4-6！
1-6！
比分板上顯露的戰(zhàn)績，也預(yù)示著冰帝進(jìn)入到了危險(xiǎn)的邊緣。
“再來一場，冰帝如果輸?shù)舻脑挷痪蜎]戲了？”
“去年作為亞軍的青學(xué)不也是三場被帝光帶走了嗎？”
“冰帝好像也沒什么能打的人了吧？”
“不是還有那個(gè)叫德川和也的降級生嗎？”
“聽說是海外回來的，特意從教育部那邊申請來國中的?！?br/>
“他好像也挺厲害的，之前打敗了立海大的毛利壽三郎?！?br/>
議論的聲響不斷從看臺(tái)上發(fā)出，在冰帝的雙打二號落敗后，他們已經(jīng)開始交流著單打二號的情況。
“嘖嘖.那個(gè)家伙會(huì)不會(huì)被很難堪的打敗呢。”
“真想看看他那副冷淡模樣敗北痛苦的樣子?！?br/>
切原抓著前排的椅子，對于那個(gè)擊敗毛利前輩的人員印象很是深刻。
“切原.”
“說風(fēng)涼話可不太好?！?br/>
在真田懲戒他之前，毛利就已經(jīng)伸手摁在了他的頭頂。
“呃毛利前輩。”
感受著那壓在腦袋上的手掌，切原莫名有點(diǎn)心慌。
“你要知道，我們現(xiàn)在打網(wǎng)球的目的，并不僅僅只是贏和輸而已?！?br/>
“在自己還弱的時(shí)候，要從中學(xué)會(huì)什么.”
“明年立海大會(huì)肩負(fù)更重要的任務(wù)，再保持這樣不成熟的樣子，那就太不像樣了?！?br/>
揉了揉這個(gè)新生的腦袋，毛利對著他勸解了起來。
切原和以前的他完全是相反的.
他是浪費(fèi)著才能不認(rèn)真，切原是認(rèn)真打球，但性格卻有些歪。
些許是被“惡魔化”影響太久，導(dǎo)致被潛移默化了。
所以常常打球打急了，他就會(huì)進(jìn)入那個(gè)狀態(tài)，開始攻擊對手。
除了真田、幸村能靠氣勢就簡單的鎮(zhèn)住他，其他人切原都敢“口嗨”。
“你口口聲聲說要成為立海大的王牌，那就記得要學(xué)會(huì)給真田他們分?jǐn)倝毫?，而不是任性妄為，還要前輩們給你收拾爛攤子。”
“盡早成長起來，你才會(huì)進(jìn)步的更快。”
“一味的小心眼惦記著什么，太狹隘了?！?br/>
略微教育了一下這個(gè)心性還不穩(wěn)定的小家伙，毛利聲音很輕。
“是”
但聽到那樣的聲響，切原卻提不起任何反駁的心思。
“不愧是毛利前輩”
“一下就鎮(zhèn)住了切原?！?br/>
若人弘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)帽子，看著安靜下來的切原，低聲喃喃道。
“噗哩，你可要比他好教育的多?！?br/>
“仁王前輩，你可不要嚇人啊，冷不防的從后面出現(xiàn)?！?br/>
“這都沒有察覺到說明你還有得練呢?！?br/>
“唉”
“請單打二號的選手上場！”
在清理完場地的損壞，裁判接著宣布了比賽的進(jìn)行。
“冰帝果然是他啊。”
不二看著上場的德川，也沒有任何意外。
“對于其他人來說，也沒有能應(yīng)對帝光正選的人員吧？”
“他說不定有機(jī)會(huì)贏的?！?br/>
菊丸倒是對德川有點(diǎn)記憶，知道這是一個(gè)前后變化巨大的球員。
“前提不是他上場的話”
乾貞治和手冢將目光轉(zhuǎn)向了某個(gè)正提著球拍走向球場的白毛。
“.”
