雀監(jiān)察翱翔在廣場的上空,歡快地舞動(dòng)著翅膀似乎也為了底下考生們的興奮而興奮。考試開始的響亮鑼聲響起后，廣場上的三千多個(gè)人立時(shí)分成了三個(gè)不同的類別,一部分人快速地跑向那座考器小山，深恐自己落后于他人一步，一旦跳進(jìn)了器山,便開始徒手翻檢起其中的器來,有看的,有摸的，還有聽的。第二個(gè)類別的人沒先忙著跑去考器小山,而是在混亂的人群中大喊著尋找自己的熟人,三千多個(gè)人的廣場不是一個(gè)小地方,這些人又是著急又是忙亂,像是無頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn),一不留神就被忙著跑去考器山的第一類人給撞倒了，雙方破口大罵甚至打起來的都有不少。有些人實(shí)在找不到自己的熟人,便就地扯住陌生人,比比劃劃，有些人成功達(dá)成共識(shí)結(jié)成了團(tuán)隊(duì),還有一些人則搖頭婉拒以后飛快地轉(zhuǎn)身去找自己的熟人。齊墨鶴幾乎是唯一的第三類人。
考試鑼聲響起后,公冶誠便已經(jīng)摸到了他身邊，問：“喬單呢？”
齊墨鶴也在尋找喬單，他相信以喬單的聰明肯定也已經(jīng)理解了標(biāo)記五次的意思，然而此時(shí)一片人海茫茫，他要到哪里去尋找喬無雙。正在這么想著的時(shí)候，突見半空中亮起一團(tuán)璀璨的煙花。齊墨鶴馬上一指那里道：“在那兒！”公冶誠幾個(gè)起落消失不見，再回來的時(shí)候，已經(jīng)帶上了喬單、林茂，還有……
“吳銘？”齊墨鶴吃驚地看著數(shù)日不見的美麗少年。雖然聽說了這少年也要考小選，但是齊墨鶴真沒想到真的能遇見他。吳銘聽到齊墨鶴喊他名字，不知怎么，白皙的小臉一紅，蹭啊蹭地蹭到齊墨鶴身邊，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我要跟你一起。”
公冶誠問：“他行嗎？”
喬單說：“他是商陸先生的親戚，應(yīng)該可以吧?！?br/>
林茂握著小拳頭說：“黑鳥黑鳥，他們都去搶器去了，我們也快些啊?！毙『⒆诱f著就把褲腿塞進(jìn)了鞋子，袍子袖子都挽了起來，一副要跟人打架的樣子。
齊墨鶴說：“先別忙。”他看了眾人一眼，公冶誠、喬單、林茂、吳銘，喬單和林茂是一定支持他的，吳銘看起來似乎也沒問題，只有公冶誠心氣高，未必肯聽他的，齊墨鶴只能試一試。他道，“在去找器之前，我有三個(gè)想法想說出來給大家聽聽?！?br/>
那頭已經(jīng)有人哈哈大笑著嚷道：“我標(biāo)記成功啦！”旁人便對他投去羨慕的眼神，另外一些人匆匆跑過這個(gè)五人組的身邊，對他們五個(gè)反其道而行之的呆立不動(dòng)表示不解，但是誰也沒工夫來理他們，畢竟這次可是淘汰賽。
公冶誠說：“說重點(diǎn)?！?br/>
齊墨鶴說：“第一、我建議先收集器，運(yùn)送回來后再細(xì)加辨別；所以第二，我們要制造一個(gè)可以運(yùn)送器的工具，同時(shí)找一塊地方擺放我們這個(gè)小組的器；第三、后半程開始我建議勻出人來看守已標(biāo)記的器。”
喬單說：“最后一條守則？”
公冶誠說：“最后一條守則?！?br/>
齊墨鶴點(diǎn)點(diǎn)頭，公冶誠仔細(xì)看了齊墨鶴一番道：“有意思，那我也有建議，器的數(shù)量太多，最好不要把辨識(shí)范圍鋪開太廣，我們……”他指著前方那座小山，由于考生們沖了過去，高高壘起的小山現(xiàn)在已經(jīng)被人為推開，形成了一個(gè)一個(gè)小山頭，“小組不要分開，先集中攻克西北這一塊，一個(gè)個(gè)山頭推進(jìn)。”
喬單說：“我?guī)Я它c(diǎn)自己做的煙花來，這玩意不是能影響考試的器，所以給我?guī)нM(jìn)來了，萬一走散了，以此為記號?！闭f著，從口袋里掏出了一些小小的類似短笛的東西，“需要發(fā)消息的時(shí)候，管口朝上，按下面這個(gè)機(jī)關(guān)鈕就行?！?br/>
