?兩人有一搭沒一搭地聊著，很快離開了益源中學，吃了頓午飯，到了下午才回到學校。這時，吳婷稍稍恢復正常，飛一般地跑回座位，跟其他同學一起狂侃起來。

    許青鳥一路上嘗試過套她的話，想‘弄’清楚她究竟為何去那里，但吳婷始終打哈哈，繞過了所有的問題。許青鳥此行沒能見到那鬼盹，心中不免有些焦慮，看來，晚上她得再去一趟，盡早將骷髏頭骨的事情處理好，以免夜長夢多。

    第一節(jié)課是歷史老師的課，現(xiàn)在歷史老師已經(jīng)不敢再對許青鳥發(fā)動答題車槍戰(zhàn)，因為每次戰(zhàn)到最后，他都不得不羞愧得無地自容。但他依然對車槍戰(zhàn)樂此不疲，又把總愛起哄的D派喊了起來。D派一臉懊喪地起身，把歷史書合上，準備等死。

    突然，教室外面一陣‘騷’動，很多同學從各自班里涌出來，嘴里喊著：“跳樓了，有人要跳樓！”“跳樓啦？跳樓啦！”

    “好像是高一的林子豪！”“??？又是他？”

    班里的同學一聽到有人跳樓，也全都‘騷’動起來，歷史老師大聲壓制：“坐好上課，任何人不準出去！”接著，他命令司宇看守班級，連忙跑出去找年級組長。

    司宇在班中向來極富權(quán)威，有他在，同學們就算再躁動，也不敢跑出去湊熱鬧。但，這壓制只是暫時的，十分鐘后下課，同學們得到了解放，全部涌出班級。

    許青鳥也被幾個‘女’生一起拉了出去。只見不遠處的高一教學樓頂樓上，站著一個高高瘦瘦的男生，頂樓平臺上，遠遠地站了十幾個老師，還有些學生，勸慰林子豪。樓下‘花’壇邊聚滿了老師和學生也都在不停地喊：“林子豪，回去，千萬別跳！”消防隊還沒有趕到，體育老師們在幾位年級組長的安排下去器材室扛來了〖運〗動荻墊。但是，林子豪正站在六樓頂上，下墜時沖擊力極大，僅靠幾張敕墊根本沒有作用。

    其他同學都還很緊張，可許青山艮淡然，因為正常跳樓的人，都是面朝樓下可林子豪卻是面朝樓頂?shù)哪切﹦窠馑睦蠋焸?。而且，他站立的姿勢表明，他根本不想跳樓，那么他故意做這么一出，究竟是為何？

    一陣‘陰’冷的寒風刮過讓許青鳥敏銳地感覺到一股詭異的力量正從身邊的吳婷身上竄出，直奔對面頂樓上的林子豪。

    烏云突然間遮蔽了天幕，把整座學校籠罩在灰暗之中。那云層越壓越低，仿佛馬上就要壓倒林子豪和頂樓所有人的頭頂上。

    “嘶，怎么突然這么冷??？”幾個‘女’生抖了抖“感覺‘陰’森森的……”

    許青鳥心中一緊，確實有鬼氣。林子豪頭頂上空，出現(xiàn)一團黑氣，黑氣〖中〗央，‘露’出一顆骷髏頭，它脖頸上的鮮血一滴一滴落在林子豪頭頂上，可林子豪一無所覺。

    糟了是六樓多功能教室中的那只鬼魅！這可不是幻境，也不是夢境，那鬼魅是要害林子豪！

    許青鳥連忙鉆出人群，往樓下跑去，接著跑進了高一教學樓很快爬上六樓頂層平臺。樓梯通往平臺的那扇‘門’被堵得水泄不通，她跪起腳尖，拼命往上跳也只能看到林子豪的腦袋尖，和上空的那顆骷髏頭。

    倏忽之間許青鳥感覺那只骷髏正在看她，沒有眼珠的眼眶里放‘射’出白‘色’的光。

    “鬼執(zhí)，我要復仇，別妨礙我！”

    那聲音很是粗糙有力，撞入許卒鳥的耳膜，像一柄大錘。

    “林子豪，你快下來！有什么話好好說！”學校的領(lǐng)導都來了，不停地勸說。

    林子豪昂著頭，把一條‘腿’往外放了放：“我要跳下去，我這就跳下去！媽的這什么破學校，什么破老師，我不活了！”嘴里不時飆出幾句限制級的臟話。

    老師們連忙勸解道：“老師也是為你好，才”“為我好，為我好，為我好，你們老師都是這樣鬼話連篇！”老師們見他太過‘激’動，連忙順著他說：“好好好，你說什么就是什么，你爸媽就快來了，你忍心讓他們失去兒子嗎？再說你還年輕，咱們什么事情都可以商量著解決的……”

    大家說盡了好話，可林子豪還是不半下來：“讓趙龍過來給我道歉！”趙龍是林子豪的班主任，人還很年輕，剛剛參加工作兩年。他頭一次碰到學生要跳樓，心里緊張又害怕，萬一真出什么事，他這蕈子就完了！此時他就站在人群〖中〗央，見林子豪要求他道歉，而且把話說得那么難聽，心里翻江倒海，又害怕又氣憤。身為一名老師，難道連說話教育學生的權(quán)利都沒有了？不過是批評了一句就要當眾道歉，他做不到！

