162章：和英語(yǔ)老師一起玩

    98年12月中旬，寧曉倩離開我們學(xué)校了，跟著她爸去了外地念書。

    寧曉倩離開之后，我就經(jīng)常去探望英語(yǔ)老師了。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)去探望英語(yǔ)老師純粹就是覺得心里過(guò)意不去，根本就沒想過(guò)和英語(yǔ)老師發(fā)展戀情這種事。

    我當(dāng)時(shí)還叫了班上幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)比較好的女生去看望了英語(yǔ)老師，不過(guò)英語(yǔ)老師不太喜歡別人去看她，讓我以后別再叫同學(xué)去看望她了。

    我有一次放學(xué)去英語(yǔ)老師家，發(fā)現(xiàn)小渣渣那小子在跟蹤我。我當(dāng)時(shí)挺氣憤的，我就跟小渣渣說(shuō)，讓他又去給我干媽告狀。

    我經(jīng)常去英語(yǔ)老師家的事，我干媽從沒問(wèn)過(guò)我，所以，我認(rèn)為小渣渣應(yīng)該沒給我干媽提過(guò)這事。雖然英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)挺年輕，但畢竟長(zhǎng)我?guī)讱q，而且曾經(jīng)是我們學(xué)校的老師。小渣渣可能是覺得我口味不可能會(huì)那么重，或者他覺得英語(yǔ)老師不可能看上我，覺得我和英語(yǔ)老師不可能走在一起，所以他就懶得跟我干媽告狀了。

    我和英語(yǔ)老師第一次產(chǎn)生曖昧關(guān)系是在98年12月30號(hào)。這事我之所以記得這么清楚，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校第二天要弄個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)，我當(dāng)時(shí)還報(bào)名參加了節(jié)目，我表演的是魔術(shù)，也談不不上是魔術(shù)，就一很簡(jiǎn)單的紙牌游戲。

    我報(bào)名之前，還給我們班上的同學(xué)簡(jiǎn)單表演了一下，班上的同學(xué)都搞不清狀況，直問(wèn)我是怎么做到的。我見班上同上的反應(yīng)，就稍微放心了，認(rèn)為可以糊弄糊弄下全校的同學(xué)了，于是我就報(bào)名參加元旦聯(lián)歡會(huì)了。

    這紙牌游戲還是我當(dāng)初在寺廟里跟我那個(gè)堂哥學(xué)的，反正我堂哥第一次展示給我看的時(shí)候，我整個(gè)人是懵圈的，覺得太神奇了，完全不知道怎么回事。

    12月30號(hào)那天中午放學(xué)，我吃了飯之后就去英語(yǔ)老師家了。

    因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我經(jīng)常去英語(yǔ)老師家找英語(yǔ)老師聊天、開導(dǎo)英語(yǔ)老師，所以英語(yǔ)老師父母對(duì)我還算蠻客氣的。

    英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)正和她媽在房間里看電視，英語(yǔ)老師她媽見我來(lái)的時(shí)候，還是比較熱情。

    英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)的病情好像是越來(lái)越嚴(yán)重了，看電視的時(shí)候，她時(shí)不時(shí)都會(huì)自言自語(yǔ)的傻笑。

    我們聊了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師她媽就出去了。

    我當(dāng)時(shí)就跟英語(yǔ)老師說(shuō)我們學(xué)校明天要辦元旦聯(lián)歡會(huì)，問(wèn)她去不去看，英語(yǔ)老師說(shuō)不去，我說(shuō)你不去算了，那我把我明天要表演的節(jié)目先提前表演給你看看，英語(yǔ)老師就很驚訝地笑了，很不可思議地說(shuō)你還會(huì)表演節(jié)目？我說(shuō)當(dāng)然，我可是多才多藝呢，英語(yǔ)老師就切了一聲，說(shuō)你還多才多藝，你以前英語(yǔ)成績(jī)每次考試超過(guò)了20分了嗎？

    我當(dāng)時(shí)本來(lái)想說(shuō)，這還不是怪你，不過(guò)想想覺得這話不太合適，我擔(dān)心說(shuō)了之后會(huì)刺激到英語(yǔ)老師，于是我就趕緊改了口，我說(shuō)這都怪塞你紙條那王八蛋，要不是那王八蛋這樣搞，說(shuō)不定我英語(yǔ)成績(jī)是全校最好的。

    我沒想到，我這么說(shuō)了之后，英語(yǔ)老師立馬就不說(shuō)話了，臉色也很難看。

    我見這氣氛有點(diǎn)尷尬，又繼續(xù)說(shuō)：“來(lái)，老師，我把我準(zhǔn)備好的節(jié)目提前表演給你看看?！?br/>
    英語(yǔ)老師淡淡地問(wèn)：“你表演的是什么節(jié)目啊？”

    我說(shuō)：“魔術(shù)！”

    英語(yǔ)老師又笑了，說(shuō)：“你還會(huì)表演魔術(shù)？什么魔術(shù)啊？”

    我就問(wèn)英語(yǔ)老師，她家里有沒有牌，英語(yǔ)老師說(shuō)沒有，我讓英語(yǔ)老師等一會(huì)兒，我先去買副牌回來(lái)。

    我把牌買回來(lái)之后，讓英語(yǔ)老師把牌檢查一下，英語(yǔ)老師叫我別墨跡，趕緊表演魔術(shù)給她看。

    我把牌挑選了出來(lái)，玩那‘魔術(shù)’，我記得一副撲克大概只有20來(lái)張牌能用（具體多少?gòu)堄洸坏昧耍?，除了?0多張牌之外，其它的牌都不能使用。

