“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。”
“誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓？”
“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)?！?br/>
“玉.戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)?！?br/>
“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君?！?br/>
“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文?！?br/>
“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家?！?br/>
“江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜?！?br/>
“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路?！?br/>
“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)?！?br/>
陳銘朗誦完了，現(xiàn)場(chǎng)也安靜下了。
他們需要回味，也需要思索。
這首詩(shī)，真的給了他們太大的震撼！
在整個(gè)詩(shī)詞發(fā)展史上，你能想到的東西，你都能在這首詩(shī)里找到！
寫(xiě)景？
抒情？
格調(diào)？
這首《春江花月夜》，不管是在思想上，還是在藝術(shù)上，都達(dá)到了一個(gè)令人難以企及的高度！
這是一首融合了詩(shī)情、畫(huà)意、哲理的曠古奇作！
春、江、花、月、夜此五景貫穿了整首詩(shī)，卻又不拘泥于眼前之景，神游天地之間，恣意無(wú)窮。
杜承陽(yáng)瞪著眼的發(fā)呆。
蕭院長(zhǎng)張著嘴不知道說(shuō)什么。
其他的中文系的教授們要么是閉目遠(yuǎn)游，要么是目瞪口呆。
這首《春江花月夜》的沖擊力實(shí)在是太大了，他們以前從未想過(guò)詩(shī)詞竟然還能這樣的全面而優(yōu)雅！
無(wú)可挑剔！
根本沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵
臺(tái)上的陳銘不管他們這群教授是啥反應(yīng)，自顧自的賞析起了這首詩(shī)。
“首先，我們看這首詩(shī)的名字..........”
陳銘講的栩栩如生，條理清晰，后面更是為同學(xué)們講了這首詩(shī)為什么能稱(chēng)為“第一”。
“不管是你從哪個(gè)方面去解讀它，它都堪稱(chēng)是完美。”
“我想問(wèn)的是，縱觀《大唐》系列或者是古代唐朝，可有一首詩(shī)能超越？”
陳銘講完了之后，笑著問(wèn)道。
此時(shí)臺(tái)下，鴉雀無(wú)聲。
陳銘也不意外，輕輕笑了下，隨即說(shuō)道：“這....就是所謂的‘孤篇壓全唐’?！?br/>
孤篇壓全唐！
霸氣！
陳銘的聲音很輕，但這句話(huà)卻聽(tīng)得讓人心潮澎湃！
陳銘就站在那里，此時(shí)的他就像那九天之上的星辰一般，令人遙不可及！
這是怎樣的一個(gè)人??？
只手壓全唐，詩(shī)詞我為尊！
中文系的一些教授面色變了，陳銘這句“孤篇壓全唐”說(shuō)的太過(guò)霸道了，惹得一些人看不慣了。
“哼！誰(shuí)說(shuō)這首詩(shī)哪都完美了？”江大中文系的教授冷著臉站了起來(lái)。
“哦？這位同學(xué)你有什么意見(jiàn)？”陳銘抬了抬眼皮道。
聽(tīng)陳銘叫自己同學(xué)，這位教授強(qiáng)忍著心中的怒意，咬牙道：“大唐主流乃是近體詩(shī)，可你這首詩(shī)是什么體裁？”
“這首詩(shī)說(shuō)是古體詩(shī)都勉強(qiáng)！”
“就這樣的一首不明體裁又怎配稱(chēng)王？”
“呵..”陳銘冷笑了一聲，早就知道會(huì)有人站起來(lái)跟他杠，沒(méi)想到一上來(lái)就這么直接，不過(guò)也好，在弄完早結(jié)束！
“怎么！我說(shuō)的不對(duì)么！”江大的教授冷著臉，不善的說(shuō)道。
看著這個(gè)教授，陳銘不禁這時(shí)候想起了詩(shī)詞協(xié)會(huì)的孫孟會(huì)長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他寫(xiě)《琵琶行》的時(shí)候，孫孟就批評(píng)過(guò)這首詩(shī)的體裁怪異，不是詩(shī)詞。
呵！
真搞笑！
難道只有唐詩(shī)只有律詩(shī)和絕句？
簡(jiǎn)直是天大的笑話(huà)！
臺(tái)下，杜承陽(yáng)也皺著眉喃喃道：“的確，這首詩(shī)的體裁太過(guò)怪異，雖是七言，卻不是律詩(shī)也不是絕句。”
“難道是古體詩(shī)？”
“嘶，可又是工整的七言。”
“怪哉怪哉！”
同時(shí)，復(fù)大中文系的一個(gè)教授也道：“這首詩(shī)的體裁和墨魚(yú)那首《琵琶行》到是有幾分相像，說(shuō)是古體詩(shī)也過(guò)得去吧?！?br/>
“確是有些怪，不過(guò)..........”
