跟她同辦公室的兩位老師，今天都是放假休息的。
而九班的學(xué)生，除了被自己點(diǎn)名談話外，也從來(lái)沒(méi)人會(huì)主動(dòng)來(lái)找自己。
所以，林詩(shī)韻是真的沒(méi)有想到，此時(shí)居然還會(huì)有其他人進(jìn)來(lái).....
“林老師，您之前借給我的備課筆記，我已經(jīng)全都看完了，我是來(lái)還給您的?！?br/>
面對(duì)林詩(shī)韻的問(wèn)話，葉寒表現(xiàn)的十分淡定。
一邊平靜的開(kāi)口說(shuō)著，一邊將筆記輕輕放在了林詩(shī)韻的桌子上。
“嗯，好了我知.....”
“等等！你剛才說(shuō)什么？！”
“你是說(shuō)...這些筆記你全都看完了？！”
聽(tīng)到葉寒的回答，林詩(shī)韻先是下意識(shí)的‘嗯’了一聲。
但隨后，她立馬就感到有些不對(duì)勁！
要知道，這些可都是老師專(zhuān)用的備課筆記，記載的內(nèi)容難度都很高！
對(duì)于學(xué)生而言，就算只是走馬觀花的看一遍，恐怕都得三五天的時(shí)間！
更別提，還要學(xué)習(xí)理解其中的公式和定理了！
原本，林詩(shī)韻是打算給半年的時(shí)間，讓葉寒去把這些知識(shí)補(bǔ)上來(lái)的。
就這樣，林詩(shī)韻還擔(dān)心時(shí)間是否不夠呢.....
畢竟，葉寒在住院期間，落下了整整一個(gè)月的課程！
而且，那可不是只有一個(gè)科目，而是所有的學(xué)科全部都是！
可這才短短的兩天時(shí)間，葉寒就來(lái)還筆記了，林詩(shī)韻怎么可能不驚訝？！
“嗯，我已經(jīng)全都看完了?！?br/>
面對(duì)林詩(shī)韻質(zhì)疑，葉寒表現(xiàn)的極其淡定，就只是淡淡的回答道。
“葉寒，我說(shuō)的...可不是光用眼睛看一遍！”
“而是，把筆記里的知識(shí)點(diǎn)，全都‘看懂看會(huì)’你明白么？”
望著正一臉淡定的葉寒，林詩(shī)韻不禁感覺(jué)有些頭大.....
難道說(shuō)，這個(gè)學(xué)生的理解能力這么差么？這都聽(tīng)不明白？
“可是林老師，我剛剛說(shuō)的就是后者?！?br/>
“這幾本筆記里，所有的知識(shí)點(diǎn)我都已經(jīng)學(xué)會(huì)了?！?br/>
“如果不信的話，您可以出題考考我?！?br/>
葉寒聞言臉色如常，語(yǔ)氣依舊波瀾不驚的緩緩道。
聽(tīng)葉寒這么一說(shuō)，林詩(shī)韻不禁有些生氣了.....
她現(xiàn)在，本就因?yàn)榧依锏氖虑槎y過(guò)呢，葉寒還偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)胡鬧！
“好，那我問(wèn)你，三角函數(shù)的誘導(dǎo)口訣是什么？”
“sin(90°-α)又等同于什么？”
“還有，氫氧化鈣和碳酸鈉的化學(xué)反應(yīng)式，應(yīng)當(dāng)怎么配平怎么寫(xiě)？”
林詩(shī)韻瞪了一眼葉寒，一口氣連著問(wèn)出了三個(gè)問(wèn)題。
此時(shí)的林詩(shī)韻，是真的有些惱火了！
在她看來(lái)，葉寒完全就是在胡鬧！
只用區(qū)區(qū)兩天的時(shí)間，就補(bǔ)上整整一個(gè)月的所有課程？
那是絕不可能的事情！！
葉寒聞言笑了笑，緩緩開(kāi)口道：“林老師，我回答完您的這些問(wèn)題后，您能不能也回答我一個(gè)問(wèn)題？”
聽(tīng)到葉寒的話，林詩(shī)韻先是猶豫了一下.....
但考慮了一下后，她又點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“可以，只要你能回答的上來(lái)，那么我可以回答你一個(gè)問(wèn)題！”
“不過(guò)，我可是你的老師，不允許問(wèn)那些不健康的問(wèn)題！”
在最后，林詩(shī)韻還特意補(bǔ)充了一條！
見(jiàn)林詩(shī)韻答應(yīng)了下來(lái)，葉寒臉上露出了一絲得逞的笑容。
“第一個(gè)問(wèn)題，口訣是‘奇變偶不變，符號(hào)看象限’?！?br/>
“第二個(gè)問(wèn)題，sin(90°-α)又等于cosα?！?br/>
“至于這第三個(gè)問(wèn)題.....”
說(shuō)到這里，葉寒徑直走到林詩(shī)韻身旁，拿起了一只藍(lán)色的水性筆。
隨后，在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，十分自信從容的寫(xiě)下了一組化學(xué)方程式。
“林老師，您的問(wèn)題我都回答完了?！?br/>
“現(xiàn)在，該我問(wèn)您了.....”
將手中的筆放下，葉寒看向有些發(fā)呆的林詩(shī)韻，輕笑著緩緩說(shuō)道。
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