才說著，就聽“通”的一聲，林茂往上發(fā)了一發(fā)煙火，差點(diǎn)打中了正在半空盤旋的鳳千肥鳥。
眾人：“……”
鳳千：“#%￥！……！……”
齊墨鶴說：“二茂，別隨便按知道嗎，如果發(fā)現(xiàn)大家伙都不見了，你再按?！?br/>
林茂捂著被鳳千拼命抽打的腦袋，哭唧唧地說：“哦，我知道啦，黑鳥?！?br/>
吳銘指著不遠(yuǎn)處的一塊空地說：“就把放置器的地方定在那里吧。”他脫下外衣道，“我們把衣服鋪在那兒，再用筆畫個(gè)圈，做上標(biāo)記?！饼R墨鶴點(diǎn)點(diǎn)頭，他也脫下外袍，林茂也想脫，給他攔住了，他說：“你的留著待會(huì)撿器用?！?br/>
喬單看了眼公冶誠說：“我們倆的衣袍大一些，系在一起當(dāng)包袱皮拿來運(yùn)東西正合適?！?br/>
齊墨鶴說：“聽好了，我們現(xiàn)在出發(fā)去取器，不需要細(xì)看，覺得有可能是的都帶回來，每過一刻鐘，我們就回到領(lǐng)地來辨器，確認(rèn)是器的，一同標(biāo)記，解決完一座山頭再一起移動(dòng)到下一座山頭，如果走散了，自己回到領(lǐng)地或是發(fā)信號。還有疑問嗎？”
“沒有?！?br/>
齊墨鶴說：“出發(fā)。”
這個(gè)五人小組這才排成一隊(duì)出發(fā)跑向考器堆成的小山。
此時(shí)空中的記分牌已經(jīng)顯示均分達(dá)到了五十多分，可見考生們的進(jìn)展速度，與此同時(shí)，考器山上也開始變得混亂起來。有些考生是趴在考器山上就地辨器答題，確認(rèn)不是器的就往身后一丟，是器的就就地標(biāo)記，標(biāo)記完了，隨便一丟，這樣辨著辨著就糊涂起來。一會(huì)兒是不記得自己剛才看過了哪些，又有哪些沒看過，一會(huì)兒又是標(biāo)記過了的器突然想起來自己好像判斷錯(cuò)了種類，于是為了不倒扣分?jǐn)?shù)，需要重新從器山里把這只器給扒拉出來，如此一來一往，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間。
有人看到了齊墨鶴他們小組的情況，漸漸的也明白過來，這樣趴在考器山上考試的方式是不可取的，于是逐漸也有人效仿他們這個(gè)小組的做法，開始占地為王，結(jié)果由于同時(shí)開工的人太多，難免由于人人想要占據(jù)有利地形或是圈大了和旁人碰上了之類的事發(fā)生齟齬，現(xiàn)場頓時(shí)吵得不可開交。
齊墨鶴這個(gè)小組不管外界如何變化，始終遵循著自己的守則，有條不紊地開展著工作。五個(gè)人分頭粗揀出自己認(rèn)為可能是器的考器，統(tǒng)一放到由喬單和公冶誠的外袍做成的“擔(dān)架”上，然后每過一刻鐘，同時(shí)回到基地，開始辨器。不得不說，齊墨鶴感到很驚訝，他不僅驚訝公冶誠這種心性的人這個(gè)時(shí)候居然會(huì)服從他的調(diào)配，更驚訝的是這支小組里的每個(gè)人都有著令人驚嘆的辨器實(shí)力。
喬單和公冶誠就無需多說了，兩個(gè)人分別出身煉器和靈修世家，又都曾是兵堂的學(xué)徒，受過正統(tǒng)的教育，眼界也比一般人開闊，令他吃驚的是吳銘甚至是林茂都在這方面發(fā)揮出了過硬的實(shí)力。兩位少年，一個(gè)如同小動(dòng)物一般靠直覺，另一位則是靠聽，辨別出了不少煉器。
齊墨鶴問：“二茂，你都聽到什么了？”
林茂正將一方小小的硯臺(tái)貼在耳邊仔細(xì)聽，聞言比了個(gè)“噓”的手勢，然后才道：“這里有的東西是會(huì)發(fā)出聲音的哦，可好聽呢，有的好像在唱歌，還有的像是在演奏樂器?！?br/>
公冶誠微微皺起眉頭道：“我曾在一本關(guān)于煉器的古書中看到，煉器其實(shí)是世間靈力靈流的組合，一件好的煉器自有精妙無比的結(jié)構(gòu)，靈粒碰撞便會(huì)發(fā)出美妙的聲音，煉器等級越高，音律便愈發(fā)美妙，據(jù)說人群中幾萬個(gè)才會(huì)出一個(gè)能夠聽到這種聲音的人……”他看向林茂的眼神若有所思，“傳說鳳清音鳳家遺傳有這個(gè)本事，沒想到此事竟然是真的?！?br/>