“沒(méi)什么不過(guò)的，這首詩(shī)太過(guò)偏門(mén)，不是主流大道，我看江大的教授沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，這首詩(shī)就憑這一點(diǎn)，就當(dāng)不得第一詩(shī)的稱(chēng)謂！”
許多中文系的教授開(kāi)始議論，這首《春江花月夜》初聽(tīng)之下，的確令人驚艷不已。
但是現(xiàn)在細(xì)細(xì)品來(lái)，它的體裁的確是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
要知道，唐詩(shī)講究的格律之美是很重要的。
因此，不管是絕句也好，律詩(shī)也罷，它們都有自己那一套完整的格律，令人一眼就能辨別的出來(lái)。
可這首《春江花月夜》，你說(shuō)他是律詩(shī)？
不是！
絕句？
那就更不是了！
就說(shuō)它是一首古體七言詩(shī)，都牽強(qiáng)的很！
看著這一幕，階梯教室里的學(xué)生們都傻眼了。
咋個(gè)意思？
剛才這些教授不還都是一個(gè)個(gè)震驚的合不上嘴了么？
怎么現(xiàn)在又一個(gè)個(gè)的開(kāi)始批評(píng)陳教授了？
“這首詩(shī)不好？”
“這個(gè)教授說(shuō)的體裁是咋個(gè)意思??？”
“什么古體詩(shī)啊？七言？詩(shī)歌不就是這樣的么？”
“陳教授有麻煩了！”
許多數(shù)學(xué)系的同學(xué)對(duì)這些文學(xué)性的東西不太懂，開(kāi)始交頭結(jié)尾的嘰嘰喳喳說(shuō)了起來(lái)。
不過(guò)也有懂得同學(xué)，就像是羅媛，她正皺著眉解釋道：“所謂古體詩(shī)，是唐朝之前詩(shī)歌發(fā)展的還不成熟，是從民間向士大夫文人階層發(fā)展演變時(shí)候的一種詩(shī)歌體裁。”
“不過(guò)這種體裁的詩(shī)歌流傳于后世的并不太多，到了隋唐之后，詩(shī)歌發(fā)展的已經(jīng)成熟，這種體裁也就漸漸的被取代了。”
旁邊的趙德柱也同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，摸著下巴沉聲道：“這種類(lèi)型的詩(shī)歌，雖然在唐朝時(shí)候也有，但是現(xiàn)在的專(zhuān)家們認(rèn)為，這不是當(dāng)時(shí)的主流?，F(xiàn)在詩(shī)壇的人研究唐詩(shī)，大多以律詩(shī)和絕句為主?！?br/>
“所以說(shuō)，因?yàn)轶w裁的限制，陳教授的《楚江花月夜》難以問(wèn)鼎大唐?！?br/>
“而且這首詩(shī)，不管是音律還是格調(diào)，都極為優(yōu)美押韻，比之律詩(shī)都猶有過(guò)之，可卻又不是律詩(shī)，的確是怪異的很?！?br/>
趙德柱這時(shí)候也沒(méi)有之前那般頑皮的模樣，此時(shí)的他皺著眉頭，神情嚴(yán)肅得很。
..........
