古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。
但寧安卻連續(xù)兩次栽在了同一個(gè)人工智障的手中。
這件事的確讓人惱火。
但寧安的表現(xiàn)卻非?？酥?。
只是在接下來(lái)上課的時(shí)候，難免顯得有些心不在焉。
就連七月發(fā)來(lái)的消息都沒(méi)有心思回。
陳玥發(fā)現(xiàn)了寧安的情緒有些不對(duì)勁，好不容易鼓起勇氣，低聲問(wèn)道：“怎么了？身體不舒服嗎？”
寧安只是搖了搖頭：“沒(méi)事，只是有些擔(dān)心明天的模擬考。”
這也倒不能完全說(shuō)是瞎話。
經(jīng)過(guò)昨天晚上的突擊學(xué)習(xí)，寧安的確從那二十多本課堂筆記中發(fā)現(xiàn)了一些很重要的事。
結(jié)果其實(shí)并不壞。
甚至還有特別的驚喜。
那就是寧安終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高考要考的理論知識(shí)，竟然都這么淺顯！
比如說(shuō)那流線型機(jī)械裝甲操作規(guī)程，寧安十歲的時(shí)候就倒背如流了好嗎！
而且教材上寫(xiě)的還是最老的版本。
一點(diǎn)兒也沒(méi)跟上時(shí)代的步伐。
由此寧安推測(cè)，高考用的機(jī)甲，應(yīng)該只是初代麒麟號(hào)。
再比如初等曲軸工程這門(mén)課程，里面繞了大半天圈子，主要講的其實(shí)只是曲軸二線率的推導(dǎo)、證明和應(yīng)用。
拜托，這不應(yīng)該是每個(gè)聯(lián)邦人都應(yīng)該知道的常識(shí)嗎？
這種問(wèn)題跟一加一等于二相比，有啥區(qū)別？
至少在寧安這里，沒(méi)有區(qū)別。
所以總的來(lái)說(shuō)，寧安在理論課的學(xué)習(xí)上還是很占優(yōu)勢(shì)的。
而且這個(gè)優(yōu)勢(shì)大得沒(méi)邊兒。
他真正面臨的困難，反而是中文、近現(xiàn)代歷史和政治這些文化課。
別的不說(shuō)，光是那一首首古詩(shī)詞就要了寧安的親命了。
歷史稍微好一點(diǎn)。
畢竟主要考的是地球聯(lián)邦成立前后二十年左右的事情，時(shí)間跨度不算特別大。
但想要背好也并不容易。
你問(wèn)寧安icpc的組織架構(gòu)和歷代重要成員，他能跟你講得頭頭是道。
但如果你要問(wèn)寧安《長(zhǎng)野協(xié)議》簽訂的意義是什么，《天埑會(huì)議》的重要精神是什么，那寧安就真的兩眼一抹黑了。
因此寧安給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)起來(lái)就一個(gè)字。
背。
但一個(gè)人埋頭苦背，與在老師的指導(dǎo)下，有綱要，有重點(diǎn)地去背，當(dāng)然是有很大區(qū)別的。
所以從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這兩天的復(fù)習(xí)課程其實(shí)非常重要。
可惜寧安的情緒不太好，所以整節(jié)歷史課都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。
下課之后，寧安甚至都沒(méi)心思去收集能量值了。
收集來(lái)了又沒(méi)個(gè)蛋用，何必還花那苦力氣？
還是老家伙說(shuō)得對(duì)。
自己果然還是個(gè)靠臉吃飯的材料嗎？
然而，就在寧安坐在位置上唉聲嘆氣的同一時(shí)間，班主任周寶華卻突然出現(xiàn)在了教室門(mén)口。
“寧安！跟我來(lái)一下辦公室?！?br/>
寧安臉上透著一些莫名其妙，然后在周寶華催促的目光下站起身來(lái)，走出了教室。
來(lái)到周寶華的辦公室，里面還有幾個(gè)其他班的老師在批改作業(yè)啥的，大家各忙各的，倒是沒(méi)人在意一個(gè)學(xué)生的到來(lái)。
寧安還沒(méi)來(lái)得及打量下四周的環(huán)境，就見(jiàn)周寶華將一個(gè)信封交到了他手里。
