?“在中哥！看這里！”

    韓封槿舉著手里的相機(jī)，鏡頭對(duì)著正在練舞的金在中等人。

    金在中停下舞動(dòng)的步伐，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著韓封槿。

    穿著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲的韓封槿舉著一個(gè)最新出來(lái)的相機(jī)，黑洞洞的鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，相機(jī)上的紅色亮點(diǎn)顯示了正在錄制中。

    “你在干嗎？”在中走過(guò)來(lái)，躲開(kāi)鏡頭，湊到韓封槿的腦袋邊上，仿佛沒(méi)有注意到封槿突然僵硬住的身體。

    大天使啊你你你你湊太近了啦?。∥椅椅椅铱觳荒芎粑耍。?br/>
    “爸爸給我買(mǎi)的相機(jī)，說(shuō)給我用來(lái)拍照片的，剛好可以錄像。”封槿悄悄咽了下口水，克制住想要顫抖的手，“我想把大家和自己練習(xí)的時(shí)候都錄下來(lái)，還有大家的合照什么的，做成生命樹(shù)肯定很有趣！”

    鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是正在練習(xí)舞蹈的鄭允浩和鄭秀妍兩個(gè)鄭氏兄妹，以及金俊秀李赫在兩兄弟。

    他們這六個(gè)人可算是來(lái)自各個(gè)小隊(duì)的，俊秀、赫宰、晟敏是一個(gè)隊(duì)，在中，韓庚，還有幾個(gè)她不熟的人一隊(duì)，她和鄭秀妍還有林賢敏，全素賢一隊(duì)，而金孝淵則是和崔秀英以及另外幾個(gè)練習(xí)生一隊(duì)。因?yàn)樗麄儙兹硕枷矚g在晚上的時(shí)候練習(xí)，于是組成了臨時(shí)小隊(duì)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求在四周后的考核中脫穎而出。

    畢竟老師們教授的基礎(chǔ)課程還是一樣的，而已經(jīng)出到的前輩們的舞蹈，是每個(gè)練習(xí)生的必修課。

    “感覺(jué)錄像什么的比拍照有趣多了呢?！?br/>
    自從爸爸給她買(mǎi)了相機(jī)后，就特別喜歡在休息時(shí)候拍別人照片的封槿笑瞇瞇的說(shuō)。

    “可是你怎么都不拍自己的？”在中接過(guò)封槿手中的機(jī)器，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了她。

    封槿一看鏡頭對(duì)著自己，就不好意思的雙手捂上自己的臉，躲閃到一邊去：“在在在中哥你別拍我，去去去拍允浩哥和秀妍姐！”

    “你自己的相機(jī)不拍自己成什么樣，快把手拿開(kāi)。”

    在中舉著相機(jī)，孩子心起地對(duì)著躲閃中的封槿一個(gè)勁的拍著。封槿看著追在身后的金在中，立馬像靈活的貓一樣，快速的在練習(xí)室里竄來(lái)竄去，雙手捂著臉，只露出兩只大大的眼睛。

    隨著咔噠的一聲，練習(xí)室的門(mén)突然被打開(kāi)了。

    追逐中的金在中和韓封槿不約而同地停了下來(lái)，扭頭看向門(mén)口。

    “你們?cè)趺催€沒(méi)走？”

    進(jìn)來(lái)的是a部的舞蹈老師柳老師，他一手按著門(mén)把，一邊看著還在練習(xí)室里的六個(gè)少男少女，詫異的問(wèn)。

    “哦，老師好！”

    金在中和韓封槿瞬間站直了身體，沖著老師彎腰鞠躬。

    練習(xí)舞蹈的四個(gè)人也停下了練習(xí)的步伐，對(duì)著老師問(wèn)好。

    “這么晚了還在練習(xí)啊。挺認(rèn)真的嘛?！?br/>
    柳老師和藹的說(shuō)，他將手邊的光盤(pán)放到錄像機(jī)旁邊，站在墻角拉了拉筋。

    “因?yàn)榭己丝斓搅税?，柳老師也是?lái)練習(xí)嗎？”

    比起另外三個(gè)人對(duì)于老師的懼怕，韓封槿倒是沒(méi)有那么緊張，而是很欣喜而親近的聊著天。

    自從成為韓封槿的她首次發(fā)現(xiàn)舞蹈這么的富有樂(lè)趣后，對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈，或者教授舞蹈的人，她都不由地心帶好感。

