“老修女”的臉色可是精彩了，可惜吳硯、杜明說(shuō)完不想再聽(tīng)她的廢話，起身走出門(mén)去，沒(méi)有看見(jiàn)。
離開(kāi)經(jīng)濟(jì)管理系教師辦公室，吳硯和杜明一臉嚴(yán)肅并肩下了樓，走出教學(xué)樓兩人實(shí)在是再也憋不住了，相視大笑起來(lái)。
杜明邊笑邊指著吳硯說(shuō)道：“呵呵，你小子太缺德了，竟然敢給老師挖個(gè)大坑，她還真傻乎乎地就往里跳?！?br/>
吳硯瞪了杜明一眼，說(shuō)道：“你小子別瞎說(shuō)，什么叫我給老師挖坑，我那是幫助老師提高呢。嘿嘿，其實(shí)也不能怨我，我雖然留了個(gè)小坑，但我一直是希望老師能客客氣氣地聽(tīng)一下我們意見(jiàn)的，她不愿意心平氣和地聽(tīng)，我也沒(méi)有辦法了?！?br/>
杜明笑道：“我一聽(tīng)你問(wèn)她原來(lái)是干什么的，就明白你想叫她自己跳進(jìn)中學(xué)、小學(xué)這個(gè)坑，不過(guò)效果非常好。”
吳硯斜了杜明一眼，笑道：“你小子聰明鬼怪的，什么都瞞不了你。好了，別鬧了。你說(shuō)她會(huì)怎么反應(yīng)？”
杜明沉吟了一下，說(shuō)道：“你的話雖然說(shuō)的不客氣，但正針對(duì)她的弊端，正所謂良藥苦口，如果她心胸寬闊的話，應(yīng)該會(huì)好好的反思一下，修正自己的管理方法。不過(guò)，我看她未必是那種心胸寬廣的人，這就會(huì)有兩種反應(yīng)，她有點(diǎn)小聰明的話，在同學(xué)們強(qiáng)大的壓力下，她可能干脆對(duì)班級(jí)放任不管，這樣班委會(huì)的責(zé)任就大了；還有一種就是她頑固不化，不但繼續(xù)采取高壓政策，而且還會(huì)借我們倆來(lái)說(shuō)事，殺雞給猴看?！?br/>
吳硯想了一下，說(shuō)道：“我也不看好她會(huì)心胸寬廣，幸好我留了一手?！眳浅幬⑽⒁恍Γ瑥纳弦露道锾统鲆恢т浺艄P，對(duì)杜明一晃。
杜明夸張地說(shuō)道：“哇，書(shū)生，你竟然能未卜先知啊，太厲害了！有了錄音就不怕她胡說(shuō)八道污蔑我們了，想拿我們說(shuō)事門(mén)都沒(méi)有。”
吳硯放回錄音筆，拍了杜明一下，說(shuō)道：“去你的，什么未卜先知。這是買(mǎi)給李卉妍幫助她學(xué)習(xí)外語(yǔ)的，還未來(lái)得及給她，剛才我靈機(jī)一動(dòng)，正好派上用場(chǎng)了?！?br/>
杜明笑道：“別再想這事了，你準(zhǔn)備上哪？”
吳硯理所當(dāng)然地說(shuō)道：“自然是去圖書(shū)館了，你不準(zhǔn)備去嗎？”說(shuō)完丟下杜明，想圖書(shū)館的方向快步走去。
杜明急忙跟上，說(shuō)道：“你這家伙，我說(shuō)不去了嘛?！?br/>
吳硯悠然道：“那你還問(wèn)上哪去，我還以為你不準(zhǔn)備去圖書(shū)館了呢?！?br/>
兩人斗著嘴，很快來(lái)到圖書(shū)館前，走進(jìn)圖書(shū)館，兩人都自覺(jué)地閉上了嘴，輕車(chē)熟路地各自走到選好的書(shū)架前，拿起一本書(shū)，回到閱讀區(qū)，坐下認(rèn)真地看了起來(lái)。
大約過(guò)去了三節(jié)課的功夫，吳硯忽然被人從書(shū)海里拉了出來(lái)，抬頭一看，是班級(jí)同學(xué)姜義，只見(jiàn)他神神秘秘地小聲說(shuō)道：“書(shū)生，班級(jí)出大亂子了?！?br/>
吳硯聞言一驚，一指外面，示意姜義到外面說(shuō)話，然后輕輕走到杜明身邊，一指姜義的背影，輕聲道：“班級(jí)出事了，你把書(shū)放回去，我們?cè)谕饷娴饶恪！闭f(shuō)完輕輕放下自己拿的書(shū)，走出圖書(shū)館。
姜義見(jiàn)吳硯出來(lái)，急忙說(shuō)道：“‘老修女’拒絕給咱們班上課，班頭去找校長(zhǎng)去了，她讓我跟你說(shuō)一聲?！?br/>
