“去把門外的葉子也找回來?！崩项^瞇瞪著眼發(fā)話了。

    陳風(fēng)就順著剛才自由飛翔的那片葉子出石屋的方向一路找，找到平臺下方山腳河邊才找到。這片葉子竟然完好無損。連一點邊邊角角都沒磕破，脈絡(luò)清晰，香氣依然在。

    老頭：“說說看，看到了什么，什么感想？”

    陳風(fēng)：“師傅等等，且得思考一會，我組織組織！”

    “師傅不愧是當(dāng)世劍仙呢，這內(nèi)勁用的，一掌力出去，自動分化為二。一團裹挾著葉子以利器之勢破墻而去，但是看這團力卻已融入葉子因為墻上缺口就是葉片狀，但是還不破壞葉子本身結(jié)構(gòu)。另一團作用在另一片葉子上了，已經(jīng)徹底摧毀了這片葉子但是在這葉子落地之前沒有受到反作用力之前確能保持葉子凝兒不散?！?br/>
    “師傅您要是用靈力攜天地之勢來一發(fā)…”“那威力跟后世洲際核導(dǎo)彈是不是都得有得拼。。?！焙蟀刖淠鞘顷愶L(fēng)臆想。

    “嗯，不錯，看得是挺透徹，解釋的也還行，里面的關(guān)鍵就是一個順勢而為中蟄帶反擊摧毀之力，一個純反擊摧毀之力中帶順勢之助力，你能做到這步，那就控制入微登堂入室了。就不用琢磨這些石頭了。哈哈哈哈悟去吧小子！”老頭說完揮了揮手示意陳風(fēng)出去自己玩去又瞇起眼睛不知道憶哪些苦思哪些甜去了。

    陳風(fēng)來到自己的石雕屋子，一陣頭大，本來就只想去請教點靈韻靈動的事，是為了把這壺弄弄好，就可以不用天天玩石頭了。誰知道求來個啥一分為二，啥順中有反反中有順，是我現(xiàn)在能玩得轉(zhuǎn)的嗎！

    這就等于是高中學(xué)生，高考臨門一腳去請教老師點押題技巧。誰知道老頭一教就教了個大滿貫把碩士博士級別的研究課題成果都給抖出來了。

    暫時悟不透，只能靠多練了。于是陳風(fēng)去摘了大把的樹葉子，撿了半屋子的石料回來，下定決心不奮戰(zhàn)個一二三出來誓不罷休！

    于是，南迦石屋里，張?zhí)煲硪廊惶焯熳ヴ~逗鳥吃火鍋練著功優(yōu)哉游哉。駱文成天天看書逗張?zhí)煲沓曰疱伨毠?yōu)哉游哉。老頭是天天躺著睡醒了就吃優(yōu)哉游哉。只有陳風(fēng)天天灰頭土臉的玩石頭玩樹葉子，抓魚打獵也少不了，練功倒是不用刻意了，因為他做的一切其實都是在練功。

    就這樣，又是小半年過去，從開春睜開第一眼，到現(xiàn)在進入嚴冬。陳風(fēng)想不到玩?zhèn)€石頭和樹葉玩了快一年還沒玩明白。但是近期在數(shù)以萬計次的孰能生巧之下，還有老頭的那一番點播下陳風(fēng)一直在試，在感悟，陳風(fēng)感覺可能突破時機就在近期。

    這天陳風(fēng)正一手隔空控制著兩片碧綠葉子半空中不規(guī)則的自由翻轉(zhuǎn)，慢慢感受著離體的內(nèi)力與葉子的接觸和控制感。一手把玩著一把成型的石壺，還沒掏空內(nèi)部。有感而發(fā)，一股內(nèi)力溫順潛伏入一片葉子內(nèi)部觸而不發(fā)，等于設(shè)置了一個觸發(fā)機制要有另外一個外力接觸到葉子才會觸發(fā)這股內(nèi)力。另一股更為凌厲的內(nèi)力順著葉子內(nèi)部所有細微脈絡(luò)進入，卻不破壞，等于是給葉子加了鋼筋鐵骨，然后一個發(fā)力凌空射墻而去。

    效果出來了，一片葉子完好的落地，落地后瞬間粉碎。另一片葉子也如金鐵暗器般穿墻而去。但是出墻后卻是瞬間在空中就粉碎了葉子。還是做不到李老頭那般能讓另一片葉子落地前就完成卸力而不破壞葉子。

    能做到這一步，陳風(fēng)知道自己應(yīng)該是這個入微級別的控制力入門了，跟老頭比差的還是經(jīng)驗和嫻熟程度。至少這個感覺和原理是掌握了。

    又是小半天的練習(xí)，一次比一次成功。陳風(fēng)內(nèi)心一陣小竊喜：“小爺我果然天選之子智武無雙，嘿嘿?！毙邪砷_始掏茶壺，今天把所有成型半成品掏出來給老頭檢查！終于畢業(yè)了！

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