“還有，我發(fā)現(xiàn)江言在考試時(shí)耍了個(gè)小小花招?！币?jiàn)唐老師不解，姜老師抽出江言的試卷：“老唐，你看看第十七題和第十八題?！?br/>
    唐老師雖然是教語(yǔ)文的，但這高中的數(shù)學(xué)試題倒也能看懂，看了一會(huì)兒，皺起眉頭道：“不對(duì)呀，十七題和十八題差不多一個(gè)思維，而且十七題還要難一點(diǎn)，江言做對(duì)了第十七題，卻做錯(cuò)了第十八題？太粗心了吧?！?br/>
    姜老師一笑，繼續(xù)道：“你再看看第二十題和二十一題。”

    “這也不對(duì)呀，第二十題要比二十一題難得多，而且第二十一題也是由第二十題演化而來(lái)，如果能做對(duì)第二十題，第二十一題不可能做錯(cuò)啊?？山云鰧?duì)了第二十題卻做錯(cuò)了二十一題？”

    “再看第二十五題和二十六題?！?br/>
    “再看二十九題和三十題！”

    “再看三十五題和三十六題！”－－－－－

    看完所有江言的答題，唐老師簡(jiǎn)直有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦：“江言這是幾個(gè)意思??？難題都做對(duì)了，容易的卻答錯(cuò)了？”

    其實(shí)，當(dāng)初江言控制分?jǐn)?shù)也是不想讓人看出來(lái)的，可是試卷上的那些題目對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一樣的容易，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)考慮到這些難易之分，所以才不小心留下這個(gè)漏洞。

    “老唐啊，你真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，難道看了這么多題，你還沒(méi)看出什么門(mén)道來(lái)？”

    看著姜老師那似笑非笑的表情，唐老師倒是領(lǐng)悟了：“你的意思是說(shuō)，那些題是江言故意答錯(cuò)的？”

    “就是這個(gè)意思。”姜老師一拍大腿：“所以我還可以肯定的就是－－－－－”

    唐老師渾身一震：“難道你是覺(jué)得江言完全－－－－－”

    “沒(méi)錯(cuò)！”姜老師提高了聲音：“我可以肯定，這張卷子江言完全可以考到滿(mǎn)分一百五十分，不過(guò)他卻故意控制了分?jǐn)?shù)?！?br/>
    “控制分?jǐn)?shù)？江言為什么要這么做－－－－－”唐老師喃喃自語(yǔ)的時(shí)候，又聽(tīng)姜老師道：

    “老唐啊，我知道這些學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)都有個(gè)整數(shù)心理，我這張卷子雖然不是非常難，但也不太容易啊，要將一百五十分的卷子控制成整數(shù)一百分，這種數(shù)學(xué)能力，這種自信，在整個(gè)高三年紀(jì)，恐怕也只有學(xué)霸焦俊峰以及你女兒能做得到！”

    就在唐老師震驚的不知道說(shuō)什么的時(shí)候，卻聽(tīng)姜老師又道：“老唐，你現(xiàn)在是不是很吃驚啊，還有個(gè)更讓你吃驚的事呢，就是江言完成這張?jiān)嚲?，一共只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間！”

    “半個(gè)小時(shí)？你怎么知道他只用了半個(gè)小時(shí)！”唐老師驚叫出聲。

    “因?yàn)檫@場(chǎng)考慮是我全程監(jiān)控的啊，考試后半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，江言一直在答題，可半個(gè)小時(shí)后，他就趴桌上睡著了，睡得很香，中途都沒(méi)醒來(lái)過(guò)，一直到考試結(jié)束?！?br/>
    “?。碧评蠋熤挥X(jué)得有點(diǎn)暈，這不科學(xué)啊。

    不是說(shuō)一張一百五十分的卷子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成而且還控制分?jǐn)?shù)沒(méi)有人做得到，像八班的焦俊峰以及自己女兒唐雅也應(yīng)該可以。

