眾人沒聊一會(huì)兒，就開始了一天的課程。
對(duì)高三學(xué)生來說，下學(xué)期開學(xué)的第一天和往常沒什么不同。
這么緊張的時(shí)期，老師們才不管現(xiàn)在還在過年期間，黑板上右側(cè)專門劃分了一小塊倒計(jì)時(shí)區(qū)域，上書：距離高考僅剩143天！
2000年的時(shí)候，高考時(shí)間還是每年7月的7、8、9三日，2003年之后才改到6月份，所以相對(duì)后世，大家多了一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。
但這會(huì)兒大家對(duì)此習(xí)以為常，并沒有意識(shí)到這種慣例其實(shí)是占了一些便宜的。
此刻講臺(tái)上，政治老師姚建喜帶著一絲好奇的目光看著坐在后排方杰：“方杰，你回答一下，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系?！?br/>
正常情況下，高三基本上都是自習(xí)課，每個(gè)科目兩節(jié)課連堂，中間不休息，期間大量刷題，做各種試卷，老師是不會(huì)點(diǎn)名某個(gè)學(xué)生回答問題的。
不過方杰轉(zhuǎn)班過來情況特殊。
聽說此事后，政治老師姚建喜當(dāng)然是舉雙手歡迎這樣的學(xué)霸轉(zhuǎn)到自己旗下，只是這家伙一直是理科班的學(xué)霸，高二分班后應(yīng)該就沒接觸政治科目了，實(shí)際水平如何需要考察一下。
政治和歷史兩科如今確實(shí)是方杰需要在短時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)攻克的對(duì)象，這方面無論是前世還是后世記憶，都幫不上什么忙。
不過兩世為人的他還是有一些見識(shí)的，想了想后，按照自己的見解回答道：“公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主.義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分……”
只聽了一句，姚建喜就臉色一沉，打斷道：“不準(zhǔn)確！你這話要是放在十幾年前，屬于政治不正確，是要出大問題的！”
姚建喜是個(gè)脾氣火爆且嚴(yán)肅古板的人，學(xué)生們喜歡喊他“老姚”，哪怕方杰是學(xué)霸明星，他也不會(huì)特別另眼相待，該批評(píng)的照樣批評(píng)。
“嗯？”
方杰愣了愣，又重新回憶了一下。
雖然他沒有專門研究政治課程，但后世平?？葱侣勈裁吹?，總還是耳濡目染了一些知識(shí)點(diǎn)的，他自認(rèn)這個(gè)答案應(yīng)該沒啥毛病。
此時(shí)姚建喜已經(jīng)進(jìn)一步糾正道：“公有制經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)主體和主導(dǎo)！非公有制經(jīng)濟(jì)，只是社會(huì)主意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要和有益補(bǔ)充，不是重要組成部分！這是個(gè)很重要的高考重點(diǎn)！”
方杰一時(shí)間有些懵逼，他忽然發(fā)現(xiàn)政治不正確的人應(yīng)該是老姚。
他是有點(diǎn)不確定自己的回答是否正確，但非?？隙?，姚建喜這位政治老師給出的“正確答案”絕對(duì)是有問題的。
就在他愣神之際，姚建喜對(duì)他語重心長地道：“方杰，你從理科轉(zhuǎn)文科，政治和歷史這兩門課你得抓緊時(shí)間撿起來，否則以你現(xiàn)在這樣的水平，高考要出大問題。實(shí)在不行，我建議你還是回理科班，別把自己給耽誤了。”
姚建喜說的是良心話，相比起方杰帶來的人頭升學(xué)獎(jiǎng)金，他還是希望學(xué)生能有個(gè)更好的前途。
“老師！”
方杰舉手，他有不同的見解。
老姚抬了抬下巴：“你想說什么？”
方杰皺著眉頭道：“我記得97年十五大的時(shí)候，國家就明確提出了非公有制經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。去年《憲法修正案》也正式明確規(guī)定了這一點(diǎn)?！?br/>
“是、是嗎？”
老姚不由得一呆。
場(chǎng)下其他同學(xué)卻是一臉驚異，誰也沒料到這個(gè)理科學(xué)霸竟然有這樣的文科見識(shí)。
旋即，只見老姚變幻著臉色道：“既然高考大綱上面的標(biāo)準(zhǔn)答案是這么寫的，課本上也沒有這么提，你就不能這么作答！”
