正式上課的這日，求知堂往來絡(luò)繹不絕，招人的告示也貼在了門口正顯眼處。
包食宿，一個月的月錢是四錢銀子，不包食宿的話，一個月的月錢是六錢銀子，這已經(jīng)是相當(dāng)不錯的條件了。
要知道孟橘絡(luò)找的可是那些落榜的秀才，一個秀才能做的十分有限，就是去做個賬房先生，一個月包食宿的話能得二兩銀子就算是多的了，她能開出四兩銀子的價格，已然十分豐厚了。
面試的時間統(tǒng)一安排在休息日，這招人的告示究竟能吸引多少人，還得看到時候來人的多少了。
第一日上課，不可謂不熱鬧，過半的家長都是親自送孩子過來的，然后按照著教室外貼的名單找各自的教室。
這次一共收了一百零三人，共分成了三間教室，不過按照孩子們的年齡與受教育程度還有家庭住址等多方面考慮，還是給孩子分好了班。
每個班剛好是三十一個人，多了顯得擁擠，少了顯得單調(diào)。
她負(fù)責(zé)教的是最小的那一批孩子，這些孩子以六七歲的為主，正是懵懂的時候，她算是起了啟蒙老師的作用，正式的教這群孩子們知識。
第一堂課上，孩子們都表現(xiàn)的怯生生的，每一個孩子都是安安靜靜的坐著，兩只眼睛直溜溜地盯著她看，眼里寫滿了好奇與不安。
她照例介紹了自己，又讓每個孩子互相介紹了一番，以緩解最初這股緊張的氛圍，待教室里的孩子彼此都適用了一些之后她才開始介紹起主要的課程安排來。
“我們主要講的課程如下，首先是語文，然后是算術(shù)，還有就是為人，課程分這三個板塊來上，那大家知道我這說的分別都是指什么嗎？”
孟橘絡(luò)站在講臺上，目光掃視著下面的孩子們，用鼓勵的眼神示意他們有人回答。
孩子們你看看我，我看看你，皆是一臉茫然的樣子，要不就直接小聲地在下面回答不知道，沒有一個人敢起來開口。
這樣的效果可不是她想要的，勇于交流才是一個好的開始。
“如果有那個小朋友可以說出來自己的理解，不管正確與否，老師都會獎勵他一塊麥芽糖哦?！?br/>
在座的孩子鮮少有家庭多富裕的，因此糖對于這些小孩子來說也是個稀罕物，一聽說回答問題有糖吃，立馬兩眼放光，一副躍躍欲試的樣子。
立馬就有兩個小朋友舉了手，孟橘絡(luò)笑了笑，看來還是糖的誘惑大啊。
“好，那這個小朋友先舉手了，你先說，另外的小朋友稍后再說。”
率先舉手的一位扎著羊角辮的小姑娘，唇紅齒白，像個可愛的娃娃，她站起來，底氣十足的說道:“老師，語文就是教我們識字的，算術(shù)是教我們識數(shù)的，為人是教我們……嗯，教我們識人的吧。”
小姑娘說到最后，聲音越來越低了，連她也不知道到底如何是為人。
“你說的很有意思，前兩項(xiàng)說出了本質(zhì)，后一項(xiàng)說的也算對，只是還太片面，不完全對?！?br/>
孟橘絡(luò)示意小姑娘坐下，并表示課后會兌現(xiàn)自己的諾言，小姑娘立馬就美滋滋地坐下去了。
另一個等著的是一個小男孩，小男孩笑的時候露出來兩顆小虎牙，顯得整個人精神的很，他也十分活潑，輪到他的時候，還興奮的舉起手來。
隨即小男孩就站起身來，一板一眼，一字一句的說道，“為人就是為人處世，我娘說過為人一定要實(shí)誠，要做一個好人，要做一個頂天立地的男子漢?！?br/>
孟橘絡(luò)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你說的很好，你娘說的也很對，那么小男子漢，請問你叫什么名字呢?！?br/>
當(dāng)著大家的面小男孩顯然有些難為情了，不過最終還是大大方方的說了，“老師，我叫周子龍?！?br/>
在心里記下這個小孩的名字，讓他坐下之后，她又問了那個小姑娘，“你叫什么名字呢?！?br/>
小姑娘被問到，立馬站起來，“我叫沈芳?！?br/>
“很好，沈芳和周子龍同學(xué)的表現(xiàn)很好，待會下課了兩位同學(xué)都可以找我領(lǐng)糖，其他同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，勇敢一點(diǎn)好不好?！?br/>
這些孩子聽孟橘絡(luò)這樣問，都不約而同的回答著好，看著大家逐漸適應(yīng)了這種環(huán)境，她也就開始正式講起了內(nèi)容，首先要教這些孩子們識字，這是一個急需要耐心的事情。
一上午的時間在不知不覺中過去，雖然中間有下課過幾次，但孟橘絡(luò)還是站麻了腿，看來以后還得考慮在講臺上備一副椅子呢，講課也實(shí)在是個體力活，簡直比她在家里干活還要累。
到下午上課的時間還有很長一段時間，他們?nèi)齻€也可以吃個飯然后好好歇一會。
絕大部分的孩子都回去吃飯了，只留下小部分家里離的遠(yuǎn)的還留在教室里坐著。
不過他們的家長都為他們準(zhǔn)備了盒飯，有些孩子就直接趴在教室里吃，吃完了還能再趴著睡一會。