    韓封槿本身具有讓人驚嘆的歌唱實(shí)力和音域的無(wú)限可能，加上現(xiàn)在結(jié)合了另一個(gè)封槿對(duì)與舞蹈浸染上的熱愛(ài)與激情，讓她整個(gè)人充滿(mǎn)了比小孩子還要旺盛的精力，好像永遠(yuǎn)都用不完一樣。

    柳老師雖然在訓(xùn)練的時(shí)候非常的嚴(yán)肅，但是課后還是十分和善的，只是大家都因?yàn)樗险n時(shí)的黑臉而不敢在休息時(shí)間和他說(shuō)話。

    但是韓封槿則不同于其他人，她自我管理能力比同齡的人，甚至比她大的人都要好，跳舞的時(shí)候認(rèn)真的跳，休息的時(shí)候好好的休息，不懂的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)裝懂，而是老老實(shí)實(shí)地提問(wèn)，但是提問(wèn)的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)去打擾到別人提問(wèn)。

    所以他其實(shí)挺喜歡這個(gè)女孩子的。

    “嗯，打算練習(xí)下舞步?！绷蠋熞贿吔忉屢贿厡⒁繇懘蜷_(kāi)，“我練之前，先看看你練到哪里了。”

    “好哇！”韓封槿睜大了眼睛，笑的很自在，似乎完全不懼怕柳老師。

    拿走金在中手中的相機(jī)，放在鏡子前放的臺(tái)子上，正對(duì)著空曠的練習(xí)室，將顯示屏轉(zhuǎn)了個(gè)方向，確定能夠?qū)⒆约号南?，看到屏幕里面自己凌亂的頭發(fā)時(shí)，還不好意思的轉(zhuǎn)動(dòng)了下眼睛，急忙后退，希望遠(yuǎn)離了它。

    “你們也一起吧?！?br/>
    柳老師招呼著站在一邊的三個(gè)孩子，雖然語(yǔ)氣似乎是帶著商量的，但三個(gè)孩子卻并不拒絕，而是認(rèn)真的點(diǎn)頭。

    順便看著興高采烈的站位的韓封槿很是不能理解，為什么她能面對(duì)嚴(yán)肅的柳老師這么的自在呢？

    柳老師按下白天上課時(shí)候播放的音樂(lè)，看著六個(gè)孩子站好位置。

    金俊秀和李赫宰算是這里的前輩了，特別是金俊秀曾經(jīng)是被當(dāng)作預(yù)備出道的成員來(lái)練習(xí)安排的，舞蹈功底當(dāng)然也不差，而李赫宰也是，跳舞的時(shí)候認(rèn)真的仿佛看不進(jìn)別的東西。

    鄭允浩不愧是舞蹈大賞進(jìn)來(lái)的，每個(gè)動(dòng)作都非常的標(biāo)準(zhǔn)到位，而且充滿(mǎn)爆發(fā)力。

    金在中也是看得出是認(rèn)真練習(xí)過(guò)的，節(jié)拍踩得很準(zhǔn)確，只是動(dòng)作還稍顯僵硬。

    鄭秀妍倒是肢體柔軟，一些轉(zhuǎn)身扭腰的動(dòng)作帶出了不同于男生的感覺(jué)。

    但是柳老師的眼睛還是不由自主地轉(zhuǎn)向在場(chǎng)里最小的韓封槿身上。

    該說(shuō)不愧是李秀滿(mǎn)監(jiān)制一眼看中的苗子嗎？

    雖然面無(wú)表情一副認(rèn)真練習(xí)著的樣子，但是那貓一樣晶亮的大眼睛里透出的光芒，讓人不由自主地被吸引過(guò)去。

    全身透露出的那種精神力，讓人不由得覺(jué)得，現(xiàn)在不是讓人忍不住犯困的夜晚，而是明亮的白天。

    可以說(shuō)她是所有練習(xí)生中最充滿(mǎn)無(wú)限可能的一個(gè)了，不論是仍舊在繼續(xù)訓(xùn)練擴(kuò)大的音域，對(duì)音樂(lè)強(qiáng)大的理解能力，還是舞蹈上的一點(diǎn)就通，用不完的精力，都是讓人不由地專(zhuān)注地地方。

    只不過(guò)...

