今日，清晨的陽(yáng)光好像格外溫暖。昨夜安然并未將窗簾拉上入眠，也正是因?yàn)檫@樣，那陽(yáng)光撒在了安然的書桌上，一切看上去都是那么的祥和、美好，或許這也預(yù)示著即將開(kāi)始的這一天也將充滿希望。

    當(dāng)安然鬧鈴響起的那一刻，她也便欣欣然睜開(kāi)了眼，伸個(gè)懶腰，從這個(gè)充滿夢(mèng)幻味道的房間中醒來(lái)。隨后便是洗漱，早餐，背上書包，迎著陽(yáng)光向?qū)W校騎行，開(kāi)始準(zhǔn)備迎接接下來(lái)整整一天的考試。

    不知為何，今日的校園顯得格外忙碌，大三的同學(xué)們似乎都顯得有那么些行色匆匆，我想是因?yàn)槠谥邪伞?br/>
    自然的，安然也不能落后，來(lái)到教室教室后和繁瑩來(lái)了個(gè)急促的擁抱后便急促的拿出昨晚匆忙之間整理的資料開(kāi)始復(fù)習(xí)。我敢保證，這是三年以來(lái)安然和繁茵打過(guò)最為草率的一次招呼。

    第一個(gè)考的是語(yǔ)文，安然最擅長(zhǎng)的一門功課，語(yǔ)文對(duì)應(yīng)擅長(zhǎng)文科的安然而言簡(jiǎn)直小菜一碟?？鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō)，安然語(yǔ)文課幾乎沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，但她依舊可以以優(yōu)秀的成績(jī)奪得全班第一，這一點(diǎn)就連語(yǔ)文老師也很無(wú)奈，完全管不了上課睡覺(jué)的她。

    說(shuō)來(lái)也是奇怪，身為語(yǔ)文天才的他也有著天才的奇葩之處，無(wú)論是大大小小的考試，安然都喜歡從最后往前做，最先寫的永遠(yuǎn)都是作文？

    這一點(diǎn)就連安然本人都不知道為什么自己會(huì)有如此奇葩的習(xí)慣，或許是對(duì)寫作的熱愛(ài)，亦或許是她真的很討厭做古詩(shī)文理解？

    考場(chǎng)，一個(gè)安靜到讓人窒息的地方，只是會(huì)時(shí)不時(shí)的傳來(lái)試卷的翻閱聲以及筆尖觸及卷面從而發(fā)出的沙沙聲，只是這種聲音并不能讓人有些許放松，相反的讓人感覺(jué)更加的壓抑，試想一下，當(dāng)別人都在奮筆疾書時(shí)，唯有你看著眼前的題目愣住了會(huì)是怎樣一種感受？

    終于在考試結(jié)束鈴聲打響的那一刻，幾乎所有人同時(shí)放下了手中的筆。當(dāng)老師宣布可以離座時(shí)，幾乎所有人都一起涌向了安然的座位，然后開(kāi)始七嘴八舌，渴望得到來(lái)自安然的答案，一個(gè)值得信任的答案。

    “安然，安然，文言文翻譯你這么寫的。”

    “安然，安然，古詩(shī)文閱讀選擇題?！?br/>
    “安然……”

    安然無(wú)奈的搖搖頭，不過(guò)也罷，這兩年以來(lái)，她早已習(xí)慣了每每考完語(yǔ)文就被包圍的感覺(jué)，也早已習(xí)慣了備份好答案給他們一一核對(duì)。

    當(dāng)然，安然并不敢保證他的答案是正確的，她也想不明白他們?yōu)樯稌?huì)這么相信他，其實(shí)她自己都不相信自己，畢竟她的發(fā)揮及其不穩(wěn)定。

    雖說(shuō)上下浮動(dòng)并不大。

    接下來(lái)的兩天里，安然幾乎是絕望的，沒(méi)有任何一個(gè)是安然有自信的，在成績(jī)出來(lái)前安然是真的沒(méi)有任何心情去和盛以軒打游戲了。

    壓力，巨大的壓力，雖說(shuō)安然以藝考為主，但文化課學(xué)業(yè)也依舊不能落下。若是文化課不及格，藝考成績(jī)?cè)俸糜秩绾?？不照樣不能在這所理想的學(xué)校繼續(xù)讀研？