一時(shí)間所有人的目光都看了過去。
“帝光還真是謹(jǐn)慎啊，單打二號就把最強(qiáng)的丟了出來嗎？”
“簡直就像是去年對陣青學(xué)的復(fù)刻一樣?！?br/>
“一樣是部長輸給部長，結(jié)尾由他畫上終結(jié)?！?br/>
千石雙手?jǐn)[放在腿上，默默的看著登場的人員感慨道。
灰崎雙手抱頭，身體后仰，背靠椅子撇嘴嘀咕著。
“嘁，那種怪物中的怪物”
“誰能打倒他？”
“這好像是你在國中第三次的出賽吧？”
白津看著站在前方的德川，發(fā)出了疑問。
他印象里德川雖然來冰帝有一段時(shí)間了，但常規(guī)比賽幾乎很少有過上場，畢竟他剛來的時(shí)候，在國中生眼力根本算不上能打的人員。
第一次出場也只是在都大賽里遇到白津被輕松擊敗了。
第二次出場替冰帝打倒了立海大的毛利。
“差不多吧。”
“而且教練們想讓我來國中的想法，我也理解了。”
“除了見識(shí)你們國中生的強(qiáng)大以外，還有就是與你的相遇?！?br/>
“你的強(qiáng)大的確是值得令人欽佩的。”
即便身高還有些不同，但德川依然以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)面對著這個(gè)后輩。
“別說的那么奇怪。”
“我又不是什么隱世的職業(yè)選手?！?br/>
“說的跟某個(gè)不安分的和尚一樣?！?br/>
擺了擺手，白津不在乎的回應(yīng)著。
“廢話也不多說了，你先發(fā)球吧。”
“就讓我看看鬼和平等院以及整個(gè)U17訓(xùn)練營到底把你練的怎么樣了?！?br/>
干凈利落的將發(fā)球權(quán)謙讓了出去，白津走向了自己的場地后方，語言相當(dāng)?shù)摹翱裢薄?br/>
但熟知的人卻都清楚，作為國中界最強(qiáng)的學(xué)生，他是有那份資格評頭論足的。
“還沒怎么見識(shí)過他，但既然是國中最強(qiáng)的選手，一定會(huì)很厲害吧？”
凱賓扭頭對著龍馬，很好奇的問道。
“上一次我們見識(shí)到的藍(lán)色巨人，就是那位前輩的.”
“我知道，你說過”
“還有，異次元力量到底是什么??？”
“看起來你們好像都清楚的樣子難道就是像剛才那個(gè)老虎一樣的生物？”
雙手抓在護(hù)欄上，凱賓打斷了龍馬的話語，倒是對另一件事很好奇。
“你先把無我的境界學(xué)會(huì)再說吧?！?br/>
“提前知道那個(gè)東西，對你有沒什么好處，畢竟”
“你還差的遠(yuǎn)呢?！?br/>
“你這家伙還真是一如既往的臭屁！”
“給我等著，我遲早會(huì)狠狠的教訓(xùn)你一頓。”
“哦”
“.”
將球仍在地上跳動(dòng)著，德川默默的注視著白津那標(biāo)準(zhǔn)的接球姿態(tài)。
“喝！”
一霎間，他以極快的動(dòng)作將球拋起，隨后打出了那閃爍的幻彩發(fā)球。
“嗯？”
像是見識(shí)到了什么有趣的東西，白津身體動(dòng)了起來。
視野中，球已經(jīng)在虹光下消失了，取而代之的卻是“嗖嗖嗖”的破空聲。
“這一球，打的跟立海大的那一場完全不一樣！”
“不是普通的幻彩發(fā)球！”
“難道他和毛利對戰(zhàn)的時(shí)候，還沒有發(fā)揮全力嗎？”
部分人已經(jīng)察覺到了其中的區(qū)別，發(fā)出了驚嘆聲。
“挺不賴”
“聽聲音也分辨不了球的去向.”
“砰！”
“15-0！”
這一球沒能及時(shí)接到，白津也沒有在意。
他試圖像毛利那樣用聲音去判斷球的去向，但結(jié)果并不理想。
因?yàn)檫@個(gè)幻彩發(fā)球像是把球變成了多個(gè)一樣，穿梭的聲音雜亂了許多，讓人無法摸透球具體在哪。
“倒是跨出了屬于自己的進(jìn)化了呢”
“這樣才有意思嘛”
收斂了多余的心思，白津?qū)τ谀侨喝耸箘旁耘嗟麓ǖ淖龇ǎ灿辛擞|動(dòng)。
光是幻彩發(fā)球都有變化了.
那么后續(xù)德川不應(yīng)該會(huì)帶來什么無聊的變化。
ps：
這章還是凌晨五點(diǎn)偷摸碼的。
加班了一晚上，白天可能醒不過來。
我只能說按照這個(gè)上班強(qiáng)度哪天成仙了也不是夢。
(本章完)
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