陳銘沒(méi)有理會(huì)臺(tái)下各種的議論聲，他只是看著江大的這位教授，淡聲道：“如果這首《春江花月夜》算不得詩(shī)歌的話(huà)，那你說(shuō)說(shuō)什么才是詩(shī)歌？”
陳銘開(kāi)口，場(chǎng)下又靜了，所有人的目光都集中在了江大教授和陳銘的身上。
“呵。”
江大教授冷笑
了兩聲，在他看來(lái)，陳銘現(xiàn)在就是在無(wú)能怒吼，企圖給自己掙點(diǎn)顏面。
是，這首《春江花月夜》的確驚艷，的確超凡入圣！
這一點(diǎn)，江大教授也承認(rèn)！
但是，它先天就有缺陷！
那就是它的體裁！
“我國(guó)詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延數(shù)千年之久！”
“自先秦開(kāi)始，自《詩(shī)經(jīng)》打下基調(diào)之后，詩(shī)句以四言為主，多用重詞疊句。”
“后又有楚國(guó)地區(qū)的楚辭興起，多用六七言錯(cuò)落，多用‘兮’字，稱(chēng)騷體。”江大教授此時(shí)中氣十足，講的頭頭是道。
陳銘也不打斷他，就這么靜靜的看著他，任由他繼續(xù)裝逼。
“由秦入漢之際，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的民間發(fā)展，詩(shī)歌興起，至魏晉之時(shí)，詩(shī)歌成熟，涌現(xiàn)出了像建安七子等偉大的詩(shī)人?！?br/>
江大教授冷著臉道：“隋唐之際，詩(shī)風(fēng)大盛，涌現(xiàn)出了燦若星河的大批詩(shī)人，也正是這個(gè)時(shí)期，絕句和律詩(shī)最終定型。”
“而在唐中期，詞定型，晚唐涌現(xiàn)出了一批甚好的詞作品?！?br/>
“而至宋元，詞曲大興..........”
“行了行了，你說(shuō)的這些詩(shī)詞發(fā)展史，誰(shuí)不知道？”陳銘伸手打斷了他，江大教授說(shuō)的這些關(guān)于這個(gè)世界詩(shī)詞發(fā)展的東西，和陳銘了解到的差不多。
和以前那個(gè)世界一樣，都是先秦啟蒙、兩漢興起、魏晉成熟、隋唐興盛、宋元繁榮..........，這沒(méi)什么好說(shuō)的。
但重點(diǎn)是，兩漢興起這段時(shí)間里，詩(shī)詞是以一種什么形式興起的？
這個(gè)世界，根本就沒(méi)有研究明白！
民間發(fā)展？
可拉倒吧！
“哼！”
江大教授陰沉著臉，自己說(shuō)話(huà)被陳銘打斷了，他心里很不高興。
“自先秦起，縱觀詩(shī)詞發(fā)展的整個(gè)歷史中，可有你這《春江花月夜》這樣的體裁？”
順著江大教授的話(huà)，杜承陽(yáng)等教授也都認(rèn)真的思索了一遍。
沒(méi)有！
真的沒(méi)有！
歷史上，真的沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的體裁！
當(dāng)然，這只是他們自己認(rèn)為的，陳銘可從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)為過(guò)。
“你覺(jué)得沒(méi)有，那只是你知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到家罷了?！?br/>
陳銘輕蔑的說(shuō)了一句話(huà)。
頓時(shí)，整個(gè)階梯教室的人都開(kāi)始懷疑人生了。
無(wú)數(shù)雙瞪的老大的眼睛呆呆的盯著陳銘。
啥玩意？
陳教授剛才說(shuō)啥？
他說(shuō)江大中文系的教授知識(shí)學(xué)的不到家？
臥槽！
陳教授就是牛逼！
人家TM可是江大中文系正經(jīng)八百的文學(xué)教授??！
你一個(gè)搞數(shù)學(xué)的說(shuō)人家文學(xué)教授的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到家？
此刻，就連杜承陽(yáng)都差點(diǎn)噴出一口老血！
哥，我叫您哥了！
您就算想為自己，想為魔都大學(xué)找回場(chǎng)子，那您也TM的別胡說(shuō)八道啊！
江大教授也被氣笑了，“我活了大半輩子，這還是第一次聽(tīng)人說(shuō)老夫的學(xué)問(wèn)不到家！”
江大教授身體挺得倍兒直，嘴角含笑，就像是看笑話(huà)一樣的看著陳銘。
陳銘也笑了，“您老也不用激動(dòng)，以前沒(méi)人說(shuō)您，那是您老早沒(méi)遇見(jiàn)我?！?br/>
“呵！”江大教授嗤笑了一聲。
陳銘也不在意，站在講臺(tái)邊上目光掠過(guò)江大教授，掃過(guò)臺(tái)下的所有人，嘴角依舊含笑。
“你們不是說(shuō)這首《春江花月夜》的體裁怪異么？”
陳銘一字一句的說(shuō)道：“我告訴你們，這首詩(shī)的體裁不僅不怪異。
“而且，是詩(shī)詞正統(tǒng)！”
此言一發(fā)，階梯教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲！
六百多人就這么瞪著眼睛看著一臉認(rèn)真的陳銘。
一秒..........
