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表妹和我做愛(ài)視頻 攝制組的鏡頭

    攝制組的鏡頭隨著蔣欽的歌聲,將畫面切換至海上無(wú)人機(jī)拍攝到的空鏡鏡頭。

    在月光和燈塔的照射下,海面上深藍(lán)色的波光清粼涌動(dòng)。

    “我愛(ài)地中海的天晴”

    “愛(ài)西伯利亞的雪景”

    “愛(ài)萬(wàn)丈高空的鷹”

    “愛(ài)肚皮下的藻荇”

    “我在盡心盡力地多情”

    “直到那一天”

    蔣欽的歌聲,和夜色中的海浪聲,為這個(gè)空鏡畫面營(yíng)造出了一種極致孤寂的氛圍。

    這種氛圍一下子就擊中了屏幕前的觀眾,引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。

    聽(tīng)著歌中的詞句,無(wú)數(shù)的畫面在觀眾的腦海中展開(kāi)。

    那些畫面,是獨(dú)自旅行時(shí)的寂寥,是深夜下班的漆黑巷口,是獨(dú)居小屋的沉默安靜,是喧鬧人群中的無(wú)人作伴

    是所有和蔣欽的歌曲共鳴的時(shí)刻。

    “這首歌聽(tīng)起來(lái)像是一首孤獨(dú)的頌歌?!?br/>
    “開(kāi)口跪,真是絕了啊!【跪了】”

    “字字不提孤寂,卻又字字透著孤寂,好絕??!”

    “這是蔣欽的又一首原創(chuàng)新作么?看樣子又要封神了【并不簡(jiǎn)單】”

    “‘我在盡心盡力地多情’,真好聽(tīng)!直擊靈魂!”

    “這片??雌饋?lái)好深邃,無(wú)窮無(wú)盡,在海邊唱這樣一首歌真是應(yīng)景極了。”

    觀眾通過(guò)直播間的鏡頭,看到那一望無(wú)際的深海在他們面前徐徐展開(kāi)。

    在這一刻,無(wú)論是蔣欽的聲音還是直播的畫面,都和這首歌的歌詞及意境達(dá)到了高度的和諧統(tǒng)一,這種契合,帶給所有聽(tīng)眾的是極致的體驗(yàn)。

    他們每個(gè)人都仿佛化身為蔣欽歌中的藍(lán)鯨,切身地感受著這片海的寬廣無(wú)垠,和陷身其中的無(wú)邊孤寂。

    而在這種深切的孤獨(dú)和寂寥中,埋藏在他們心底最深處的,那份對(duì)一切美好的熱愛(ài)仍然始終存在著,伴隨他們走過(guò)所有來(lái)時(shí)路。

    隨著無(wú)人攝像機(jī)的升高,岸邊的人影顯得越發(fā)渺小。

    這時(shí),畫面中那深邃的海面下,隱隱約約有一個(gè)深色的物體在緩緩游弋。

    負(fù)責(zé)監(jiān)控畫面的導(dǎo)演在第一時(shí)間注意到了這一點(diǎn)。

    根據(jù)經(jīng)驗(yàn)及目測(cè),那個(gè)物體大概在離岸百米左右的距離。

    希希導(dǎo)演當(dāng)即提高了警惕,對(duì)身邊的助理吩咐道:“密切關(guān)注水面下的動(dòng)靜,同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)里的專家來(lái)看看,鑒定一下那是什么生物?!?br/>
    “另外,一旦察覺(jué)到它向岸邊移動(dòng),且離岸不足五十米,就立刻喊大家快速撤離?!?br/>
    助理聽(tīng)后,神色嚴(yán)肅認(rèn)真地點(diǎn)頭:“好的,我這就聯(lián)系方教授?!?br/>
    說(shuō)罷,就行動(dòng)了起來(lái)。

    節(jié)目組在這個(gè)海邊拍攝,是特聘了一名海洋生物專家日常跟組提供支援的。

    這么做的目的有兩個(gè)。

    一方面是為了提供海洋生物方面的知識(shí),向嘉賓和觀眾進(jìn)行科普。

    另一方面就是為了幫助導(dǎo)演組來(lái)確保嘉賓們的人身安全,避免遇到危險(xiǎn)情況。

    交代完之后,希希導(dǎo)演為了避免突發(fā)情況引起觀眾恐慌,迅速將直播畫面切換至岸邊的嘉賓這邊。

    依舊是蔣欽和梓楓妹妹的側(cè)拍機(jī)位。

    與此同時(shí),拍攝海面的無(wú)人攝影機(jī)也并沒(méi)有停止,只是傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的拍攝畫面變成了僅導(dǎo)演組可見(jiàn)。

    希希導(dǎo)演繼續(xù)監(jiān)控著眼前的直播畫面,并等待著方教授的到來(lái)。

    不過(guò),此時(shí)的直播畫面雖然已經(jīng)切換了,但還是有一小部分觀眾看到了海里的那一幕。

    只是他們看不清那具體是什么,所以發(fā)在彈幕里和其他人討論。

    “水面下好像有個(gè)什么生物在移動(dòng)啊!”

