寂靜。
然而這寂靜卻不是死寂。
就好像是班級考了全校倒數(shù)第一以后，開第一次班會(huì)上的班主任。
他黑著臉、瞪著眼、抿著嘴，沒有出聲。
只是這么往講臺上一杵，像老鷹一樣盯著班上的同學(xué)。
明明一個(gè)字都沒有說，一句嘲諷的話都沒有飆出來。
但偏偏讓底下的同學(xué)，覺得比直接被罵一頓還讓人難受。
學(xué)潮眾人在軍官的逼視下，一瞬間竟然也有種相似地抬不起頭，不敢與之對視的感覺。
軍官來得太突然了，軍隊(duì)里用的技術(shù)，向來是市面上都不一定會(huì)有出現(xiàn)的高新技術(shù)。
所以軍艦到來的時(shí)候，其優(yōu)良的隱蔽性導(dǎo)致幾乎沒有人察覺。
軍官也沒有非要打招呼到讓所有人都知道他來了，而是不緊不慢地接著陳俊成的話。
他就這么一句話、一句話地回，把所有勁爆的消息，都夾雜在回話里頭輕描淡寫地說出來，輕而易舉地炸懵了所有人。
機(jī)械墻外一片沉靜，機(jī)械墻內(nèi)的又能夠好到哪兒去？
AK小組的隊(duì)長幾乎瞬間反應(yīng)過來了，自個(gè)兒到底是接了個(gè)什么樣子的大任務(wù)。
饒是身經(jīng)百戰(zhàn)的他，心都差點(diǎn)嚇到漏跳了一拍。
講道理，這種護(hù)送國寶大熊貓的任務(wù)，為什么要讓他個(gè)新人來接啊？
這要是不小心翻車了的話，他還不得被全國人民痛罵個(gè)三生三世！
AK小組隊(duì)長回想起剛才自己甚至還有冒險(xiǎn)一搏。
讓沈瑜留下來制定盟約，試圖安撫一下躁動(dòng)人群，那幼稚而唐突的想法，背后默默地沁出了冷汗。
沈瑜他年紀(jì)輕，不知世間疾苦、人心險(xiǎn)惡，所以怪他也怪不了多少。
然而他這么個(gè)在社會(huì)上摸爬滾打了這么多年的老油條，居然也跟著沈瑜這小孩兒，搞什么幼稚的熱血理想主義，中邪了吧！
有人來到這兒的確是一份赤子之心，他不在乎丟不丟臉。
他只在乎他所想那一份拯救社會(huì)的美好愿望，能不能實(shí)現(xiàn)。
機(jī)械墻外學(xué)潮中有個(gè)人擠到了前面：“所以您說的，情緒病可以徹底治愈的案例，是真實(shí)存在的嗎？什么時(shí)候的事情？是誰？怎么我們都不知道消息？還請您在這種事情上務(wù)必不要誆騙我們?！?br/>
軍官直接了當(dāng)?shù)漠?dāng)著這么多人，把這個(gè)消息說出來。
其實(shí)也是得到了上頭的指示，表示這件事情可以在此時(shí)透露。
悶頭干大事的確也可以！
但是在社會(huì)浮躁到都出現(xiàn)游行示威事件了，有了好消息還不趕緊來一針強(qiáng)心劑，而是藏著掖著，無疑會(huì)讓情況變得更糟。
情緒病可治愈，無疑就是一針強(qiáng)心劑。
先給這病態(tài)的社會(huì)用著，之后查出原因確定是何種治療文起效，并且努力實(shí)現(xiàn)這種治療文量產(chǎn)以后，那就是徹底根治這種社會(huì)病的解藥。
或許有人會(huì)覺得這不算是解藥，畢竟情緒病還是會(huì)存在，只不過是找到了治療的方法而已。
但是比起不治之癥，這種可以治愈的。
類似于感冒一樣的病癥，誰還會(huì)害怕呢？
這或許不是肉體的徹底解藥，但絕對是精神上的唐僧肉。
AK小組隊(duì)長推了一把沈瑜道：“我們先走?！?br/>
這邊肯定不會(huì)有任何不好的事情會(huì)發(fā)生了，畢竟這么大個(gè)消息爆出來，足夠?qū)W潮眾人消化個(gè)一時(shí)半會(huì)兒。