兩秒..........
三秒..........
“哈哈?！?br/>
忽然，江大教授笑了。
“哈哈哈..........”
緊跟著，那些外校的中文系教授們也都笑了。
此時(shí)此刻，看著臺(tái)上的陳銘，場(chǎng)下不知道有多少教授在笑。
而就連那些記者都一個(gè)個(gè)的捂著臉笑個(gè)不停。
整個(gè)階梯教室里，瞬間就被嘲諷的笑聲淹沒(méi)了。
“他剛才說(shuō)啥？《春江花月夜》是詩(shī)詞正統(tǒng)？哈哈哈哈！”
“不行了，笑了我了！陳教授果然是搞數(shù)學(xué)的??！”
“我的媽呀，這可能是我這幾年聽(tīng)過(guò)的最好笑的笑話(huà)了....就這還是正統(tǒng)，我......哈哈哈哈，我不知道說(shuō)啥了?！?br/>
感受著周?chē)遣粩喑靶Φ穆曇?，杜承?yáng)臉色一片鐵青。
正統(tǒng)？
我都不敢這么說(shuō)！
你TM把在場(chǎng)的中文系教授都當(dāng)傻逼呢？
陳銘這番話(huà)聽(tīng)在這群文學(xué)教授的耳朵里就是一個(gè)天大的笑話(huà)！
“人才！”
“陳教授不愧是世界級(jí)的數(shù)學(xué)大師！”
“真是人才啊！”
江大教授笑的撫著胸口，笑得前弓后仰的同時(shí)也還不忘朝著陳銘豎了個(gè)大拇指。
那些搞數(shù)學(xué)的教授們，則是一個(gè)個(gè)的撇著嘴，表情都不咋地。
雖然他們都希望陳銘能回到數(shù)學(xué)界，但是真當(dāng)見(jiàn)到陳銘出錯(cuò)，以至于被眾人嘲笑，他們心里也挺不是滋味的。
“嘁，有本事你們和陳教授去研究研究哥德巴赫猜？”
“就是，陳教授能文理兼修就已經(jīng)比你們這群人強(qiáng)太多了，不就是出了點(diǎn)小失誤嘛，有什么值得嘲笑的？”
“真是沒(méi)素質(zhì)！”
“你們中文系的敢去數(shù)學(xué)系教課嘛，要是不敢，就都給我滾回去?。 ?br/>
“你們誰(shuí)去數(shù)學(xué)系代一節(jié)課再回來(lái)笑話(huà)陳教授！”
一群數(shù)學(xué)系的教授們紛紛為陳銘打抱不平。
他們這一說(shuō)，場(chǎng)面才逐漸安靜下來(lái)，但是時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲竊笑聲。
臺(tái)上，陳銘到是沒(méi)啥特殊的反應(yīng)，只是淡淡的看著臺(tái)下漸漸平靜的人們。
笑？
好笑嘛？
“這么好笑？”陳銘也笑了笑。
沒(méi)人回答他，大家都憋著笑意，像看笑話(huà)似的看他。
“既然這么好笑，那我在給大家講個(gè)笑話(huà)?！标愩懻Z(yǔ)氣依舊是不急不緩的說(shuō)道：“你們以為的詩(shī)詞發(fā)展史...嗯.....就只是你們以為的，是不完整的?！?br/>
“一群就知道笑的傻逼?！?br/>
這句話(huà)說(shuō)完，階梯教室里直接陷入了死一樣的寂靜。
一切聲音，全部戛然而止。
階梯教室里，只有陳銘最后那句“傻逼”的聲音在回蕩。
對(duì)于陳銘拋出的這個(gè)信息，很多人的腦子都死機(jī)了。
他這句話(huà)這信息量有點(diǎn)大了，眾人有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，也更理解不了了。
呆了！
整個(gè)階梯教室的人都被陳銘的話(huà)給驚呆了！
過(guò)了很久，還是前排的一個(gè)記者先反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他下意識(shí)想拿照相機(jī)，直接站起來(lái)就是一句“臥槽”！
然后，整個(gè)階梯教室了！
整個(gè)階梯教室都要被一聲聲的叫聲給掀翻了！
傻逼？
