?第四章預(yù)言者
公元2623年4月15日塔米拉西南星域坐標(biāo)點(diǎn)不明
兩艘中型星際母艦以橋接的方式懸浮著，四周星散的部置著十艘處在警戒狀態(tài)的護(hù)衛(wèi)艦。15
從有過(guò)經(jīng)歷星際戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人的眼里看去，這顯然不是處在戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)部署。
因?yàn)檫@種部署顯然是很悠閑的，漫不經(jīng)心的。而且，這兩艘母艦同塔米拉共和國(guó)現(xiàn)今作戰(zhàn)艦隊(duì)序列里的母艦相比，實(shí)在有些過(guò)時(shí)了。
可是，只要經(jīng)歷過(guò)塔米拉西南衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人，無(wú)不以登上這兩艘星際母艦為榮。
在這兩艘母艦的側(cè)翼艦體上，醒目的銘刻著一排文字。
“她曾用身軀為我們遮蔽敵人漫天的炮火，為我們爭(zhēng)取那寶貴的幾十秒。所以，我們贏了，贏得了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，贏得了我們?cè)谶@個(gè)充滿苦難的世界里生存下來(lái)權(quán)利，我們從此可以向整個(gè)世界怒吼，我們活下來(lái)了。我們將以那個(gè)光榮的時(shí)刻為起點(diǎn)，踏上征服世界的腳步。塔米拉萬(wàn)歲，萬(wàn)歲塔米拉?！?br/>
任何一名曾經(jīng)看到這兩艘母艦的塔米拉軍人，都會(huì)深刻的理解這段話的含義。因?yàn)樗麄冞€將在看到這段文字的同時(shí)，看到兩艘母艦艦身那被敵方艦隊(duì)火力摧殘下的傷痕。那樣的創(chuàng)傷會(huì)讓任何思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藢?duì)這兩艘母艦還存在的事實(shí)產(chǎn)生懷疑。
可是，就像銘刻在母艦艦身那段話里說(shuō)的，這兩艘母艦活下來(lái)了，不僅如此，母艦里面的人，也活下來(lái)了。
被戰(zhàn)爭(zhēng)改變的塔米拉軍人，顯然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這兩艘母艦存在的意義比將她們重新維修一新后投入戰(zhàn)場(chǎng)的意義要大。于是，這兩艘母艦退役了。
雖然退役了，但塔米拉人軍人并沒(méi)有把這兩艘母艦當(dāng)成歷史紀(jì)念館，那在他們眼里看來(lái)，是可笑的。那是他們的圣殿，不是什么人都可以進(jìn)去瞻仰的。
兩艘母艦被當(dāng)成了學(xué)校和研究院，有老師，有學(xué)生，有研究人員。但與其他類(lèi)別的學(xué)校和研究院不同的是，這老師與學(xué)生以及研究人員大都是軍人。
老師傳授的是如何殺人，學(xué)生學(xué)的也是如何殺人，研究的也是殺人，如何大規(guī)模的殺人。
大規(guī)模的殺人，殺的還理直氣壯，研究的爭(zhēng)分奪秒，那就只能用兩個(gè)字來(lái)概括——戰(zhàn)爭(zhēng)。
讓我們把目光轉(zhuǎn)向母艦內(nèi)部的一個(gè)休息區(qū)，那里正在進(jìn)行一場(chǎng)談話。
“星際戰(zhàn)爭(zhēng)，可以說(shuō)，從人類(lèi)把腳步邁向宇宙的那一天起，就已經(jīng)真正的存在了?！币幻先俗谳喴卫镎Z(yǔ)調(diào)緩慢的說(shuō)出了他的話。
在他面前，正襟危坐著十二個(gè)人，或者說(shuō)聽(tīng)眾，年齡實(shí)在很大的聽(tīng)眾。
“在來(lái)這里以前，或者說(shuō)，我們研究的，都是這個(gè)。我不敢說(shuō)，我比你們知道的多。既然今天是第一次，那我就先把我們都了解的先提出來(lái)。至少要大家都了解到，我們彼此有什么不同，或者，我們?cè)谑裁吹胤讲黹_(kāi)了研究方向?！?br/>
十二個(gè)學(xué)生，或者說(shuō)聽(tīng)眾，都會(huì)意的笑了。
“有些人認(rèn)為，星際作戰(zhàn)理論是從海戰(zhàn)學(xué)說(shuō)演變來(lái)的，在人類(lèi)還沒(méi)有進(jìn)行第一場(chǎng)真正意義上的星際戰(zhàn)爭(zhēng)以前，人類(lèi)在感知上，似乎只有海洋里進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)ォ有那么寬廣無(wú)垠的戰(zhàn)場(chǎng)。可以說(shuō)，人類(lèi)是用海洋來(lái)代替宇宙，以陸地為基地代表宇宙里的各個(gè)星球。”輪椅里的老師推了一下鼻梁上的眼鏡。
鏡片上的流采吸引了一名聽(tīng)眾，他若有所思的看著輪椅里的講述者。
“這話好象在哪篇論文上看到過(guò)?！彼谙?。