“好吧……”
方杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得老姚這話也對(duì)，應(yīng)試教育嘛，當(dāng)然以高考大綱為準(zhǔn)。
不過此刻姚建喜內(nèi)心卻不這么想，他覺得方杰給他上了一課。
作為政治課老師，他知道早幾年，都沒有“非公有制經(jīng)濟(jì)”這個(gè)說法，而是“個(gè)體經(jīng)濟(jì)”和“私營經(jīng)濟(jì)”，時(shí)代在變化，高考的知識(shí)點(diǎn)也在跟著發(fā)生變化。
按照以往考試規(guī)律，明年高考大綱的正確答案極有可能會(huì)換成方杰剛才所說的“重要組成部分”而不是“必要有益補(bǔ)充”。
這小家伙果然名不虛傳啊！
腦袋瓜到底是怎么長的？
就憑這些見識(shí)，這家伙只要稍微下點(diǎn)力氣，考高應(yīng)該沒啥問題吧？
方杰并不知道老姚對(duì)他的態(tài)度大為改觀，反而有了一種危機(jī)感。
20年后的很多理論知識(shí)，在2000年并不適用，尤其是一些細(xì)節(jié)上。
可他的記憶力太好了，容易把知識(shí)點(diǎn)弄混淆，萬一高考出個(gè)剛才那樣類似的題目，自己到底是填“正確答案”呢，還是填正確答案呢？
這真是個(gè)頭疼的問題。
所以，課本得翻，而且還得從頭開始翻，甚至還要把初中的思想政治課本撿起來瞄一眼，否則很容易鬧出烏龍事件。
歷史課也是如此。
后世看的各類歷史穿越小說和有毒電視劇太多了，都有點(diǎn)分不清楚到底哪些是高考正確答案了，這方面知識(shí)也得重新鞏固一下，否則一樣會(huì)鬧出笑話。
有了這種危機(jī)感，方杰也沒再開小差了，也沒有直接就開始刷題，而是抱著課本從第一頁開始重新翻看起來。
作為一目十行的存在，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然很高，兩節(jié)課下來，他就把高中的政治課本都翻了一遍。
至于過目不忘，并非真的掃一眼就全部記住了，只是比一般人的記憶力強(qiáng)很多，集中注意力來回反復(fù)多翻幾遍就能自然而然記住，但還是需要花一定的時(shí)間精力。
兩節(jié)課后，是出操時(shí)間。
先是眼保健操，當(dāng)廣播里響起熟悉的“為革命保護(hù)視力，眼保健操現(xiàn)在開始，第一節(jié)，擠按睛明穴……”聲音時(shí)，方杰都差點(diǎn)淚目了。
真是久違了??！
這套老版的眼保健操，前世一直用到2008年才被新版眼保健操代替，那會(huì)兒方杰早就不做眼保健操了，他會(huì)的依然是這套老版的，而且?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地就跟著做了起來，完全是肌肉記憶在發(fā)揮著作用，沒覺得有什么違和感。
再接下來是廣播體操。
“第八套廣播體操——時(shí)代在召喚！原地踏步……走，伸展運(yùn)動(dòng)……”
一向理性的他再次差點(diǎn)淚目，滿滿的回憶一股腦地涌上了心頭。
為了不讓自己太尷尬，他趕緊把注意力轉(zhuǎn)移到了其他人身上，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在有氣無力地做著體操，心態(tài)跟他完全不一樣。
尤其是一個(gè)熟悉的身影特別引人注意。
王熙然。
為了保持淑女?；ㄐ蜗?，居然只是站在原地一動(dòng)不動(dòng)，也真是醉了。
方杰搖頭一笑，暗想20年后，當(dāng)他們回憶起這一刻，心態(tài)才會(huì)和他此刻一樣吧……
掃了一眼四周，斑駁的教學(xué)樓墻面上，以及電線桿上，幾乎到處都貼著宣傳標(biāo)語。
這是開學(xué)的頭一天，提前到校的高中老師們用毛筆，在各種顏色的彩紙上寫下的高考沖刺標(biāo)語。
方杰早上來學(xué)校的時(shí)候，就看到了不少很有當(dāng)代特色的標(biāo)語。
比如“大學(xué)擴(kuò)招一百萬，你有我有全都有！”這種鼓舞人心的段子。
前半句是國家擴(kuò)招政策，后半句是引用了央視98版《水滸傳》主題曲《好漢歌》的歌詞，雖然該電視劇距離首播過去了一年多時(shí)間，但這部現(xiàn)象級(jí)電視劇依舊在各大衛(wèi)視輪流重播，依然能斬獲不少收視率。
有“高考前我沒有珍惜，落榜后才追悔莫及”這種改編自《大話西游》的段子，當(dāng)然也有改編自98年大熱劇《還珠》的經(jīng)典臺(tái)詞“你是風(fēng)兒我是沙，纏綿百天成贏家”。
甚至還有“You up，I up.I'll never let go！”這種英文內(nèi)涵段子。
