第二天早上，莫凡就從宿舍樓出來準(zhǔn)備前往教室聽公開課。叫莫凡施展融合魔法很簡(jiǎn)單，但是說原理和過程，就和怎么放屁一樣，噗？所以莫凡想提前了解一下新融合魔法法則。

    “東方雨琴走慢啊，不是還有半個(gè)小時(shí)才上課嗎？”一個(gè)男子急匆匆的追著前面的女孩。

    那個(gè)女孩聽到后面?zhèn)鱽淼暮奥曂Ｗ∧_步，轉(zhuǎn)過身對(duì)著跑過來的男子說道：“今天可是融合魔法公開課，聽說昨天開會(huì)的國外導(dǎo)師教授都會(huì)觀看。公開課位置可是先到先得的，我可不想坐到后面去，我要在前排好好表現(xiàn)，說不定還可以加學(xué)分?！?br/>
    今天這節(jié)公開課，莫凡啥都沒準(zhǔn)備，也不知道能講些什么，所以就坐在觀看位置。其他學(xué)生老師也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入教室。

    鄭佳慧吹了吹麥克風(fēng)，然后說道：“同學(xué)們好，今天我們有幸請(qǐng)到知名專家來到我們的公開課堂上。今天我們講解關(guān)于融合魔法的一些理論知識(shí)，大家請(qǐng)拿出元素融合魔法書，翻來63頁?！?br/>
    “。。。，。。?！?br/>
    莫凡最討厭就是理論了，早知道就不來了，什么學(xué)習(xí)融合魔法課，不過就是互相充斥產(chǎn)生的后果。按照莫凡的融合法門根本不存在原地爆炸的，因?yàn)槎际怯行虻呐帕谐龈鞣N魔法達(dá)到極限后才爆炸。

    鄭佳慧也就是厲害，大半堂課說完也不見他喝一口：“其實(shí)融合覺醒成功它不再是兩系來區(qū)分，雖然可以單獨(dú)使用，但是我們還是把融合魔法歸分為新系?！?br/>
    因?yàn)樘岬搅巳诤闲孪?，莫凡突然認(rèn)真了起來，雖然自己已經(jīng)無法使用覺醒石覺醒了，但是這關(guān)系到未來的魔法改革，怎么也得聽聽，況且自己的惡魔系就是已知，并且唯一的新系。

    “因?yàn)橹挥兄须A以上才能覺醒融合雙系，而超燃力要達(dá)到超階才能掌控，所以很快我們就提出中階，高階以及超階的雙系描畫軌跡。就比如我們只知道初階魔法必須要練成七顆星子成一線，但是早期我們?nèi)祟惛揪筒蹲讲涣怂鼈兊能壽E，這也是經(jīng)過很多年的研究和進(jìn)階才勉強(qiáng)控制著。”

    這個(gè)時(shí)候有一名學(xué)生舉手了，然后鄭佳慧也看到：“東方雨琴同學(xué)，你有什么疑問要問嗎？”

    “老師，你說融合魔法應(yīng)該按照新系來描畫，那么是不是每一種雙系融合魔法都是一樣的構(gòu)造呢？”東方雨琴說完，下面就開始了各種討論。

    鄭佳慧笑了笑說道：“大家安靜一下，這個(gè)問題問得好，其實(shí)我們的星軌，星圖和星座都是固定的描畫，因?yàn)檫@段時(shí)間只是你控制著它。為了快速控制，我們都是使用著一樣的描畫星圖星座，唯一不一樣的就是修為。等到我們到達(dá)一定程度之后，就不再是控制星子了，而且直接操控著它，甚至改變描畫運(yùn)作來達(dá)到另外一種效果。比如我們的毒系同學(xué)就會(huì)了解，因?yàn)樗麄兊竭_(dá)高階就要考慮是御毒系，還是化毒系。”

    這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)舉手準(zhǔn)備說問題了，鄭佳慧也沒有攔著，就叫他起來說了。

    “老師，如果說直接使用魔法是新系的描畫結(jié)構(gòu)，那么單系是否也要改變描畫？”那名男孩和鄭佳慧一樣帶著眼鏡，明顯是那種實(shí)力一般，理論非常好的類型。

    鄭佳慧說道：“愛新覺羅東柯同學(xué)的這個(gè)問題就問的有點(diǎn)多余了，因?yàn)槊璁媶蜗的Хǖ臅r(shí)候，我們只需要描畫一半的結(jié)構(gòu)，就可以釋放了。當(dāng)然我們現(xiàn)在也有在研究蓄力，目前最好的成績(jī)是將融合單系高階描畫出六幅星圖釋放魔法。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這和普通的一架星座魔法一樣的傷害，只可惜覺醒融合魔法以后，單系就只能描畫三加四的結(jié)構(gòu)了，并且如果強(qiáng)制壓縮，另一個(gè)系可能最后會(huì)變成死系。”

    最后鄭佳慧總結(jié)了一下未來的發(fā)展，和高校聯(lián)盟的統(tǒng)一描畫魔法后，一堂課就這樣結(jié)束了。莫凡也沒想到鄭佳慧現(xiàn)在居然文武雙全，如果不是以前連火滋都描畫不出來，就佩服這位融合魔法的導(dǎo)師了。