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    看完所有片段后，我和云籮都明白了——原來這兩個厲鬼一直跟著小李、小王老師，其實(shí)就是想要通過他們傳遞消息，告訴我們在校園內(nèi)還有許多厲鬼早已分散，在別的地方扎根。

    云籮也連忙問我：“你和其他游魂交手過嗎？”

    我搖頭，甚至不確定先生是否曾見過它們：“其實(shí)，一早先生就告訴我一中的情況很詭異，有許多游魂寄居。他也曾提到音樂教室的怨靈十分厲害，但我只聽趙水瀾提起一次，之后似乎就沒有怪事在別的地方發(fā)生?！?br/>
    云籮眉頭緊皺，在屋子里緩緩踱步：“音樂教室還好解釋，畢竟游魂大多都是曾經(jīng)歌舞團(tuán)的成員，死后亡靈回到比較熟悉的環(huán)境，也在情理之中。但在剛才的畫面里還出現(xiàn)了校園的其他環(huán)境——教室、洗手池、林蔭小道……這些地方似乎更像是學(xué)生們喜歡集聚的地方，很有可能是以前收容所的女孩死后，亡靈在這些地方扎根?！?br/>
    雖然語氣有些不確定，但云籮的說法倒是一個合理的解釋。

    我緩緩點(diǎn)頭，茫然若失的看向法陣中已經(jīng)被定身、失去行動力的小李、小王老師，有些擔(dān)憂的問云籮：“那這兩個邪靈呢？我們該怎樣善后？”

    云籮想了想，十分誠懇的說道：“就像你說的，它們并沒有做壞事，生前經(jīng)歷也有值得我們尊敬和肯定的地方。冒然封印它們，別說對我們毫無益處，恐怕也會引起其他怨靈的憤怒。這樣吧，這段時間暫時用法器將它們封印，你隨身帶著。一方面可以借助它們產(chǎn)生的戾氣和怨氣，避免其他游魂再次靠近；另一方面也可以借助它們對一中環(huán)境的了解，協(xié)助你對付其他厲鬼游魂?！?br/>
    我不敢相信的看著她，隨身帶著厲鬼真的好嗎？

    而且云籮提到的封印法器，不會也出自封靈族吧？

    我緊張的盯著她的手，看著她張開掌心、幻化出一物，瞬間將附身小李、小王老師的夫妻囈靈封印。

    一黑一白的兩道煙霧瞬間被云籮手中的小瓶封住，但對于她使用的法器，我卻沒有一點(diǎn)兒概念。

    “這是鎖怨瓶，最大的用途是用以吸收怨氣，當(dāng)然，同時也可以封印亡靈。”云籮一邊介紹，一邊將鎖怨瓶遞入我手中，“以前蘇卿允常用它吸收魂魄，用來提升法力。凌霄他們好像也有，你拿去用吧?！?br/>
    我感激的接過，心底卻忍不住分析此物的來歷與歷史。

    如果是凌霄、蘇卿允他們用來修煉神魔之身的，那么從時間上來算，應(yīng)該是洪荒末年的事，想來也和封靈族無關(guān)。

    等我想明白這個道理后，云籮也再次施法，解開封印，同時用法術(shù)直接打開房間的窗簾，讓陽光灑入室內(nèi)。

    做完這件事后，她便匆匆?guī)译x開，到達(dá)室外時才告訴我，她已經(jīng)施法消除了小李、小王老師方才的記憶。

    “他們不會記得剛才發(fā)生過的事，只要不記得你曾去找過他們，應(yīng)該就不會有任何麻煩?！?br/>
    聽她微笑著說完，原本緊張的心情也逐漸變得輕松。

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