    “安安，你怎么啦?！?br/>
    自從考試結(jié)束后安然好像一直都悶悶不樂(lè)的，說(shuō)真的繁茵自然是知道安然怎么了，只是她真的很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)安然這么焦慮了，這樣悶悶不樂(lè)的她，少了往日的活潑，她的身邊好像也就少了那么一個(gè)可以逗她笑的人。

    那個(gè)曾經(jīng)充滿陽(yáng)光的人，自己卻因?yàn)橐粓?chǎng)期末考試不再散發(fā)光芒。

    “ 沒(méi)事呀，挺好的?！?br/>
    安然揮揮手，努力擠出一抹微笑，示意自己沒(méi)事?？墒莻€(gè)人都能看出安然在強(qiáng)顏歡笑。她真的很努力的在不把自己的負(fù)面情緒帶給繁茵。

    繁茵真的是一個(gè)特別溫柔的女孩子，她似乎無(wú)時(shí)不刻的都在為別人著想。

    所有考試結(jié)束的那一天，天空陰沉沉的，就好像暴風(fēng)雨會(huì)隨時(shí)來(lái)襲一樣。安然的坐在窗邊，她心不在焉的撐著頭，憂郁的望向窗外。是天氣都讀懂了安然的心嗎？

    轉(zhuǎn)眼之間，天空突然下起了綿綿細(xì)雨，雨滴就這樣敲打著世間萬(wàn)物，安然向來(lái)喜歡下雨的聲音，可不知為何，今天安然特外厭惡這雨聲，這個(gè)聲音讓安然的心情變得越發(fā)郁悶，第一天的考試成績(jī)應(yīng)該快出來(lái)了吧……

    “安靜一下！都給我回座位上去！你們都給我考了些什么東西？不想畢業(yè)了是嘛？”

    只見(jiàn)安然的語(yǔ)文老師手持一大疊語(yǔ)文試卷走了進(jìn)來(lái)，態(tài)度及其惡劣，果然呀，該來(lái)的還是回來(lái)，逃不過(guò)的終究還是逃不過(guò)啊。這一瞬間原本吵鬧的教室也瞬間安靜了下來(lái)，很明顯是怕了。

    “安然，你來(lái)把試卷發(fā)下吧?！?br/>
    老師突然叫到安然的時(shí)候，安然是被嚇到的，只是老師的語(yǔ)氣瞬間溫柔了下來(lái)，這才使得安然松了一口氣。當(dāng)安然起身走到講臺(tái)旁，看見(jiàn)自己的試卷在最頂端，并在她名字旁有個(gè)大大的一百三十六時(shí)才使得安然徹底放下心來(lái)。

    幸好，幸好，最為擅長(zhǎng)的語(yǔ)文沒(méi)有翻車，不然她真的不知道該怎么辦了。

    “安然，其他科目也要努力哦?！?br/>
    語(yǔ)文老師看著安然悶悶不樂(lè)的樣子，笑著揉了揉安然的頭以示安慰，溫柔的話語(yǔ)讓安然不再那么緊張。

    語(yǔ)文老師自然是喜歡安然的，沒(méi)有老師會(huì)不喜歡自家科目成績(jī)永遠(yuǎn)保持名列前茅的孩子，所以對(duì)于安然，她永遠(yuǎn)都是滿眼寵溺，滿語(yǔ)充滿溫柔。全班上下不知道有多少人羨慕安然能擁有如此溫柔的語(yǔ)文老師，畢竟他們從未受到過(guò)這樣的待遇。

    “成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，你們自己看看！這些題目真的難嗎？我題型我沒(méi)教過(guò)你們還是怎么樣？如果沒(méi)教過(guò)安然是怎么會(huì)的？你們考試結(jié)束不是喜歡去問(wèn)她答案嗎？那你們?cè)趺床粏?wèn)問(wèn)她怎么學(xué)的？”

    語(yǔ)文老師瞬間暴怒！這些題型她都講過(guò)的，完完全全的套公式，完完全全的認(rèn)真復(fù)習(xí)就可以看到的文言文翻譯！

    她不懂，為什么這群學(xué)生哪怕是這樣也考不好？是真的不會(huì)嗎？不！是他們壓根沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)！她都把考試重點(diǎn)給他們?nèi)Τ鰜?lái)了！

