“方老師？方老師？”見方雅雪看完文章好半天也沒反應(yīng)，王偉忍不住出聲催促了。
“哦?！狈窖叛┨痤^來(lái)，她沒想到一個(gè)高一的學(xué)生竟然能掌握這么多的歷史知識(shí)，秦山縣又不是什么大城市，也不會(huì)有那個(gè)歷史學(xué)的教授將孩子送到這里，看樣子這孩子讀得歷史書好像比我都多啊。
“怎么樣？有什么不對(duì)的地方?jīng)]有？”這里面應(yīng)該有不對(duì)的地方吧？要是有我也不用糾結(jié)了，論證的材料都錯(cuò)了，結(jié)論能對(duì)么？給個(gè)低分警告下就行了。
“我......看不出來(lái)。”方雅雪的臉紅了，她畢竟只是歷史老師，又不是搞歷史研究的，只要是高考大綱上不考的東西她也不會(huì)在上面浪費(fèi)時(shí)間。
“我家里還有些資料，我回去幫你查查，別的不好說(shuō)，如果陳堯咨和章衡都是狀元，史書上肯定會(huì)有記錄。”方雅雪慌忙說(shuō)道，被一個(gè)學(xué)生難住，這感覺實(shí)在是不怎么好啊，“也就兩步路的事情，我回去把書拿過(guò)來(lái)就在這兒查?！?br/>
秦山中學(xué)的老師一般都住在學(xué)校后面的家屬樓，走得快的話五分鐘就可以來(lái)回，根本不費(fèi)什么事兒。
可能是翻找資料多花了點(diǎn)時(shí)間，過(guò)了十分鐘方雅雪才抱著幾本厚厚的書回到辦公室，這時(shí)候辦公室里的其他老師也圍了過(guò)來(lái)，老師一天的工作也是很無(wú)聊的，這事兒聽著挺有意思的，他們也想湊湊熱鬧。
“來(lái)，要找什么資料，我?guī)湍銈兎??！碑?dāng)下就有人從方雅雪手里接過(guò)《宋史》、《簡(jiǎn)明二十四史》等書翻找起來(lái)。
“歐陽(yáng)修是天圣八年的進(jìn)士，先看天圣八年的條目還有歐陽(yáng)修的列傳吧，不知道陳堯咨和章衡有沒有，不過(guò)我這些都是簡(jiǎn)版的，倒是不一定能找出來(lái)?！蓖耆娴氖窌强删秃窳?，價(jià)格也貴，一般的歷史老師也舍不得買。
歐陽(yáng)修、陳堯咨和章衡都是北宋名臣，在史書中有自己?jiǎn)为?dú)的列傳，沒過(guò)多久就被翻了出來(lái)，細(xì)細(xì)看完，里面記載的內(nèi)容還真和陳俞安寫的一樣。
這下就不好辦了，幾位老師面面相覷，這下該給多少分？方雅雪將那幾本資料留下，回到了自己的辦公桌后，“從史實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，我挑不出什么錯(cuò)來(lái)，至于給多少分，我可不是教語(yǔ)文的，還得王老師你自己決定啊?！?br/>
“文章倒是好文章，不管是字跡、文筆還是邏輯，都不是一般高中生能寫出來(lái)的，可是這隱含的意思就有些不對(duì)了?！鞭k公室里的語(yǔ)文老師也不止一個(gè)，給三班、四班教語(yǔ)文的上官瑞年紀(jì)比較大了，并不喜歡這種特立獨(dú)行的學(xué)生。
“說(shuō)的也是，這樣的作文要是放到高考閱卷老師的面前，要么是滿分，要么就是三十來(lái)分的樣子，波動(dòng)也太大了?！蓖鮽ヒ餐馍瞎偃鸬目捶ǎ罢f(shuō)到底，一切還是應(yīng)該以高考為導(dǎo)向，與其冒著風(fēng)險(xiǎn)拼一把滿分作文，還不如平平安安的拿五十分?！?br/>