    “這歌聲好像在講童話故事一樣,好有魔力啊!”

    “是的,我剛剛也看到了水里的異常,就出現(xiàn)在畫面的左上角!”

    “蔣欽的聲線可真好聽(tīng)~”

    “我去,不會(huì)是鯊魚吧?這里可是鯊魚塘村【裂開(kāi)】”

    “趕緊叫導(dǎo)演組他們注意安全!可千萬(wàn)別遇到什么危險(xiǎn)?。 倔@恐】”

    “你們?cè)谡f(shuō)啥呢?我怎么什么都沒(méi)看到啊【捂臉】”

    眾人討論之際,除了導(dǎo)演組的寥寥數(shù)人對(duì)此有所察覺(jué)以外,岸邊的一眾嘉賓對(duì)此還是渾然不覺(jué)。

    大家依舊沉浸在蔣欽的歌聲中。

    那歌聲清澈、空靈,且極具穿透力。

    穿過(guò)黑夜中的虛空,灑向一望無(wú)際的海面。

    “你的衣衫破舊”

    “而歌聲卻溫柔”

    “陪我漫無(wú)目的地四處漂流”

    這一段歌聲,直叫人聽(tīng)得如癡如醉。

    歌詞給人的直觀感受就像是一首絕美的抒情詩(shī)。

    蔣欽和梓楓妹妹的身后,其他嘉賓們也早已隨地坐了下來(lái),在她倆的后方形成了一個(gè)小型半圓弧。

    就這么安靜地感受著徐徐吹來(lái)的海風(fēng)、海浪陣陣拍打岸邊的潮水聲,還有醉人的歌聲。

    梓楓妹妹將雙手?jǐn)R在膝蓋上,下巴抵在手臂。

    閉目養(yǎng)神一般,全身心地去感受歌曲中唱的那個(gè)世界。

    “我的背脊如荒丘”

    “而你卻微笑擺首”

    “把它當(dāng)成整個(gè)宇宙”

    忽然,梓楓妹妹的耳中聽(tīng)到了一個(gè)特別的聲音。

    “嗚~”

    那聲音忽隱忽現(xiàn),似乎在應(yīng)和著歌聲的節(jié)奏。

    她耳朵微微動(dòng)了動(dòng),嘗試分辨聲音的來(lái)源。

    可是那聲音又消失了。

    梓楓妹妹以為是自己出現(xiàn)了幻覺(jué),所以并沒(méi)有在意。

    而是繼續(xù)閉目聽(tīng)下去。

    “你與太陽(yáng)揮手”

    “也同海鷗問(wèn)候”

    “陪我愛(ài)天愛(ài)地的四處風(fēng)流”

    一道綿長(zhǎng)的鳴叫聲再次從深海傳來(lái)。

    “嗚~~~~”

    這道鳴叫聲悠悠蕩蕩地穿透整個(gè)海面。

    傳到岸邊,傳至每一位嘉賓和鏡頭前所有觀眾的耳中。

    一種空前絕后的孤獨(dú)感油然生出。

    那幽長(zhǎng)喑啞的鳴叫一聲接著一聲,直擊所有人的心靈。

    “嗚~~~”

    聲音清晰可辨,落寞中不失希冀。

    像是在探尋,又像在回應(yīng)。

    探尋自己的同類,也回應(yīng)著自己的同類。

    海邊,幾乎所有嘉賓都震驚于自己耳朵所聽(tīng)到的聲音,并且下意識(shí)地開(kāi)始尋找那道聲音的源頭。

    導(dǎo)演組這邊的一眾工作人員也同樣循聲觀望了起來(lái)。

    “是鯨鳴!”

    方教授耳廓微動(dòng),在用心辨別那道聲音之后,不由得驚呼出聲。

    監(jiān)視器前,與導(dǎo)演并肩而坐的是海洋生物專家方教授。

    剛剛他在導(dǎo)演助理的請(qǐng)求下,已然來(lái)到了導(dǎo)演身邊。

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