    一時(shí)之間，整個(gè)教室都被一種奇怪的恐怖氛圍給籠罩著，沒(méi)有任何人敢說(shuō)話，沒(méi)有任何人敢發(fā)出一絲一毫的任何聲音，生怕把語(yǔ)文老師這顆‘定時(shí)炸彈’徹底引爆！

    “愣著干嘛！把紅筆拿出來(lái)準(zhǔn)備講試卷啊！”

    暴怒！語(yǔ)文老師猛的一拍桌子，把所有人下了下了一跳。這群學(xué)生是真的沒(méi)點(diǎn)眼力見(jiàn)，完全看不出她接下來(lái)要干嘛！

    “安然，你用我正確答案給他們講下試卷，我去開(kāi)會(huì)，順便看一下你自己的扣分點(diǎn)。”

    溫柔，又是態(tài)度瞬間轉(zhuǎn)變的溫柔。

    “好?！?br/>
    此時(shí)此刻，安然是懵的，講試卷？她哪會(huì)呀？有些題目就連她自己都還沒(méi)搞懂，更何況還要教會(huì)其他人？但到了這個(gè)時(shí)候，安然卻又不得不答應(yīng)，她能怎么辦，她也很無(wú)奈呀，她總不能說(shuō)，我不會(huì)，我不行，我不可以吧？誰(shuí)信呢？

    老師對(duì)于安然是信任有加的，將正確答案交于安然后便精致離開(kāi)了。就在老師剛踏出教室門的那一瞬級(jí)，全班瞬間松了一口氣。安然他們是了解的，性格極好。

    “好啦，老師走了，我是不會(huì)講題啦，但你們錯(cuò)的地方都可以告訴我，我盡量教哦?！?br/>
    老師走后松懈的不僅僅是其他同學(xué)更是安然。

    她根本不懂得怎么去教任何人，但這并不代表安然不愿意教，只是安然害怕她自己的解讀方式和老師的不一樣，會(huì)耽誤其他同學(xué)，他害怕有人會(huì)說(shuō)她裝，她是一個(gè)淚點(diǎn)特別低的女孩子。

    “安然小可愛(ài)，古詩(shī)文整個(gè)講一下唄。”

    一位和安然關(guān)系并不密切的同學(xué)率先開(kāi)口，并討好的稱呼安然為小可愛(ài)，不過(guò)說(shuō)真的安然在班中的人緣確實(shí)是很好的，人設(shè)也極為可愛(ài)。

    自然的，既然有人這么問(wèn)了，安然也是很耐心的將試卷中整片古詩(shī)文理解對(duì)全班人做出了講解。

    另所有人意想不到的是，安然的講解并不枯燥。反而有那么些許的生動(dòng)形象，更是比老師所講的更加容易理解。

    教室之中還時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲，完全沒(méi)有了剛才的壓抑。此事一出，同學(xué)們似乎開(kāi)始對(duì)安然有了信任，紛紛開(kāi)始提出自己的問(wèn)題。時(shí)間一久，安然似乎也開(kāi)始樂(lè)在其中。

    在接下來(lái)的幾天中，安然的成績(jī)也陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了，令人震驚的是，曾經(jīng)向來(lái)總會(huì)有那么一兩科掛科的安然，在這次的考試中居然全部及格了，而且成績(jī)還不錯(cuò)！

    因此，安然受到了許多任課老師的認(rèn)可和贊許。

    也正是因?yàn)檫@樣的認(rèn)可讓前些天低沉的安然重拾信心，也重拾了曾今的陽(yáng)光開(kāi)朗。

    “繁茵，繁茵，周末去吃冰呀。我請(qǐng)客?！?br/>
    那日，安然心情甚好，她開(kāi)心的抱著繁茵，養(yǎng)眼周末要帶這繁茵吃香喝辣，好好的放縱一把，更是慶祝這么多天以來(lái)的壓力總算是結(jié)束了。

    那日，安然難得主動(dòng)在深夜給盛以軒打了電話，將這個(gè)消息告訴了他。