他說(shuō)誰(shuí)傻逼？
還有，什么叫我們以為的詩(shī)詞發(fā)展史就只是我們以為的？
這句話(huà)啥意思？
這個(gè)時(shí)候，江大教授也不笑了，他的面色變得鐵青，雙拳捏的鐵緊，以至于聲音都有點(diǎn)沙啞的朝著陳銘吼道：“你不懂就不要胡說(shuō)八道！”
“簡(jiǎn)直是誤人子弟！”
旁邊也有幾個(gè)忍不了的教授一臉怒氣的站了起來(lái)。
“陳銘！你不要以為這是魔都大學(xué)，你就能隨便侮辱我們中文系！”
“狗屁不懂！大言不慚！”
“滾回去教你的數(shù)學(xué)去！”
“你今天必須給我們道歉！”
“對(duì)！道歉！”
“道歉！必須道歉！”
“你這是在侮辱我們整個(gè)中文系！”
“詩(shī)詞發(fā)展史不完整？”
“你簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道！你今天要是說(shuō)不說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，你就必須道歉！”
中文系的人此刻就像是一顆被引爆的炸彈。
要說(shuō)剛才陳銘說(shuō)《春江花月夜》是正統(tǒng)的時(shí)候，他們還能當(dāng)個(gè)笑話(huà)聽(tīng)，可是現(xiàn)在陳銘說(shuō)什么詩(shī)詞發(fā)展史不完整，他們直接就炸了！
這是在侮辱整個(gè)搞中文的人！
甚至是在侮辱中文系的歷代先輩！
他們搞了幾輩子的東西，是你陳銘能隨隨便便指手畫(huà)腳的？
杜承陽(yáng)聽(tīng)完陳銘說(shuō)完那句話(huà)的時(shí)候，就差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)了。
此時(shí)的他兩眼無(wú)神，嘴里喃喃道：“完了，這下子真的完了?！?br/>
這下好了，別說(shuō)是陳銘了，恐怕今天過(guò)后，就連整個(gè)魔都大學(xué)中文系估計(jì)都得成為文學(xué)界的公敵！
這已經(jīng)不是什么名聲毀不毀的問(wèn)題了，估計(jì)他們魔都大學(xué)中文系都得發(fā)聲明給整個(gè)文學(xué)界發(fā)表聲明道歉了。
另外，旁邊的吳副校長(zhǎng)也是滿(mǎn)頭的黑線(xiàn)，極其復(fù)雜的看著陳銘。
他現(xiàn)在連腸子都悔青了，他當(dāng)初為什么要讓陳銘來(lái)中文啊？
這下子捅婁子了?。?br/>
“鈴~~~~”
就在臺(tái)下眾人高喊著要陳銘道歉的時(shí)候，下課鈴聲響了。
看著臺(tái)下那些恨不得咬死自己的教授們，陳銘根本不慌，嘴角輕蔑一笑，緊接著挺著身子不緊不慢的說(shuō)道：“下課。”
說(shuō)完，也不管臺(tái)下的人是啥反應(yīng)，陳銘對(duì)著葉玲揮了揮手，直接就朝著階梯教室外面走去。
看著陳銘要“溜”，江大教授直接急了，他被氣的直哆嗦，甚至直接朝他吼道：“陳銘你要去哪！”
陳銘頭都沒(méi)回，高聲道：“回家啊，放學(xué)了不回家，難道吃你家大米？？？”
說(shuō)完，依舊自顧自的朝門(mén)口走去，這架勢(shì)是真準(zhǔn)備走了。
“不行！”
“你不能走！”
“說(shuō)清楚！這件事必須說(shuō)清楚！”
“陳銘你給老子回來(lái)！”
“想跑？保安！保安呢？把門(mén)鎖上！”
“對(duì)，鎖上，快把門(mén)鎖上，絕不能讓陳銘跑了！”
“這件事不說(shuō)清楚，今天誰(shuí)也不能走！”
一聽(tīng)陳銘要走，這群教授一個(gè)個(gè)都和瘋了似得，根本不顧及一點(diǎn)自己教授的形象了，更管不了這是魔都大學(xué)的地盤(pán)了，一個(gè)個(gè)氣的嗷嗷直叫，竟然直接指揮起保安鎖門(mén)了，生怕陳銘跑了一樣。