    我把牌挑選完之后，又把那能用的20來(lái)張牌檢查了一遍，確保沒有錯(cuò)誤。

    我拿著那20來(lái)張能用的牌將其攤開，把牌的正面對(duì)著英語(yǔ)老師，背面對(duì)著我。我讓英語(yǔ)老師隨便抽一張牌，不用完全抽出來(lái)，就讓那張牌冒出來(lái)的高度比其它牌高一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，讓我能接觸到那張牌就行了。英語(yǔ)老師抽完牌之后，我就捏著英語(yǔ)老師抽的那張牌，問(wèn)英語(yǔ)老師確定是不是那張牌，英語(yǔ)老師確定好了那一張牌之后，我就將那張牌掉了個(gè)頭，然后就開始洗牌。整個(gè)過(guò)程，我是絕對(duì)看不見英語(yǔ)老師抽的是什么牌。

    我洗牌的時(shí)候，就對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，我等會(huì)就能把你剛才抽的那張牌找出來(lái)，你信不信？”

    英語(yǔ)老師很干脆地說(shuō)：“不信！”

    我洗牌洗了大概30秒，然后就開始找英語(yǔ)老師剛才抽的那張牌，答案很明顯，肯定找出來(lái)了。

    英語(yǔ)老師雙眼瞪得特大，一副不可思議的表情，說(shuō)：“你怎么知道的？”

    我很得意地笑了笑，說(shuō)：“怎么樣，現(xiàn)在相信了吧？”

    英語(yǔ)老師立馬把那張牌拿過(guò)去看了看，說(shuō)：“你是不是在上面做了記號(hào)？”

    我把雙手?jǐn)傞_給英語(yǔ)老師看，說(shuō)：“我手這么干凈，而且這牌又是新買的，我能做什么記號(hào)？你仔細(xì)看看那張牌上面有記號(hào)嗎？”

    英語(yǔ)老師不甘心，又讓我繼續(xù)玩，連續(xù)玩了幾次，英語(yǔ)老師還是沒弄明白這是個(gè)什么情況，她就問(wèn)我，我到底是怎么知道的。

    我當(dāng)時(shí)調(diào)皮了一下，搖頭晃尾、笑嘻嘻地說(shuō)：“你猜，你猜對(duì)了我就告訴你?！蔽耶?dāng)時(shí)那樣子應(yīng)該挺賤的。

    英語(yǔ)老師先是輕輕地拍打著我手臂，然后又拽了拽胳膊，有點(diǎn)帶撒嬌的意思說(shuō)：“你好煩哦，快說(shuō)，這到底是怎么回事？”

    因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師以前從來(lái)沒這樣對(duì)待過(guò)我，所以英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)讓我有點(diǎn)震驚，她抓著我胳膊晃來(lái)晃去的時(shí)候，我感覺特別不好意思。

    英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)失態(tài)了，趕緊把我松開了，語(yǔ)氣稍微正常了些，說(shuō)：“說(shuō)下吧，你到底是怎么知道的？”

    我說(shuō)：“等你以后病好了，不會(huì)自言自語(yǔ)的傻笑了，我就告訴你答案?！?br/>
    英語(yǔ)老師說(shuō)你這人真沒意思，再說(shuō)了，我根本就不知道我自言自語(yǔ)的事，誰(shuí)知道你們是不是騙我的？

    我說(shuō)那你想不想聽一下你自言自語(yǔ)時(shí)候的聲音？英語(yǔ)老師問(wèn)我怎么聽，我就給英語(yǔ)老師出了個(gè)主意，我說(shuō)你家有錄音機(jī)嗎？英語(yǔ)老師瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)你的意思是讓我給自己錄音？

    我當(dāng)時(shí)受了金銀金的影響，下意識(shí)地把手舉了起來(lái)，想和英語(yǔ)老師擊掌。

    英語(yǔ)老師一臉茫然的望著我，問(wèn)我啥意思，我很尷尬地笑了笑，說(shuō)沒事。

    英語(yǔ)老師又繼續(xù)問(wèn)我：“你剛問(wèn)我家有沒有錄音機(jī)是不是讓我給自己錄音？”

    我點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是這個(gè)意思，不過(guò)你自言自語(yǔ)的時(shí)候聲音很小，錄音的時(shí)候，你得離錄音機(jī)近一點(diǎn)，要不然可能就錄不上你的聲音?！?br/>
    英語(yǔ)老師對(duì)自己自言自語(yǔ)的聲音還是很有興趣，趕緊就拿了個(gè)小型錄音機(jī)過(guò)來(lái)，然后開始錄音。

    錄音的時(shí)候，我就沒再和英語(yǔ)老師說(shuō)話了。

    我和英語(yǔ)老師沉默了至少有十分鐘，但英語(yǔ)老師完全沒有自言自語(yǔ)。后來(lái)英語(yǔ)老師可能是實(shí)在憋不住了，就開口問(wèn)我：“我剛才自言自語(yǔ)了嗎？”

    我搖頭，說(shuō)：“沒有！”

    英語(yǔ)老師說(shuō)：“算了，以后在錄，你還是說(shuō)說(shuō)剛才你表演的那個(gè)魔術(shù)吧，你到底是怎么做到的？”