“之前我也不知道你家里面是這么個(gè)情況，是我這個(gè)班主任失職了，學(xué)校的貧困助學(xué)金批下來(lái)了，拿著吧?！?br/>
寧安有些傻眼了。
??？
啥？
貧困？
助學(xué)金？
見(jiàn)寧安愣在原地，周寶華顯然是產(chǎn)生了什么誤會(huì)，一把將信封塞到了寧安的手里。
“這錢(qián)是政府專(zhuān)門(mén)為你們這些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但家庭條件困難的學(xué)生所設(shè)立的，你不用不好意思，總共五千塊錢(qián)，你數(shù)數(shù)?！?br/>
聞言，寧安頓時(shí)心尖兒一抖。
當(dāng)即捏緊了信封。
不用數(shù)了。
的確裝了五千塊錢(qián)。
但他還是有些不敢相信眼前所發(fā)生的一切。
“這錢(qián)，真是給我的？”
周寶華笑著拍了拍寧安的肩膀，鼓勵(lì)道：“好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)聯(lián)邦?！?br/>
寧安立刻定了定神，向周寶華鞠了一躬：“老師放心！”
正說(shuō)著，辦公室的大門(mén)被人推開(kāi)，李群拿著一沓登記表走了進(jìn)來(lái)。
寧安將信封揣進(jìn)兜里，再跟周寶華道了聲謝，與李群打了個(gè)招呼，這才慢步走了出去。
來(lái)到辦公室外的走廊上，寧安不禁有種做夢(mèng)的感覺(jué)。
沒(méi)想到這航天高中發(fā)助學(xué)金居然不是打到卡上，而是直接發(fā)現(xiàn)金？
唔，這好像不是重點(diǎn)。
但對(duì)于寧安而言，卻非常重要。
因此寧安在第一時(shí)間掏出了他的蘋(píng)果手機(jī)，給七月發(fā)了條消息過(guò)去。
“小爺發(fā)財(cái)了！”
沒(méi)等到七月回復(fù)，卻是等到了李群去而復(fù)返。
李群看著寧安手上的老古董，又聯(lián)想到剛才班主任對(duì)自己的囑托，臉上不禁浮出了一絲歉然。
“寧安同學(xué)，請(qǐng)接受我的道歉，我之前誤會(huì)你了?！?br/>
聽(tīng)到這話。
寧安心里面有數(shù)了。
自己果然被小a那個(gè)智障給影響了啊！
怎么感覺(jué)今天大家說(shuō)話都聽(tīng)不懂了?。?br/>
你道的哪門(mén)子歉？
然而，李群并沒(méi)有解釋?zhuān)皇亲灶欁缘匦Φ溃骸耙院笤趯W(xué)習(xí)上有什么需要幫助的，盡管找我，啊，對(duì)了……”
話還沒(méi)說(shuō)完，李群仿佛突然想起了什么重要的事情，下一秒鐘就跑得沒(méi)影兒了。
只留下寧安獨(dú)自一人站在辦公室門(mén)外，一臉的懵逼。
好在這時(shí)他的手機(jī)輕輕震了起來(lái)。
“寧安！剛剛給你發(fā)消息為什么不回！ヽ(#`Д′)?”
寧安笑了笑，手指在屏幕上快速打字：“今天不用做飯了，小爺帶你下館子去！不要告訴老王！”
他沒(méi)有解釋之前自己為什么沒(méi)有回消息，也沒(méi)有說(shuō)自己是怎么發(fā)的財(cái)。
但這句話，已經(jīng)足矣。
果不其然，很快，那個(gè)懂事聽(tīng)話的七月就回來(lái)了。
“哇！吃什么？(??﹃??)”
“隨你挑。”
“哇！寧少爺果然豪氣！這會(huì)兒在上課吧？我先不打擾你了，記得放學(xué)了叫我噢！(o?▽?)o”
寧安得意洋洋地將手機(jī)揣回兜兒里，重新走回了教室。
然而，還不等他坐回座位，便明顯發(fā)現(xiàn)不管是任袁飛、蔣游，還是陳玥、王琪琪她們，看著自己的目光都多少有些怪怪的。
緊接著，就見(jiàn)蔣游主動(dòng)走到了寧安的面前，滿臉愧疚地說(shuō)道：“那個(gè)，寧安，之前的事兒，對(duì)不起，你別放在心上，我，我不是那個(gè)意思……”
寧安一臉平靜地接受了蔣游的道歉，心中卻是一萬(wàn)個(gè)黑人問(wèn)號(hào)在瘋狂蹦迪。
誰(shuí)特么能告訴我這到底是怎么回事！