林茂便叉腰得意道：“那是自然，我可是我娘的兒子呢！”
吳銘輕輕“嗤”了一聲，隨手將一件看起來只是個(gè)普通籃子的東西往眾人面前一放說：“神器，防守類，被封印了，所以變幻了形態(tài)?！?br/>
公冶誠拿起來端詳了半天，問：“你確信？”
吳銘伸手說：“借你身上的神器一用？”
公冶誠立刻戒備地看向他說：“你怎知我?guī)еp煦？”
吳銘說：“感覺?！?br/>
公冶誠從脖子上取下一枚吊墜，齊墨鶴之前也看到過，覺得那吊墜似乎有哪里特別引人注意，此時(shí)才知道，原來那正是公冶誠隨身神器輕煦的偽裝狀態(tài)。吳銘說：“不經(jīng)我手也沒關(guān)系，你的輕煦和這個(gè)神器性同屬火，會(huì)彼此呼應(yīng)，你試試便知?！?br/>
齊墨鶴道：“哎等等，不是說不讓用別的器嗎，我們這樣會(huì)不會(huì)被抓？”
吳銘道：“你放心，公冶家這一支因?yàn)樯弦惠叺陌司畞y已被孤立起來，所有神器都被族中長老收走，這枚輕煦還能留著是因?yàn)樵缫褖牧耍?dāng)不得用?！?br/>
“你……你們家……”喬單吃驚地看向公冶誠，這才明白這位陽紫城的子弟舍了家業(yè)來朱明學(xué)堂求學(xué)的原因所在，公冶誠冷冷看了吳銘一眼道：“你說得太多了。”
吳銘道：“我只是說自己知道的事情而已。”
齊墨鶴趕緊攔住兩人說：“抓緊時(shí)間，我們還在考試呢?！?br/>
公冶誠將輕煦抓在手上，暗運(yùn)靈力，過了片刻睜開眼說：“他說的沒錯(cuò)。”眾人驚嘆，跟著各自抓起靈犀筆在那器上做了標(biāo)記。
此時(shí)原本分成了數(shù)片的考器山頭已經(jīng)又綿延成了一片，究其原因便是大多數(shù)人此時(shí)都已經(jīng)以五人為一個(gè)小組，將被他們標(biāo)記的煉器搬到了自己的領(lǐng)地的緣故，所以此時(shí)整個(gè)廣場便成了一小片一小片以煉器為標(biāo)記的聚集群落。
齊墨鶴抬頭看了一眼空中，水幕顯示距離考試結(jié)束還有半個(gè)時(shí)辰不到，現(xiàn)在的考場平均分值達(dá)到了兩百三十多分，并且還在往上增長。其實(shí)如果想要通過的概率高一些，最好的辦法就是盡可能把均值拉低，大家都少辨出幾樣器，這樣誰都能省力，偏偏這終究是競爭，哪個(gè)不想自己下一輪的對手少一些，因此每個(gè)小組都拼了命地想要多賺點(diǎn)分?？偡质谴_定的，一旦自己這里的分?jǐn)?shù)高了，別人那里能拿到的就少了，本著這樣的想法，平均分被一再地扯高，于是又形成了惡性循環(huán)。即便連續(xù)跑了一個(gè)半時(shí)辰，又花費(fèi)了大量精力去辨器，此時(shí)仍有不少人在拼命地往考器堆積的地方跑，試圖再多辨認(rèn)出幾件器，給自己的小組多加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
吳銘也站了起來，似乎還想再去拿器，齊墨鶴拉住他說：“隨意，不用去了?！?br/>
美少年愣愣地看著齊墨鶴，像是被點(diǎn)了穴一樣，一下子小臉通紅。
齊墨鶴：“？？？”
吳銘試探著用手牢牢抓住了齊墨鶴的，還輕輕地反握了他一下。
齊墨鶴簡直哭笑不得，這小孩子到底在想什么。不過好在他是真聽齊墨鶴的話，齊墨鶴說什么，他就做什么，這會(huì)兒便乖乖地坐了下來。喬單說：“沒錯(cuò)，我們的分?jǐn)?shù)估算下來應(yīng)該差不多了，這個(gè)時(shí)候與其再去辨器，不如看好已有成果?！?br/>
公冶誠一言不發(fā)，但是正警惕地觀察著四周。林茂不懂，因此問：“黑鳥怎么了，為什么我們不繼續(xù)辨器了？”正在這時(shí)，場地的那一頭就響起了一聲驚叫，有人在喊：“我剛剛辨出的器的記錄怎么沒了？”
跟著又有別的聲音連著傳來：“我的也是。”
“啊，我的也是啊，怎么回事？”
“咦，你、你們怎么偷我們組的器！”
齊墨鶴心里一聲嘆息，果然開始了。166閱讀網(wǎng)