    柳老師想起李秀滿(mǎn)之前在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，不由地板住了一張本就看起來(lái)很?chē)?yán)肅的臉。

    ——“韓封槿這個(gè)女孩似乎還有很多的地方?jīng)]有被挖掘出來(lái)。像一座藏著寶庫(kù)的大山，讓人發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)后忍不住繼續(xù)鉆進(jìn)去挖掘。而且可貴的是她本身沒(méi)有那種同齡人的浮躁感，很沉穩(wěn)。只是似乎還是缺少些磨練?！?br/>
    ——要嚴(yán)厲的教導(dǎo)她，不能又太大的壓力，但是也不能讓她放松，一層一層地檢查她，她進(jìn)步了，考核的等級(jí)要求也隨之提高。發(fā)掘她身上無(wú)盡的可能性。

    這就是李秀滿(mǎn)最后說(shuō)的話。

    “韓封槿，你開(kāi)頭又沒(méi)踩穩(wěn)節(jié)拍，慢了?！绷蠋熾p手做著示范，一邊板著臉挑剔著小女孩方才舞蹈中的錯(cuò)誤，“手這里上去滑下來(lái)的時(shí)候要彎，而且要柔和，你的還是太僵硬了。做ave的時(shí)候，腰能再下去點(diǎn)嗎？還是你做不到了？”

    “你現(xiàn)在下腰能到哪里了？”收回動(dòng)作的柳老師雙手插腰問(wèn)。

    韓封槿抿了下嘴說(shuō)：“能抓住腳腕了吧...”

    “那你試一下?！睋P(yáng)了揚(yáng)下巴的柳老師。

    韓封槿輕輕舔了舔干燥的嘴唇，下意識(shí)地看了金在中一眼。

    扭了扭頭，拉了拉手，背對(duì)著柳老師站好，手在頭頂伸直，挺髖，接著上身后仰，直至頭朝下，兩手掌撐地，整個(gè)身體呈拱橋狀。

    下去后看人都是倒的，封槿的眼睛看了下盯著她的柳老師，手掌貼著地面挪了挪，然后就這么彎折著腰肢抓住自己的腳腕。

    “起來(lái)吧?！?br/>
    “呼~(yú)”

    猛地起身的封槿喘了口氣，因?yàn)閯偛诺膭?dòng)作而充血的臉看著面無(wú)表情的柳老師。

    “既然都能抓住腳腕了，那為什么剛才ave的時(shí)候不做的更標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)呢？而且動(dòng)作停住的時(shí)候身體不要晃動(dòng)，不然就破壞了整體的和諧......”

    原來(lái)她還可以挑出這么多的錯(cuò)處來(lái)啊。

    韓封槿忍不住露出沮喪的表情，嘴巴也不由得癟了下去。

    金在中和鄭允浩對(duì)視了一眼，不由地面露擔(dān)心。

    柳老師看她那副樣子，停住了滔滔不絕的批評(píng)，轉(zhuǎn)而夸獎(jiǎng)她的優(yōu)點(diǎn)：“但是，滑步做得很好，節(jié)奏掌握的也很準(zhǔn)，只是爆發(fā)力還是不夠強(qiáng)，多向男生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，那種爆發(fā)力?！?br/>
    “是！”封槿的精神似乎恢復(fù)了些，甩了甩馬尾，勉強(qiáng)笑著應(yīng)道。

    柳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)晚上10點(diǎn)半了，他們也該回去休息了，不然明天起來(lái)又沒(méi)有精神了。

    “回去吧，早點(diǎn)休息，明天早起還有聲樂(lè)課不是嗎？”

    韓封槿幾人和老師道別后，拿走放在一邊的相機(jī)，存下剛才的錄影，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了公司。

    金在中、鄭允浩、金俊秀、李赫宰，還有鄭秀妍，五人因?yàn)榧依镫x得遠(yuǎn)，所以都是住在公司安排的宿舍，但是韓封槿的家和s·m離得最近了。

    所以幾人可以說(shuō)是不同路的。

    “我送你回去吧，一個(gè)人不安全?！痹谥姓f(shuō)到。

    他確實(shí)是擔(dān)憂(yōu)著，雖然封槿還不大，但是這么個(gè)漂亮的小姑娘一個(gè)人走在夜路上，多少是有點(diǎn)不放心的。

    “可是送我過(guò)去了，你就一個(gè)人回來(lái)了呀，而且現(xiàn)在這么冷....”封槿皺著眉，同樣擔(dān)心著回來(lái)時(shí)候一個(gè)人的在中。