    學校領(lǐng)導們見趙龍不肯道歉，生怕林子豪真的跳下去，連忙拽過趙龍給他做思想工作，把事情的利弊權(quán)衡給他分析得透透徹徹。

    許青鳥聽明白了，他們的意思就是，先把林子豪哄下來，否則，萬一他出了事，不光老師會丟了工作，學校也會名譽受損，今年的招生會出現(xiàn)很大問題。

    “你想跳是嗎？”骷髏頭爆發(fā)出強大的力量，黑氣漸漸籠罩了林子豪全身“那我就成全你！”許青鳥運起手心的靈力，盡量保持身體不動，生怕引起周圍人的懷疑，微動手指，將紅光伸向骷髏頭。她要保護學生不受鬼氌傷害。

    但她很快收回了靈力，因為她發(fā)現(xiàn)，骷髏頭用自己的頭骨使勁兒撞向林子豪的前再，想將他撞落下去，可是最后失敗了。因為骷髏頭也只是普通的冤魂，根本無法觸碰到人類的身體。

    骷髏頭見復仇不成，突然帶著黑氣沖向許青鳥。青鳥躲閃不及，感到一股子黑氣從頭部竄入她的身體。頭顱像是快要炸開了，身體四肢青筋畢‘露’，許青鳥疼得厲害，可此處人類太多，她咬住嘴‘唇’，不讓自己呻‘吟’出聲。

    踉跟蹌蹌地跑到三樓，躲進了水房。學生們?nèi)∷径际怯盟客獾淖詣铀畽C，不會進入水房，所以這里相對來說比較安全。

    許青鳥抱住自己的身體，難以抑制地痛呼出聲：“你給我出來！”

    黑氣并未竄出，反而在她〖體〗內(nèi)更加放肆，讓她痛的站立不穩(wěn)，跌坐在地上，拼命喘氣。不，不行，她不能任由骷髏鬼氌放肆下去，否則若是她的力氣被折磨殆盡，就會被骷髏鬼憝占領(lǐng)身體。到時，只怕會發(fā)生更可怕的事情。

    “魂，苦，榮，斗，戮！”紅光自手心發(fā)‘射’而出，捆綁住自己的身體。

    紅光可以隨青鳥心意而動，鉆入身體中，尋到那團黑氣，然后將其牢牢束縛住。青鳥猛地揮動紅光，終于將黑氣扯出。黑氣離體的瞬間，她頭顱一痛，右手突然脫力。黑氣從紅光中脫逃而出，不見蹤影。

    許青鳥在水〖房〗中歇了好一會兒，身體的不適感才漸漸消失。上課鈴聲響起來了，她連忙起身，朝教室走去。走廊上空‘蕩’‘蕩’的，沒有一個人，頂樓平臺、樓下‘花’壇邊的那些圍起來看跳樓的老師、學生也都已消失，想必已經(jīng)把林子豪成功救起，便各自散去。只是，不知道那骷髏鬼整到底和林子豪有什么仇恨，要將他殺幾，

    許青鳥一邊走，一邊在腦海中思索各種可能‘性’。突然，她發(fā)覺這條走廊有些問題，眼前的景物‘蒙’上了一層朦朧的黃‘色’濾片。她像是突然被拋進了7年代的老電影中，越往前走，越覺得畫風不對。難道，是方才被黑氣侵入頭顱導致視覺神經(jīng)出了問題？

    終于來到教室，朗朗讀書聲從里面?zhèn)鱽?，大家都念得很起勁兒：“在這叫喊聲里一一充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

    海鷗在暴風雨來臨之前呻‘吟’著，一一呻‘吟’著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深光”

    朗讀聲時而低緩，時而高亢，時而‘陰’郁，時而‘激’‘蕩’，聲音里溢滿了說不清的情感，朗讀得實在太好了。許青鳥微微一笑，忍不住要鼓掌。

    等等！同學們朗讀的是高爾基的《海燕》，這明明是初中的課文，并非高中必背的文章，老師一般來說不會讓學生用上課時間去讀這類文章。而且，這節(jié)課應該是數(shù)學課，數(shù)學老師更不可能讓學生讀《海燕》！

    怎么回事？許青鳥突然感覺腳底發(fā)麻，牙尖發(fā)殿，她沒有直接推‘門’進班，而是走到窗戶旁，透過玻璃窗往里面看。

    〖體〗內(nèi)的血液回流，許青鳥驚愕地倒吸一口冷氣，教室里確實有很多學生，也有老師在帶領(lǐng)大家朗讀。可是，他們一邊朗讀課文，一邊拿著刀子刮自己的臉。臉上的‘肉’片一片一片削落，掉在地上，學生們的脖子上，只剩下慘白的頭骨。

    突然，在講臺上講課的老師把頭骨轉(zhuǎn)向窗口，上下牙齒咔嚓作響：“請許青鳥同學進班讀書吧，逃課不是好孩子”

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