這一來(lái)一去就是二三十分的差距，放到高考總分里可是非常關(guān)鍵的，足以決定一名學(xué)生的未來(lái)，出于這方面考慮，王偉覺得自己也應(yīng)該糾正陳俞安這種冒險(xiǎn)的行為，“算了，就沖著這筆好字，我給他個(gè)三十六分吧?！?br/>
“嗯，挺合適的?！逼渌蠋熞矝]有不同意見，這也是為學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，“不過(guò)看得出來(lái)這孩子挺聰明的，這樣的孩子一般想法都比較多，你最好等成績(jī)出來(lái)之后找他聊聊，免得他有什么想法?！?br/>
王偉笑了笑沒有說(shuō)話，這些事就算他們不說(shuō)自己也會(huì)去做，旋即將陳俞安的試卷放到一旁，繼續(xù)批改起其他試卷來(lái)。
作文寫完了就完了，陳俞安將這件事兒拋到腦后，繼續(xù)苦逼的進(jìn)行著一門又一門的考試，這個(gè)星期他也翻出初中課本復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，可記憶里這些東西已經(jīng)很模糊了，他只好祈禱這次的成績(jī)不要讓家人知道。
兩天九門課考下來(lái)，大家伙兒都有些恍惚，所以到了星期天晚間自習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們就有些無(wú)心看課本了，有的在下面說(shuō)著悄悄話，有的則翻看著課外書，陳俞安就看到坐在自己前面的兩個(gè)女生正合看一本《萌芽》雜志。
《萌芽》??？好像四爺和韓涵就是因?yàn)檫@本雜志而成名的吧？陳俞安記得，自己讀高中上大學(xué)那幾年，正是四爺和韓涵爆紅的年份，經(jīng)常可以看到有同學(xué)抱著他們倆的書看，尤其是那些小女生，動(dòng)不動(dòng)四十五度仰望天空，露出明媚而又憂傷的笑容。
“喂，考得怎么樣？這次肯定能進(jìn)班級(jí)前五吧？”紀(jì)明用胳膊肘碰了下陳俞安的腰問(wèn)道，看他眼睛里隱含的笑意，這次應(yīng)該考得不錯(cuò)。
“沒指望，玩了一個(gè)暑假，這些東西早忘了，估計(jì)要成全班倒數(shù)嘍?！敝苊髡乱荒樥\(chéng)實(shí)的答道，事實(shí)也是如此，除了英語(yǔ)之外，其他考試表現(xiàn)都很糟，有些科目試卷上直接空了一大半，全班除了那幾個(gè)走后門進(jìn)來(lái)的，怕是沒誰(shuí)比他更糟了。
“切，誰(shuí)不知道你的成績(jī)啊，還裝什么裝？”紀(jì)明不滿意的嘟囔一句，他可不相信這話。
哎，我又不是你，搞那些虛頭巴腦的東西干嘛??？陳俞安也不在乎他信不信的，一下晚自習(xí)就收拾東西走人了。
照舊來(lái)到熟悉的地方，從老板那兒拿到號(hào)牌，在最角落的地方打開電腦忙活起來(lái)，他的手指在鍵盤上動(dòng)的飛快，噼里啪啦的敲擊聲吸引了不少人的目光。
“呦，電腦高手啊。”沒辦法，在這個(gè)時(shí)候的小縣城，人們就是這么看，只要打字打得快，那就是了不得的電腦高手。
甚至還有人過(guò)來(lái)搭話請(qǐng)教他問(wèn)題，陳俞安一心二用，一邊回答一邊編寫著郵件，忙活了一個(gè)小時(shí)，幾封郵件都發(fā)出去了，他也起身回家。
老師們的工作效率很快，周末剛剛結(jié)束考試，等周一晚上的時(shí)候就已經(jīng)改完了試卷，算出了總分，排出了名次。