    金在中倒是完全不在乎的樣子：“我一個(gè)男生怕什么，而且又不是沒(méi)送過(guò)你，走吧，不要啰嗦了?！?br/>
    封槿的嘴唇蠕動(dòng)了下，最終還是沒(méi)說(shuō)什么。

    其實(shí)她也是想讓在中送她的，畢竟之前打工的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣在回家前有他陪伴了。

    暫時(shí)道別了另外四人，兩人并排朝韓宅走去。

    一路上都沒(méi)多說(shuō)什么話，只是安靜地低著頭走路，一來(lái)是太累了，二來(lái)，是封槿不知道說(shuō)什么，而且看金在中也是一副困倦的模樣，也就安靜的不吵不鬧了。

    首爾的夜晚也算是比較寧?kù)o的了，特別是越接近富人區(qū)的住宅地，越是透露出一股讓人不敢大聲喧嘩的畏懼感。

    金在中抬頭看著不遠(yuǎn)處的富人區(qū)里顯眼的韓宅，心里不知道在想著什么，墨色剔透的眼睛轉(zhuǎn)向了身旁矮自己一個(gè)頭的小女孩，幽幽的嘆了口氣。

    他恍惚間感覺(jué)到，他和她的距離，就好像是公司宿舍和韓宅的距離一樣，中間仿佛隔了一條不可跨越的深溝，想要填滿(mǎn)深溝，卻覺(jué)得遙遙無(wú)期。

    “我就送你到這里吧。”站在住宅區(qū)的門(mén)口，金在中說(shuō)到。

    “不進(jìn)來(lái)喝杯熱水嗎？”韓封槿看男生發(fā)抖的身體，出聲邀請(qǐng)著。

    在中搖了搖頭，伸出冰冷的手揉了揉她的腦袋：“進(jìn)去吧，我困死了，要趕快回宿舍睡覺(jué)去了?！?br/>
    吸了吸鼻子，封槿揮了揮手：“那明天見(jiàn)了！”

    感覺(jué)在中哥疏遠(yuǎn)她什么的，果然是錯(cuò)覺(jué)吧。

    “嗯?！?br/>
    “在中哥！看這里！”

    韓封槿舉著手里的相機(jī)，鏡頭對(duì)著正在練舞的金在中等人。

    金在中停下舞動(dòng)的步伐，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著韓封槿。

    穿著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲的韓封槿舉著一個(gè)最新出來(lái)的相機(jī)，黑洞洞的鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，相機(jī)上的紅色亮點(diǎn)顯示了正在錄制中。

    “你在干嗎？”在中走過(guò)來(lái)，躲開(kāi)鏡頭，湊到韓封槿的腦袋邊上，仿佛沒(méi)有注意到封槿突然僵硬住的身體。

    大天使啊你你你你湊太近了啦?。∥椅椅椅铱觳荒芎粑耍。?br/>
    “爸爸給我買(mǎi)的相機(jī)，說(shuō)給我用來(lái)拍照片的，剛好可以錄像?！狈忾惹那难柿讼驴谒酥谱∠胍澏兜氖?，“我想把大家和自己練習(xí)的時(shí)候都錄下來(lái)，還有大家的合照什么的，做成生命樹(shù)肯定很有趣！”

    鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是正在練習(xí)舞蹈的鄭允浩和鄭秀妍兩個(gè)鄭氏兄妹，以及金俊秀李赫在兩兄弟。

    他們這六個(gè)人可算是來(lái)自各個(gè)小隊(duì)的，俊秀、赫宰、晟敏是一個(gè)隊(duì)，在中，韓庚，還有幾個(gè)她不熟的人一隊(duì)，她和鄭秀妍還有林賢敏，全素賢一隊(duì)，而金孝淵則是和崔秀英以及另外幾個(gè)練習(xí)生一隊(duì)。因?yàn)樗麄儙兹硕枷矚g在晚上的時(shí)候練習(xí)，于是組成了臨時(shí)小隊(duì)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求在四周后的考核中脫穎而出。

    畢竟老師們教授的基礎(chǔ)課程還是一樣的，而已經(jīng)出到的前輩們的舞蹈，是每個(gè)練習(xí)生的必修課。

    “感覺(jué)錄像什么的比拍照有趣多了呢?！?br/>
    自從爸爸給她買(mǎi)了相機(jī)后，就特別喜歡在休息時(shí)候拍別人照片的封槿笑瞇瞇的說(shuō)。