“還有人認(rèn)為，星際戰(zhàn)學(xué)說(shuō)脫胎至陸戰(zhàn)學(xué)說(shuō)，因?yàn)樾菓?zhàn)學(xué)說(shuō)里火力集中學(xué)以及機(jī)動(dòng)戰(zhàn)學(xué)說(shuō)，『hun』編防御，集團(tuán)作戰(zhàn)學(xué)說(shuō)等也占了極大的比重?！敝v述者的話依然那么悠然。
“更有人，認(rèn)為空戰(zhàn)學(xué)說(shuō)ォ是星際戰(zhàn)學(xué)說(shuō)的最終發(fā)展方向，因?yàn)樾请H空軍優(yōu)勢(shì)學(xué)說(shuō)在近年發(fā)展很快，空間過(guò)濾學(xué)說(shuō)和優(yōu)先攻擊學(xué)說(shuō)的各個(gè)分支學(xué)說(shuō)迅猛而又不庸質(zhì)疑的在近年的戰(zhàn)爭(zhēng)里得到了驗(yàn)證。”講述停頓了下來(lái)，聽(tīng)眾的目光集中在了講述者的臉上。
“我一直在想，是我們的研究已經(jīng)趕在了我們國(guó)家科技發(fā)展的前面，還是我們已經(jīng)大大的落后了?！崩蠋熛袷窃趩?wèn)自己，又像在問(wèn)坐在他面前的十二個(gè)人。
沒(méi)有人回答。
“落后了。”良久，所有人，包括講述者自己，齊齊的低聲說(shuō)了一句。
“我們從戰(zhàn)爭(zhēng)里學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們是坐在研究所里，家里，甚至是『huán』上來(lái)研究。我們看著一場(chǎng)場(chǎng)已經(jīng)打完的戰(zhàn)爭(zhēng)，然后得出我們的研究成果，這是不是很不可思意。”講述者嘆息了一聲。
“來(lái)這里之前，我見(jiàn)過(guò)那個(gè)人，他說(shuō)，‘你獨(dú)自進(jìn)行著你的工作，很慢。你一直都在著述你自己的學(xué)說(shuō)，試圖為你的國(guó)家貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，同時(shí)也在證明著自己是對(duì)的。我問(wèn)你，那有什么用？’能挽救我們的國(guó)家么？”講述者摘下自己的眼鏡，從上衣口袋里掏出手絹，慢慢的擦著。
“我不知道，還來(lái)不來(lái)得及，但我答應(yīng)他，我會(huì)盡力?！毖坨R又被慢慢的戴在了鼻梁上，講述者笑了笑。
“他將為我們展現(xiàn)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，為我們做一次表演，我們將最先了解整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的過(guò)程，以及結(jié)果。這場(chǎng)『jn』彩的戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)影響我們的研究方向，影響整個(gè)星際戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)說(shuō)。我們要做的，就是把這些東西記下來(lái)，然后發(fā)展它。這樣，我們的后繼者ォ會(huì)接下我們手中的火炬?！陛喴紊系睦先松斐隽耸?。
所有的人都伸出了手。
“我，康拉德，戰(zhàn)爭(zhēng)電學(xué)理論家。”
“我，『b』爾舍，戰(zhàn)場(chǎng)火力研究學(xué)家”
“韋恩赫，研究星際轟炸學(xué)說(shuō)”
“赫爾曼，主攻戰(zhàn)場(chǎng)管理學(xué)”
“海耶，星際航路截?fù)魧W(xué)說(shuō)”
“坎普夫，存在艦隊(duì)學(xué)說(shuō)”
“金伯恩，集群摧毀理論”
“后勤打擊學(xué)說(shuō)，優(yōu)勢(shì)火力學(xué)說(shuō)，星際閃電戰(zhàn)學(xué)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻學(xué)說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)支撐點(diǎn)學(xué)說(shuō)”
“星際決戰(zhàn)學(xué)說(shuō)，你們也可以叫它末日戰(zhàn)場(chǎng)”坐輪椅的老人自嘲的笑了。
“我叫雷德?tīng)枴?br/>
“他就是那個(gè)被人看成星際戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)術(shù)界的‘尼采’，星際大決戰(zhàn)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人？那個(gè)預(yù)言者？”十二個(gè)人心里同時(shí)閃過(guò)一個(gè)驚嘆號(hào)。6273699
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