    可是，現(xiàn)在完成這種高難度考試的人，是學(xué)渣江言啊。

    江言，什么時(shí)候變得這么厲害了。

    “老唐，你想不想聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)江言的看法？”姜老師笑著道。

    “我現(xiàn)在真的有點(diǎn)看不透江言了，你倒是說(shuō)說(shuō)看?！碧评蠋熆嘈Φ?。

    “出現(xiàn)這種情況，一般來(lái)說(shuō)，只有兩種可能。”姜老師冷靜的分析：“一，是江言本來(lái)就是個(gè)學(xué)霸級(jí)人物，一直在扮豬；二，是江言最短短時(shí)間內(nèi)不知道什么原因，提升了成績(jī)?！?br/>
    姜老師分析完下結(jié)論道：“不過(guò)我覺(jué)得吧，一個(gè)人無(wú)論什么原因，不可能在短時(shí)間內(nèi)這么大幅度提升成績(jī)，所以，我覺(jué)得是第一種可能性比較大一點(diǎn)?！?br/>
    唐老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“不過(guò)到底什么原因，我看我還是現(xiàn)在去直接問(wèn)問(wèn)江言。”

    “老唐，你先別這么激動(dòng)，冷靜一點(diǎn)聽(tīng)我說(shuō)。”姜老師卻攔住了唐老師：“難道你沒(méi)感覺(jué)到，種種跡象表明，江言的身份有點(diǎn)神秘嗎？”

    “這話(huà)怎么說(shuō)？”

    姜老師四下看了一眼，然后把唐老師拉到一角，小聲道：“你想想看，江言一直在學(xué)校劣跡斑斑，屢犯校規(guī)，換作別的學(xué)生，開(kāi)除他十次都?jí)蛄耍蓪W(xué)校不僅沒(méi)開(kāi)除他，反而一直將他放在重點(diǎn)班八班。就算他是特困生要照顧，學(xué)校也不可能如此沒(méi)有底線吧?！?br/>
    “還有，學(xué)生宿舍向來(lái)是住六個(gè)人的，可江言以前經(jīng)常欺負(fù)宿友，而學(xué)校不僅沒(méi)處罰江言，反而讓另外五名學(xué)生搬到別的寢室，看起來(lái)是照顧那五名學(xué)生，其實(shí)是讓江言一個(gè)人住一間宿舍，這種住宿待遇，咱們學(xué)校剛分來(lái)的那幾名老師都沒(méi)有啊?！?br/>
    唐老師以前和江言沒(méi)有交集，也沒(méi)在意過(guò)這些事，可現(xiàn)在聽(tīng)姜老師這么一說(shuō)，還真覺(jué)得學(xué)校對(duì)江言的態(tài)度確實(shí)很曖昧。

    再想一想上次江言和錢(qián)巨標(biāo)在校長(zhǎng)面前發(fā)生矛盾的那件事，當(dāng)時(shí)唐老師也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，就算那件事錢(qián)巨標(biāo)做得再不對(duì)，畢竟也是老師，正常情況下，校長(zhǎng)也不會(huì)在學(xué)生面前，如此對(duì)老師不留情面啊。

    難道江言真的大有來(lái)頭？

    “唐老師，你也不用想太多了，咱們做老師的，就是負(fù)責(zé)教孩子，其他的咱們管不著。而且就算我們想知道江言的秘密，但他刻意隱瞞的話(huà)，直接問(wèn)他，反而也問(wèn)不到什么的。不如就當(dāng)什么事都不知道一樣，靜觀其變?！?br/>
    “對(duì)，還是先觀察觀察他。”想了想，唐老師緩緩點(diǎn)頭。

    －－－－－

    三個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間很快過(guò)去，下午兩點(diǎn)半，高三五班的第一節(jié)課，還是數(shù)學(xué)課。

    姜老師上午就說(shuō)過(guò)，上午考的試，下午就會(huì)公布成績(jī)。所以五班的學(xué)生們端坐在教室里，一個(gè)個(gè)翹首以待。

    其實(shí)五班的學(xué)生們向來(lái)對(duì)測(cè)試的成績(jī)無(wú)所謂，考得好與壞不會(huì)對(duì)他們有任何影響，不過(guò)這次測(cè)試的成績(jī)關(guān)呼江言和周通的打賭，所以五班的學(xué)生們從未有像現(xiàn)在這樣期待測(cè)試結(jié)果。

    上課鈴響了五分鐘后，一名老師才走了進(jìn)來(lái)。不過(guò)并不是姜老師，而是語(yǔ)文老師兼班主任唐老師。

    “呵呵，大家不要奇怪，這節(jié)課不是語(yǔ)文課，只是你們的姜老師臨時(shí)有事，所以我給他代一節(jié)課?！?br/>
    唐老師捧著一大疊卷子走上講臺(tái)，笑道：“我給姜老師代課也沒(méi)什么好做的，只是你們上午考了一場(chǎng)試，現(xiàn)在公布一下成績(jī)而已?！?