吳硯聞言，反而冷靜了，平穩(wěn)地說(shuō)道：“你別著急，詳細(xì)跟我說(shuō)說(shuō)到底怎么回事?！?br/>
這時(shí)，杜明也從圖書(shū)館走了出來(lái)，站在吳硯的身邊聽(tīng)姜義講述班級(jí)發(fā)生的事。
第三節(jié)課是“老修女”的課，由于早上發(fā)生的事，很多同學(xué)對(duì)她還有對(duì)立情緒，楚云畹有鑒于此，利用課間的時(shí)間開(kāi)了個(gè)小班會(huì)，要求同學(xué)們一定冷靜對(duì)待早上的事情，并說(shuō)吳硯和杜明肯定已經(jīng)與“老修女”有所溝通，不管效果如何，都不能影響正常上課，矛盾可以慢慢解決，但學(xué)習(xí)耽誤不起。同學(xué)們都很理解班長(zhǎng)的說(shuō)法，學(xué)生就是要學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)閷?duì)老師有想法，就不好好上課了。
所以，“老修女”走進(jìn)教室里時(shí)，班級(jí)里保持了良好的秩序，同學(xué)們準(zhǔn)備好課本，等待老師上課。
“老修女”陰沉著臉，挑釁地看著同學(xué)們，將課本往講臺(tái)上一摔，譏諷道：“怎么現(xiàn)在都成乖寶寶了？早上大喊大叫的本事呢？”
很多同學(xué)聞言色變，楚云畹見(jiàn)狀暗呼不好，急忙以目示意周?chē)耐瑢W(xué)不得輕舉妄動(dòng)，其他班干部也行動(dòng)起來(lái)，以目安撫周?chē)耐瑢W(xué)。
“老修女”不管不顧地繼續(xù)說(shuō)道：“別以為你們成為大學(xué)生就有什么了不起了，說(shuō)白了就你們這水平跟中學(xué)生有什么本質(zhì)的區(qū)別嗎？我以中學(xué)式管理的模式管理你們?cè)趺戳?？我是老師，我選擇什么管理方式是我的權(quán)利，……”
班級(jí)的騷動(dòng)越來(lái)越強(qiáng)烈，楚云畹見(jiàn)勢(shì)不好，低頭看了一眼手表，已經(jīng)上課十多分鐘了，急忙舉手，站起身來(lái)，委婉地說(shuō)道：“報(bào)告老師，您看，現(xiàn)在是上課時(shí)間。關(guān)于如何管理班級(jí)的問(wèn)題能否放到下午的自習(xí)課再說(shuō)？”
“老修女”盯著楚云畹，厲聲道：“我管理班級(jí)什么時(shí)候輪到你說(shuō)三道四了?！?br/>
楚云畹堅(jiān)持地說(shuō)道：“按照校規(guī)規(guī)定，教師在教學(xué)時(shí)間里講述與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容不能超過(guò)十分鐘，可是您已經(jīng)超出了這一規(guī)定的時(shí)間，作為班長(zhǎng)，我只是想提醒您一聲?！?br/>
“老修女”蠻橫地說(shuō)道：“我不管什么校規(guī)，少拿校規(guī)跟我說(shuō)事，我的課我就說(shuō)得算?！?br/>
最講求規(guī)定的人講出了不管什么校規(guī)的話來(lái)，真是太滑稽了，全班同學(xué)同時(shí)放聲大笑起來(lái)，更有男生吹起了口哨，同時(shí)伴隨著興奮的叫喊聲，“哈哈，這下好了，以后我們都不用再理會(huì)什么鳥(niǎo)規(guī)定了！”笑聲更大了。
“老修女”羞惱地走下講臺(tái)，留下一句，“你們搗亂，這課我沒(méi)法講了?！崩仟N而去。
楚云畹看著“老修女”的背影，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，揮揮手安撫住激憤的同學(xué)們，急忙召集班委會(huì)開(kāi)了個(gè)臨時(shí)小會(huì)，班委們意見(jiàn)一致，“老修女”太不負(fù)責(zé)任，丟掉了一名教師的本分，必須向?qū)W校及時(shí)反映這一情況，不能因此而犧牲同學(xué)們的學(xué)業(yè)，于是楚云畹和體委朱顏前去找校長(zhǎng)匯報(bào)這一情況，尋求學(xué)校的幫助。