第二天，早讀課，蘭馨來到教室，一打開抽屜，一只青蛙跳了出來，嚇得蘭馨“哇”的一聲，哭了。

    她知道這是有人害她，是有意這么做的。

    這時(shí)，老師走到教室外，聽到教室內(nèi)鬧哄哄的，三步并作兩進(jìn)了教室，蘭馨也收住了哭聲，擦著淚水，回到坐位，低著頭。

    “怎么回事？”老師連問了兩聲，沒有一個(gè)人回話。

    受到委屈的蘭馨，也沒有說出剛才發(fā)生的事情。

    她知道，講了也是沒有用的，這是同學(xué)搞的惡作劇，她也不知道是誰，還不如不說，說出來，當(dāng)面揪出來是誰做的，說不定還有下回更狠。

    在寢室里，她的水瓶里的開水，也常被同學(xué)換成了冷水，第一次，她沒有吭聲；第二次又是同樣的情況，但，她還是沒有吭聲，只是當(dāng)著同學(xué)的面將水倒了，重新又去打了一瓶，第二天，第三天，沒有人再這么做了。

    那回是女生做的，她也能感覺到是誰，可，她就是不說，同學(xué)之間有些同學(xué)是壞，在這其中也不沒有好人，好人也會說，你做了一次，又一次，別人都追究，再做也沒有什么意思了。自然而然她也就收手了。

    這次性質(zhì)上有些不同，很有可能是男生，女生自己也是怕弄得，可能性很小。

    她知道，如果她將這事對老師講了，查不出來，同學(xué)更會忘形，反正也查不出來。若是查出來，搞惡作劇的同學(xué)，受到嚴(yán)厲的批評，肯定也不會放過她的。

    蘭馨這么想著，她就不想同老師說，不想老師對她有看法。

    如果說了，老師是會查的，有可能查得出來，但，老師也在想呀，幾年來都沒有人做過這樣的事，怎么你一來班上事情就層出不窮。

    蘭馨想到事物的兩性，也就這么忍著，一周兩周，時(shí)間過去了。

    一個(gè)月后，年輕帥氣的班主任老師結(jié)婚了。

    這讓班上不少女生失落了，明知班主任有對象，好像他不結(jié)婚就有希望似的。

    孩子畢竟是孩子，班主任一結(jié)婚，她們之間的矛盾，自然而然化解了大半。

    可是蘭馨，不是這樣，她就是沖著他來的，蘭馨一度情緒低落，成績也一落千丈，整天垂頭喪氣，甚至到了絕望步地。

    時(shí)日里，好笑，好唱歌，一上起課來特別的專注，這種精神頭沒有了，有的是走路慢騰騰，頭低，像被霜打的茄子，沒有一朝氣。

    幾天后，年輕帥氣的班主任回來上課了，數(shù)個(gè)星期，蘭馨從沒有主動舉手發(fā)言過。她的整個(gè)精神世界坍塌了，整個(gè)人也跟丟了魂兒似的。

    她不想再讀下去，是父親壓著她讀，心想，好呀你要我讀，我就在這里讀，每個(gè)月都得發(fā)工資，沒有動力，沒有了方向，瞎混唄。

    瞎混，也不是好混的，要交作業(yè)，不想聽還得坐在教室，四十五分特別的難熬，不預(yù)習(xí)，不聽課，作業(yè)就是東抄西抄。發(fā)展到后來，來做了，花點(diǎn)小錢給同學(xué)做，有條件差的家庭的同學(xué)，想錢，但不忍蘭馨這樣下去。

    “你不想學(xué)了，你學(xué)起來，沒有幾個(gè)能比得上你的。”同學(xué)也有些惋惜的說。

    “我學(xué)不進(jìn)去?！?br/>
    “沒有關(guān)系前面拉下課程，在課娛時(shí)間，我給你補(bǔ)?！?br/>
    “謝謝，不學(xué)了，沒什么意思，你只要每天給我完成作業(yè)，其它的事你就別管了。一月給你十塊錢?！?br/>
    “唉......”同學(xué)嘆了一口氣說：“好吧?！?br/>
    蘭馨除掉語文作業(yè)是自己做，這個(gè)不做，就很快被班主任老師發(fā)現(xiàn)，這是他的課呀，其它的課老師，只要你交了，是不會太在意。

    年輕帥氣的班主任還是發(fā)現(xiàn)了問題，但不知是出自是什么原因，于是找她談話。

    “你還小，不懂，學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的事，來這里就是學(xué)習(xí)的?！蓖Ａ似逃终f：“你聰明，我很喜歡你這樣的學(xué)生?！边@一句話，讓她心里舒服了不少。

    “老師，我能寫一些散文，你幫我改嘛?！彼男倪€沒有完全死，甩了一下不長的披肩發(fā)，揚(yáng)著好看的臉看著班主任。

    “行呀?！卑嘀魅尾患铀妓鞔饝?yīng)了。老師是這樣想的，只要學(xué)生有興趣，她就能認(rèn)真去做一件事情，先調(diào)動她的情緒，讓她有一股積極上向的精神。

    如果說蘭馨愛著這位年輕帥氣的班主任老師，不如說很崇拜。她還沒有很好的劃清這個(gè)界線，她和他在一起，她就感到興奮和快樂。

    年輕帥氣的班主任老師的詩、散文寫得好，歌也唱得很棒，特別是他在籃球場上奔跑的身影，籃球一次次在他手上像是玩魔術(shù)般的命中，場外常常暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，真的讓人激動不已。

    蘭馨寫的，說是散文，其實(shí)是自由詩，細(xì)細(xì)品讀，都是愛情類的，年輕帥氣的班主任心里明白，這個(gè)學(xué)生在對他，有意或無意的流露出曖昧。

    年輕帥氣的班主任也有些喜歡上這外來的女生，免不了拍拍她的背，撫摸一下她不長的披肩發(fā)。蘭馨感到無限的溫暖。

    幾個(gè)月后，年輕帥氣的班主任老婆懷孕了，也許是不能碰他老婆了，一看到女學(xué)生特別是蘭馨深情的眸子，他時(shí)時(shí)內(nèi)心有一種沖動，這種沖動可劃為人類原始的占有欲，由然而生幻覺不斷的反復(fù)的在年輕帥氣的班主任腦海里浮現(xiàn)。

    一次晚上，蘭馨沒有完成作業(yè)，這是一個(gè)借口，更是一個(gè)零距離接近的機(jī)會，年輕帥氣的班主任老師來到教室里裝出臉沉著，像是一場暴風(fēng)雨來臨，同學(xué)們看到班主任的臉，一個(gè)個(gè)埋頭不敢吭聲，生怕這大禍降到自己的頭上，叫蘭馨下晚自習(xí)后到他辦公室去一趟，口氣十分的嚴(yán)肅。

    同學(xué)們都知道一準(zhǔn)沒有好事。