    “可是你怎么都不拍自己的？”在中接過(guò)封槿手中的機(jī)器，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了她。

    封槿一看鏡頭對(duì)著自己，就不好意思的雙手捂上自己的臉，躲閃到一邊去：“在在在中哥你別拍我，去去去拍允浩哥和秀妍姐！”

    “你自己的相機(jī)不拍自己成什么樣，快把手拿開(kāi)?！?br/>
    在中舉著相機(jī)，孩子心起地對(duì)著躲閃中的封槿一個(gè)勁的拍著。封槿看著追在身后的金在中，立馬像靈活的貓一樣，快速的在練習(xí)室里竄來(lái)竄去，雙手捂著臉，只露出兩只大大的眼睛。

    隨著咔噠的一聲，練習(xí)室的門(mén)突然被打開(kāi)了。

    追逐中的金在中和韓封槿不約而同地停了下來(lái)，扭頭看向門(mén)口。

    “你們?cè)趺催€沒(méi)走？”

    進(jìn)來(lái)的是a部的舞蹈老師柳老師，他一手按著門(mén)把，一邊看著還在練習(xí)室里的六個(gè)少男少女，詫異的問(wèn)。

    “哦，老師好！”

    金在中和韓封槿瞬間站直了身體，沖著老師彎腰鞠躬。

    練習(xí)舞蹈的四個(gè)人也停下了練習(xí)的步伐，對(duì)著老師問(wèn)好。

    “這么晚了還在練習(xí)啊。挺認(rèn)真的嘛?！?br/>
    柳老師和藹的說(shuō)，他將手邊的光盤(pán)放到錄像機(jī)旁邊，站在墻角拉了拉筋。

    “因?yàn)榭己丝斓搅税?，柳老師也是?lái)練習(xí)嗎？”

    比起另外三個(gè)人對(duì)于老師的懼怕，韓封槿倒是沒(méi)有那么緊張，而是很欣喜而親近的聊著天。

    自從成為韓封槿的她首次發(fā)現(xiàn)舞蹈這么的富有樂(lè)趣后，對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈，或者教授舞蹈的人，她都不由地心帶好感。

    韓封槿本身具有讓人驚嘆的歌唱實(shí)力和音域的無(wú)限可能，加上現(xiàn)在結(jié)合了另一個(gè)封槿對(duì)與舞蹈浸染上的熱愛(ài)與激情，讓她整個(gè)人充滿(mǎn)了比小孩子還要旺盛的精力，好像永遠(yuǎn)都用不完一樣。

    柳老師雖然在訓(xùn)練的時(shí)候非常的嚴(yán)肅，但是課后還是十分和善的，只是大家都因?yàn)樗险n時(shí)的黑臉而不敢在休息時(shí)間和他說(shuō)話。

    但是韓封槿則不同于其他人，她自我管理能力比同齡的人，甚至比她大的人都要好，跳舞的時(shí)候認(rèn)真的跳，休息的時(shí)候好好的休息，不懂的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)裝懂，而是老老實(shí)實(shí)地提問(wèn)，但是提問(wèn)的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)去打擾到別人提問(wèn)。

    所以他其實(shí)挺喜歡這個(gè)女孩子的。

    “嗯，打算練習(xí)下舞步。”柳老師一邊解釋一邊將音響打開(kāi)，“我練之前，先看看你練到哪里了?！?br/>
    “好哇！”韓封槿睜大了眼睛，笑的很自在，似乎完全不懼怕柳老師。

    拿走金在中手中的相機(jī)，放在鏡子前放的臺(tái)子上，正對(duì)著空曠的練習(xí)室，將顯示屏轉(zhuǎn)了個(gè)方向，確定能夠?qū)⒆约号南?，看到屏幕里面自己凌亂的頭發(fā)時(shí)，還不好意思的轉(zhuǎn)動(dòng)了下眼睛，急忙后退，希望遠(yuǎn)離了它。

    “你們也一起吧。”

