?“近來(lái)班主任陳老師總是表?yè)P(yáng)屁精，真是偏心。”光頭仔對(duì)歪歪說(shuō)。
“你妒忌啦？”歪歪問(wèn)。
“倒也不是，只覺(jué)得屁精太會(huì)拍馬屁了?！?br/>
“怎么拍，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
“那次陳老師上課，屁精主動(dòng)幫她擦黑板呢。”
“這沒(méi)什么??！”
“還有一次，我們?nèi)嗽谛ｉT(mén)口碰到陳老師，屁精第一個(gè)主動(dòng)跟她打招呼。”
“這很平常嘛?！?br/>
“再有一次我跟你在教室拿掃帚玩，把掃帚弄壞了，后來(lái)陳老師知道了批評(píng)我們，據(jù)說(shuō)就是屁精告的狀?！?br/>
“如果真是他就不對(duì)了，靠出賣朋友討好老師掙表?yè)P(yáng)是小人?！?br/>
“對(duì)，屁精就是個(gè)小人?！?br/>
“其實(shí)陳老師對(duì)誰(shuí)都一樣，只是我倆在她的印象中太不好了，得改變改變才行?！?br/>
“對(duì)，對(duì)，以后我們要多多拍她的馬屁?！?br/>
“我說(shuō)的不是這個(gè)意思，笨豬！”
“那是什么意思？”
“我的意思是扮乖仔，給陳老師一點(diǎn)好印象?！?br/>
“怎樣扮？”
“陳老師很討厭我們上課不留心的對(duì)不？”
“是啊，那以后她上課時(shí)我們就不私下玩了?！?br/>
“還有陳老師不喜歡學(xué)生私下叫她妖精對(duì)不？”
“那我們以后私下就叫她陳美女得了?！?br/>
“還有陳老師不喜歡我們經(jīng)常上課遲到的對(duì)不？”
“那我們上她的課時(shí)就不要遲到了?！?br/>
“還有陳老師不喜歡我們?cè)诮淌依雉[的對(duì)不？”
“那我們以后就換個(gè)地方鬧?！?br/>
“當(dāng)然，做到這些還不夠，要想徹底改變她對(duì)我們的看法，還要做幾件好事才行。”
“做好事，難道象三月學(xué)雷鋒一樣去敬老院幫老婆婆洗衣服？我可不干。”
“這好事嘛，是個(gè)大概念，具體呢要因人而異、隨機(jī)應(yīng)變，要想得到陳老師的表?yè)P(yáng)，我們做的好事一定要結(jié)合我們的實(shí)際，做到新奇、獨(dú)特，有說(shuō)服力，這樣才能徹底改變陳老師的看法。”
“可是，問(wèn)題是我們?nèi)ツ睦镎疫@樣的好事？”
“可以用腦袋設(shè)計(jì)啊笨蛋！”
“哦，我明了，是設(shè)計(jì)好事，不是做好事?！?br/>
“怎么不是做好事？是先設(shè)計(jì)好然后去做！”
“那我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)？”
“首先，我們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。”
“我們什么時(shí)候跌倒過(guò)？”
“這是比喻，上次陳老師對(duì)我們弄壞掃帚一事很有看法對(duì)么？”
“對(duì)啊，可已經(jīng)成了事實(shí)，有什么辦法改變？”
“當(dāng)然有，我們?nèi)ベI幾個(gè)新掃帚，拿去向陳老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)。”
“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到。”
“接著我們找一桶水把我們?cè)诮淌覊ι狭粝碌哪_印擦干凈?！?br/>
“這個(gè)不難?！?br/>
“然后，我們給小慧買個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，因?yàn)樯洗挝覀儼阉哪莻€(gè)蝴蝶結(jié)和小瓣子都弄壞了?！?br/>
“、、、、、、”
“然后我們給小強(qiáng)買一支鋼筆，因?yàn)樯洗挝覀冊(cè)诮淌音[的時(shí)候把他的鋼筆踩爛了?！?br/>
“、、、、、、”
“然后我們買個(gè)母雞送給李老師，因?yàn)樯洗挝覀冊(cè)谒奚崆白隼销椬バ‰u游戲時(shí)把他養(yǎng)的一個(gè)小雞踩死了?！?br/>
“不對(duì)啊，歪爺。”
“怎么不對(duì)？”
“你說(shuō)的這些好像不是在做好事?！?br/>
“那像什么？”
“我倒覺(jué)得像在贖罪呢！”
“一回事，就是一回事！”
“怎么是一回事？”
“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些慈善家，每次捐款都是一千幾百萬(wàn)的，他們榨干了多少工人的血汗錢，做了多少壞事，不是一樣受到表?yè)P(yáng)嗎？”
“、、、、、、”