門(mén)口的保安大哥聽(tīng)見(jiàn)有人叫自己，推門(mén)進(jìn)來(lái)，直接就懵逼了。
不是說(shuō)上公開(kāi)課么？
這看起來(lái)咋和黑幫的地下交易一樣？
還鎖門(mén)？
還不交代清楚一個(gè)都不能走？
現(xiàn)在的教授一個(gè)個(gè)都這么社會(huì)了??？
在場(chǎng)的那些學(xué)生、記者也都是一臉的懵逼！
這真的是一群名校的大學(xué)教授？
不過(guò)，其實(shí)大家也能理解江大教授他們的心情。
這是真的被陳銘給氣著了。
你說(shuō)你一個(gè)搞數(shù)學(xué)的過(guò)來(lái)教中文，本來(lái)人家就是來(lái)挑刺的。
現(xiàn)在你還非得說(shuō)人家的詩(shī)詞發(fā)展史不完整，你一個(gè)研究數(shù)學(xué)的說(shuō)中文系的詩(shī)詞發(fā)展史不完整？
這聽(tīng)了誰(shuí)也受不了??！
就比如江大教授說(shuō)陳銘論證的哥德巴赫猜是錯(cuò)的，你看看周老、汪佳教授、黃教授、蕭院長(zhǎng)他們是啥反應(yīng)？
那絕對(duì)比現(xiàn)在的江大教授他們都要更為暴躁！
他們估計(jì)都能直接提著圓規(guī)戳人！
聽(tīng)著他們此起彼伏的叫喚聲，陳銘此刻拉著陳瑞，皺著眉回過(guò)頭，眼神里有點(diǎn)嫌棄，撇嘴道：“這件事，下節(jié)課再說(shuō)?！?br/>
“哦對(duì)了，差點(diǎn)忘了，得給你們留一個(gè)課下作業(yè)?！?br/>
陳銘看著臺(tái)下道：“你們回去之后，倒是可以詩(shī)歌是怎么從《詩(shī)經(jīng)》的四言和楚辭六言七言發(fā)展到五言和七言的?！?br/>
陳銘笑了一下，“再給你們一個(gè)提示，可以想想兩漢詩(shī)歌興起的時(shí)候，到底是以什么形式、并且是在什么階層興起的，都去查清楚了之后，再來(lái)給我說(shuō)話(huà)?！?br/>
陳銘說(shuō)完，嘴角嗤笑了一下，隨即也不管身后的眾人什么反應(yīng)，直接抬腿就走了。
這回，階梯教室里沒(méi)有人在阻攔陳銘了，任由他離開(kāi)了。
因?yàn)?，中文系的那些教授，一個(gè)個(gè)的都有點(diǎn)近乎呆滯了。
因?yàn)殛愩懽詈罅舻陌磦€(gè)什么“課下作業(yè)”，聽(tīng)的他們腦瓜子有點(diǎn)懵逼。
詩(shī)詞發(fā)展史中，最模糊的一個(gè)時(shí)期，就是兩漢是個(gè)興起的時(shí)候！
這個(gè)時(shí)間段的詩(shī)詞發(fā)展，文化界已經(jīng)研究了許多年了。
可是，因?yàn)橘Y料太少，一直沒(méi)有什么突破性的進(jìn)展！
尤其是過(guò)了這么多年，這段歷史，一直都是處于懵懵懂懂的狀態(tài)，有關(guān)書(shū)籍的記載也都是寥寥幾筆，一帶而過(guò)。
然而剛才陳銘那短短的幾句話(huà)，直接擊中了這個(gè)要害！
“這..........”
江大他們這群教授，一個(gè)個(gè)的大眼瞪小眼，有點(diǎn)不知所措了。
這時(shí)候，杜承陽(yáng)噌的一下就站起來(lái)了，眼里滿(mǎn)是攝人的光芒！
陳銘能說(shuō)出這一點(diǎn)，就代表他絕對(duì)是對(duì)詩(shī)詞發(fā)展歷史有著深入的研究！
要不然一般人絕對(duì)不會(huì)意識(shí)到這個(gè)時(shí)間段是有問(wèn)題的！
難道..........陳銘真他么的研究過(guò)？
而且，他說(shuō)的也是真的？
現(xiàn)在的詩(shī)詞發(fā)展史真的是不完整的？
一時(shí)之間，就因?yàn)殛愩懚潭痰膸拙湓?huà)，一群中文系的教授都開(kāi)始迷茫了。