    柳老師招呼著站在一邊的三個(gè)孩子，雖然語(yǔ)氣似乎是帶著商量的，但三個(gè)孩子卻并不拒絕，而是認(rèn)真的點(diǎn)頭。

    順便看著興高采烈的站位的韓封槿很是不能理解，為什么她能面對(duì)嚴(yán)肅的柳老師這么的自在呢？

    柳老師按下白天上課時(shí)候播放的音樂(lè)，看著六個(gè)孩子站好位置。

    金俊秀和李赫宰算是這里的前輩了，特別是金俊秀曾經(jīng)是被當(dāng)作預(yù)備出道的成員來(lái)練習(xí)安排的，舞蹈功底當(dāng)然也不差，而李赫宰也是，跳舞的時(shí)候認(rèn)真的仿佛看不進(jìn)別的東西。

    鄭允浩不愧是舞蹈大賞進(jìn)來(lái)的，每個(gè)動(dòng)作都非常的標(biāo)準(zhǔn)到位，而且充滿(mǎn)爆發(fā)力。

    金在中也是看得出是認(rèn)真練習(xí)過(guò)的，節(jié)拍踩得很準(zhǔn)確，只是動(dòng)作還稍顯僵硬。

    鄭秀妍倒是肢體柔軟，一些轉(zhuǎn)身扭腰的動(dòng)作帶出了不同于男生的感覺(jué)。

    但是柳老師的眼睛還是不由自主地轉(zhuǎn)向在場(chǎng)里最小的韓封槿身上。

    該說(shuō)不愧是李秀滿(mǎn)監(jiān)制一眼看中的苗子嗎？

    雖然面無(wú)表情一副認(rèn)真練習(xí)著的樣子，但是那貓一樣晶亮的大眼睛里透出的光芒，讓人不由自主地被吸引過(guò)去。

    全身透露出的那種精神力，讓人不由得覺(jué)得，現(xiàn)在不是讓人忍不住犯困的夜晚，而是明亮的白天。

    可以說(shuō)她是所有練習(xí)生中最充滿(mǎn)無(wú)限可能的一個(gè)了，不論是仍舊在繼續(xù)訓(xùn)練擴(kuò)大的音域，對(duì)音樂(lè)強(qiáng)大的理解能力，還是舞蹈上的一點(diǎn)就通，用不完的精力，都是讓人不由地專(zhuān)注地地方。

    只不過(guò)...

    柳老師想起李秀滿(mǎn)之前在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，不由地板住了一張本就看起來(lái)很?chē)?yán)肅的臉。

    ——“韓封槿這個(gè)女孩似乎還有很多的地方?jīng)]有被挖掘出來(lái)。像一座藏著寶庫(kù)的大山，讓人發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)后忍不住繼續(xù)鉆進(jìn)去挖掘。而且可貴的是她本身沒(méi)有那種同齡人的浮躁感，很沉穩(wěn)。只是似乎還是缺少些磨練?！?br/>
    ——要嚴(yán)厲的教導(dǎo)她，不能又太大的壓力，但是也不能讓她放松，一層一層地檢查她，她進(jìn)步了，考核的等級(jí)要求也隨之提高。發(fā)掘她身上無(wú)盡的可能性。

    這就是李秀滿(mǎn)最后說(shuō)的話。

    “韓封槿，你開(kāi)頭又沒(méi)踩穩(wěn)節(jié)拍，慢了?！绷蠋熾p手做著示范，一邊板著臉挑剔著小女孩方才舞蹈中的錯(cuò)誤，“手這里上去滑下來(lái)的時(shí)候要彎，而且要柔和，你的還是太僵硬了。做ave的時(shí)候，腰能再下去點(diǎn)嗎？還是你做不到了？”

    “你現(xiàn)在下腰能到哪里了？”收回動(dòng)作的柳老師雙手插腰問(wèn)。

    韓封槿抿了下嘴說(shuō)：“能抓住腳腕了吧...”

    “那你試一下?！睋P(yáng)了揚(yáng)下巴的柳老師。

    韓封槿輕輕舔了舔干燥的嘴唇，下意識(shí)地看了金在中一眼。

    扭了扭頭，拉了拉手，背對(duì)著柳老師站好，手在頭頂伸直，挺髖，接著上身后仰，直至頭朝下，兩手掌撐地，整個(gè)身體呈拱橋狀。

    下去后看人都是倒的，封槿的眼睛看了下盯著她的柳老師，手掌貼著地面挪了挪，然后就這么彎折著腰肢抓住自己的腳腕。

    “起來(lái)吧?！?br/>
    “呼~(yú)”

    猛地起身的封槿喘了口氣，因?yàn)閯偛诺膭?dòng)作而充血的臉看著面無(wú)表情的柳老師。

    “既然都能抓住腳腕了，那為什么剛才ave的時(shí)候不做的更標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)呢？而且動(dòng)作停住的時(shí)候身體不要晃動(dòng)，不然就破壞了整體的和諧......”