考慮到現(xiàn)在還是春天，天還不暖，吃冷飯的話小孩子是很容易生病的，再加上現(xiàn)在的飯盒一般都是竹子或者木頭做的，可以直接加熱。
孟橘絡(luò)就把學(xué)生的飯盒都收了上來，把飯盒連帶著里面的飯都放在蒸屜上蒸了一會，待里面的飯都熱透了再取出來。
她本來打算就這樣讓孩子正好吃個熱飯的，但一摸才意識到不對，剛加熱完的飯又太燙了，這些孩子們沒有家長照顧著，自己又沒辦法分辨和照顧自己，萬一再燙著自己就不好了。
她又特意等了一會，等這些飯盒的外面晾到室溫的時候才給孩子發(fā)下去。
除此之外，凡是中午留下的孩子，她給每個人都發(fā)了一杯熱水，讓他們吃飯的時候喝著。
三個班的加起來一共留下了有近十五個孩子，考慮到孩子們中午的安全，她把求知堂的大門關(guān)了，又將他們集中到一間教室里待著，讓他們吃飯和睡覺都待在一起，還讓剛剛那個她還有印象的周子龍幫忙看著，一有什么動靜及時到后院去叫老師。
周子龍恰好也不回家，他家里是村子的，不出意外的話每日中午他都不會回家，正好可以讓他做個小班長，看著這些孩子不要打鬧嬉戲。
安排妥當(dāng)后，她才開始著手他們?nèi)齻€的午飯，由于這露天廚房也實(shí)在簡陋，很多調(diào)味品和食材也不全，便也做不出什么花樣來，她便簡單的抄了兩個素菜，做了個簡單的員工餐，三個人隨便吃一吃，便回去休息了。
午休是個很重要的環(huán)節(jié)，午休不好一整個下午都白費(fèi)，孟橘絡(luò)不是個嗜睡的人，卻也不是個時刻都精力充沛的，還是需要一個好的午休的。
她和應(yīng)簌離住在那個最大的屋子里，屋子里擺了兩張床，一張是她的，一張歸屬他，床和柜子桌子什么的都是新搬進(jìn)來的，其他的也沒擺什么東西，空落的很，等日后住的久些了，這里便就能有點(diǎn)生活的氣息了。
應(yīng)簌離沒有午休的習(xí)慣，他伏在書桌上準(zhǔn)備著教案，孟橘絡(luò)則大大啦啦的舒舒服服的躺在床.上，準(zhǔn)備好好享受一下這愜意的午間。
她剛閉上眼睛，還沒來得及進(jìn)入夢鄉(xiāng)，就被一陣急促的拍門聲吵醒，她立馬驚坐起來，抬眼看的時候應(yīng)簌離已經(jīng)過去開門了，他推開門，示意外面的人小點(diǎn)聲，然后便掩上門出去了。
這樣急促的敲門肯定不是平遙祝所為，院子里又沒有別的大人，可不就是孩子瞧的，而且極大可能是子龍敲的門，畢竟她說過有問題去后院找她，這么一想，她哪里還肯安心的睡覺，穿上鞋就出去了。
她走到孩子們午睡的那間教室里，應(yīng)簌離果然在那里，只見他眉心微皺，正一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥著一個大一點(diǎn)的男孩，旁邊還有一個一臉委屈的小個子的男孩在旁邊站著，他兩眼通紅，顯然是剛哭過一場。
“怎么了，你們兩個是什么回事。”
孟橘絡(luò)按奈不住，開口詢問道。
應(yīng)簌離見是她來了，便問她為何不多睡一會，孟橘絡(luò)無暇解釋，注意力全放在了兩個孩子的身上，旁邊站在的還有周一龍，她已然猜到了一個大概。
肯定是兩個小孩打架孩子起按摩沖突了，周一龍不知道該如何是好，這才在大中午的過來找她。
“老師。”其中那個小的是她班上的學(xué)生，見她問了，小眼神簡直是更委屈了。
見兩個老師都在，那個大男孩也有些心虛，漲紅了臉，支支吾吾的半天也不說話。
“你說吧，我看你好像有什么心事，給你一個機(jī)會，把事情一五一十的說一說?！?br/>
孟橘絡(luò)故意這樣跟那個大孩子說著，她越是這樣說，那個小孩子越是低著頭不吭聲。
這時應(yīng)簌離也開口了，他語氣淡然，“剛剛聲音還不小，現(xiàn)在讓你說，為何一句話都說不出來，男子漢大丈夫，敢做敢當(dāng)?！?br/>
許是應(yīng)簌離的話刺激到了他，男孩這才猛的抬起頭，看看身邊的小孩子，又看看孟橘絡(luò)，用十分小聲的聲音說道，“對不起，老師，我那會……我的水喝完了，我和他開玩笑說要喝他的，他不給，還一直瞪我，我一急就推了他一下，我知道錯了?！?br/>
“我沒有瞪他，是他自己偏要搶的，明明教室前面就有水，非要搶我的?！毙↑c(diǎn)的孩子立馬反駁道。
“我是鬧著玩的……真不是故意的。”
“你說你不是故意的，他又說你是成心的，既然如此，你便和他道個歉，他若是肯原諒你，我便當(dāng)這事沒有發(fā)生過，不然你就等著受罰好了?！泵祥俳j(luò)板起臉，語氣嚴(yán)肅地說。
“對不起……”
一聽要挨罰，大孩子立馬認(rèn)錯，那小孩也不是小心眼的，自然就原諒了他，也不是個什么大事，但偏偏就動起手來，還好出手不重，不然她更是頭疼。