沈瑜其實(shí)現(xiàn)在留下來也沒什么，但是很顯然這個(gè)時(shí)候，不僅是AK小組隊(duì)長希望他走，老師們也不怎么喜歡他留下來。
“沈瑜你還是先走吧，你留在這塊兒會(huì)擾亂學(xué)校秩序，過段時(shí)間等事端稍微平息一點(diǎn)了，你再來上學(xué)?！?br/>
之前還賊護(hù)犢子地脫掉高跟鞋，來保護(hù)沈瑜的古代文學(xué)大姐姐，這會(huì)兒可沒有之前那么溫情脈脈。
畢竟涉及到學(xué)校里頭這么多學(xué)生，他們這些做老師的必須謹(jǐn)慎行事。
而沈瑜這會(huì)兒也不會(huì)像之前那么猶豫不定，在走和和不走之間搖擺。
如果說之前他留下來會(huì)承受非議與傷害，那么現(xiàn)在他留下來的話，享受的將是眾人的矚目與敬仰。
因?yàn)椴还苓@個(gè)消息是否屬實(shí)，這個(gè)消息帶來的震撼與眾人心中的希冀，都會(huì)讓他享受到這個(gè)消息屬實(shí)的待遇。
然而沈瑜就是那種別人跟他對杠的時(shí)候，他可以留下來杠。
但是大家都夸他的時(shí)候，他反而會(huì)羞澀地想躲起來的性子。
于是這會(huì)兒安排他走的時(shí)候，他沒有過多的留戀。
很是認(rèn)真的，跟之前護(hù)著他的老師們告別之后，轉(zhuǎn)身就跟著AK小組隊(duì)長一起走。
走的時(shí)候深一腳淺一腳的，像是踩在棉花上有一種很不踏實(shí)的感覺。
比起學(xué)潮眾人的懵，沈瑜的懵，更像是一種類似于‘我是誰？’、‘我在哪？’、‘我在干什么？’的觀感。
文學(xué)作品這種藝術(shù)類的東西，基本上作者本人都很難分清楚，到底是個(gè)什么樣子的等級。
旁人的閱讀體驗(yàn)跟作者的閱讀體驗(yàn)，有時(shí)候真的會(huì)有差別。
好多高考作文滿分的，寫完考卷出來的時(shí)候，就開始嚎啕自己作文寫跑題了。
眾多同學(xué)紛紛安慰他，心里也都相信了他的說法。
覺得這是這一向作文寫得非常牛的同學(xué)，一時(shí)之間高考想寫好的心太浪，沒能夠穩(wěn)得住。
直到最后高考分?jǐn)?shù)出來，高考滿分作文公布，這些安慰人的同學(xué)才驚覺自個(gè)兒被涮了。
——學(xué)霸的考砸了和學(xué)渣的考好了，基本上都是同一個(gè)意思?。?br/>
沈瑜仍舊恍恍惚惚，感覺自己在夢里一般：“所以他剛剛說的都是真的嗎？那個(gè)被治好的病人是誰呀？”
會(huì)是王姨嗎？
或者是嚴(yán)醫(yī)生？
雖然他專門定制過治療文的有四位。
但是原主他已經(jīng)不在這世間。
段務(wù)如只是有一點(diǎn)抑郁，根本就還沒到犯病的程度，能稱得上病人的只有這兩位。
AK小組隊(duì)長得到的消息并不比沈瑜多多少：“我們接下來，就要把你送到國家養(yǎng)心院那邊去，到時(shí)候你就知道是誰了?！?br/>
沈瑜點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不由自主地涌上了一股期待。
然而此時(shí)卻有隊(duì)員說話了：“隊(duì)長后面好像有個(gè)人在追?！?br/>
眾人回頭，只見在事態(tài)變得不可控制時(shí)，被老師們連同其他同學(xué)，一起關(guān)在了教室里的瘦猴兒一邊跑一邊手揮得極快。
瘦猴兒：“一路走好，有空再來啊——”
AK小組：“噗。”
沈瑜：……
一種‘大爺慢走，有空來玩兒的既視感！’
這他嗎哪里來的活寶。