    原來(lái)她還可以挑出這么多的錯(cuò)處來(lái)啊。

    韓封槿忍不住露出沮喪的表情，嘴巴也不由得癟了下去。

    金在中和鄭允浩對(duì)視了一眼，不由地面露擔(dān)心。

    柳老師看她那副樣子，停住了滔滔不絕的批評(píng)，轉(zhuǎn)而夸獎(jiǎng)她的優(yōu)點(diǎn)：“但是，滑步做得很好，節(jié)奏掌握的也很準(zhǔn)，只是爆發(fā)力還是不夠強(qiáng)，多向男生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，那種爆發(fā)力?！?br/>
    “是！”封槿的精神似乎恢復(fù)了些，甩了甩馬尾，勉強(qiáng)笑著應(yīng)道。

    柳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)晚上10點(diǎn)半了，他們也該回去休息了，不然明天起來(lái)又沒(méi)有精神了。

    “回去吧，早點(diǎn)休息，明天早起還有聲樂(lè)課不是嗎？”

    韓封槿幾人和老師道別后，拿走放在一邊的相機(jī)，存下剛才的錄影，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了公司。

    金在中、鄭允浩、金俊秀、李赫宰，還有鄭秀妍，五人因?yàn)榧依镫x得遠(yuǎn)，所以都是住在公司安排的宿舍，但是韓封槿的家和s·m離得最近了。

    所以幾人可以說(shuō)是不同路的。

    “我送你回去吧，一個(gè)人不安全。”在中說(shuō)到。

    他確實(shí)是擔(dān)憂(yōu)著，雖然封槿還不大，但是這么個(gè)漂亮的小姑娘一個(gè)人走在夜路上，多少是有點(diǎn)不放心的。

    “可是送我過(guò)去了，你就一個(gè)人回來(lái)了呀，而且現(xiàn)在這么冷....”封槿皺著眉，同樣擔(dān)心著回來(lái)時(shí)候一個(gè)人的在中。

    金在中倒是完全不在乎的樣子：“我一個(gè)男生怕什么，而且又不是沒(méi)送過(guò)你，走吧，不要啰嗦了。”

    封槿的嘴唇蠕動(dòng)了下，最終還是沒(méi)說(shuō)什么。

    其實(shí)她也是想讓在中送她的，畢竟之前打工的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣在回家前有他陪伴了。

    暫時(shí)道別了另外四人，兩人并排朝韓宅走去。

    一路上都沒(méi)多說(shuō)什么話，只是安靜地低著頭走路，一來(lái)是太累了，二來(lái)，是封槿不知道說(shuō)什么，而且看金在中也是一副困倦的模樣，也就安靜的不吵不鬧了。

    首爾的夜晚也算是比較寧?kù)o的了，特別是越接近富人區(qū)的住宅地，越是透露出一股讓人不敢大聲喧嘩的畏懼感。

    金在中抬頭看著不遠(yuǎn)處的富人區(qū)里顯眼的韓宅，心里不知道在想著什么，墨色剔透的眼睛轉(zhuǎn)向了身旁矮自己一個(gè)頭的小女孩，幽幽的嘆了口氣。

    他恍惚間感覺(jué)到，他和她的距離，就好像是公司宿舍和韓宅的距離一樣，中間仿佛隔了一條不可跨越的深溝，想要填滿(mǎn)深溝，卻覺(jué)得遙遙無(wú)期。

    “我就送你到這里吧。”站在住宅區(qū)的門(mén)口，金在中說(shuō)到。

    “不進(jìn)來(lái)喝杯熱水嗎？”韓封槿看男生發(fā)抖的身體，出聲邀請(qǐng)著。

    在中搖了搖頭，伸出冰冷的手揉了揉她的腦袋：“進(jìn)去吧，我困死了，要趕快回宿舍睡覺(jué)去了?！?br/>
    吸了吸鼻子，封槿揮了揮手：“那明天見(jiàn)了！”

    感覺(jué)在中哥疏遠(yuǎn)她什么的，果然是錯(cuò)覺(jué)吧。

    “嗯。”