稍微思轉(zhuǎn)一下就能明白，此為98年圣誕檔電影，票房榜首《泰坦尼克號(hào)》里的經(jīng)典臺(tái)詞改編而來，原句是“你跳，我也跳！”，現(xiàn)在則改成了“你上，我也上！永不食言！”
至于“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖”、“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”這類標(biāo)語那就太多了，跟反倒顯得平庸了。
不得不說，這幫高中老師是真的有才，而且緊跟時(shí)代潮流，并不古板，玩笑間就起到了激勵(lì)作用，用后世的話來說，當(dāng)下這些人各個(gè)都是段子手。
正感懷間，操場(chǎng)前方的人群忽然騷動(dòng)起來，然后迅速蔓延到了方杰這里。
同時(shí)還有前方傳來的各種怪叫和起哄聲，這些聲音當(dāng)中，隱約聽到有人在喊他的名字。
緊接著，越來越多的同學(xué)停下了早操，紛紛回頭朝方杰大喊。
有的人在喊他的名字，有的人在歡呼或是驚呼，還有的人則喊出了另外一個(gè)人的名字——李晴！
呃？
站在隊(duì)伍后排原本不明所以的方杰，心中不禁生出了某種猜測(cè)和預(yù)感。
莫不是李晴來學(xué)校了吧？
正這般想著，已然沸騰起來的學(xué)生人群很自覺的一分為二，給方杰讓出了一條通道。
很快，一個(gè)靚麗的身影便出現(xiàn)在了人群通道對(duì)面幾十米處，并且緩緩地朝他這邊走來。
果然是李晴！
看到來人，方杰此刻驚呆了。
這妮子今天吃錯(cuò)藥了嗎？
他完全沒想到李晴會(huì)突然出現(xiàn)在這里，而且還是如此高調(diào)的出現(xiàn)，而且看樣子還是專門來找他的！
不由自主地，方杰心神激蕩了起來。
哪怕他性格極端理智，哪怕他兩世為人，這一刻，他依然無法控制自己的情緒，心臟猛烈地顫動(dòng)著。
此時(shí)周圍的同學(xué)，表現(xiàn)出來的樣子比方杰還要激動(dòng)。
所有人都在圍觀著方杰和李晴，男生們手舞足蹈，嘴里“哦哦哦”地起哄，女生們則紛紛或捂著胸口或雙手作祈禱狀，一副花癡樣來回望著身處人群通道兩端的俊才美女。
原本想要出面維持秩序的老師們，發(fā)現(xiàn)男主角是方杰后，互相對(duì)視了一眼，然后紛紛搖頭一笑，不光沒上前干涉，反倒站在外圍和學(xué)生們一起等著吃瓜。
學(xué)霸就是有這樣的優(yōu)待和特權(quán)，這個(gè)時(shí)代如果誰能確?？忌弦槐局攸c(diǎn)大學(xué)，老師們也不會(huì)出面干涉，反倒樂見其成。
漸漸回過神來的方杰，抬眼望去，發(fā)現(xiàn)今天李晴明顯經(jīng)過了一番精心打扮。
雙馬尾辮拆成了自然卷的披發(fā)，耳側(cè)兩邊用彩色皮筋扎了個(gè)兩髻小辮子作為裝飾，上身穿的是一件七分袖的黃色短款毛絨開衫，既亮眼，又顯得俏皮可愛。
下身是A字格紋短裙，配以黑色的純棉打底褲襪，突顯其青春學(xué)生氣質(zhì)的同時(shí)，又不是一絲性感。
李晴這些年讀藝校也不是白讀的，她平常只是不怎么愛打扮，一旦花心思認(rèn)真捯飭起來，人群中的白富美王熙然就有點(diǎn)不夠看了。
不少同學(xué)暗自將當(dāng)下在場(chǎng)的兩人進(jìn)行了一番對(duì)比，結(jié)論是——C位還是C位，背景板依然是背景板。
C位之所以是C位，就是哪怕只是一套很廉價(jià)的裝扮，也能穿出時(shí)尚感來，而王熙然家里或許很有錢，身上的穿著或許很名貴，可對(duì)比之下，就是顯得要庸俗一些，少了一份清新自然。
此時(shí)人群漸漸安靜了下來。
高中三年以來，這么大的瓜，大家還是頭一次遇到，所以大家現(xiàn)在心情很緊張，生怕破壞了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
李晴此刻白里透紅的臉蛋上，滿含著羞意和笑意，即便被周圍數(shù)百人圍觀，依然還是鼓足勇氣，目不斜視漫步走向了方杰。
她手里，捧著的是一盒心形的巧克力。
在別人看來，今天是情人節(jié)，女生送男生巧克力，意義不言而喻，但不會(huì)想到更深的含義。
方杰不禁微微一笑。
他終于意識(shí)到自己之前判斷怕是有誤，在他看來覺得很丟人的事情，在李晴眼里可能意義非凡。
“情人節(jié)快樂！”
來到方杰身前，李晴展顏一笑，大大方方地將手中的巧克力遞到了方杰面前。
如此等同于女生向男生表白的舉動(dòng)，頓時(shí)惹來全場(chǎng)一片歡騰和尖叫。
喧鬧聲中，方杰愣愣地著李晴，接過巧克力：“放了整整一年呢，沒過期吧？”
李晴撲哧一笑，但眼中閃爍著淚花：“你真傻！”