“道可道，非常道；
名可名，非常名。
無(wú)，名天地之始；
有，名萬(wàn)物之母。
故常無(wú)，欲以觀(guān)其妙；
常有，欲以觀(guān)其徼。
此兩者，同出而異名，同謂之玄。
玄之又玄，眾妙之門(mén)?！?br/>
瑯瑯的讀書(shū)聲，讓整個(gè)桃源村，充滿(mǎn)了一種別樣的書(shū)生氣息。
此刻的雪河，坐在學(xué)堂內(nèi)的左后方。
在他的身邊，正是自家娘子顏詩(shī)婷。
兩人一邊搖頭晃腦跟著朗讀，一邊想要靠著自己，來(lái)解析這些句子是什么意思。
但只靠他們這點(diǎn)腦容量，根本就無(wú)法自行解析。
最終還是游銘將原文的意思說(shuō)了出來(lái)，這才讓他們兩人恍然大悟。
“真不愧是先生！如此玄妙之法，荊軻信手拈來(lái)。
雖然這段經(jīng)文，自身并不具備任何力量和靈氣。
但若能理解透徹，那對(duì)自身的感悟，以及境界，都是有多幫助的。
甚至有可能，幫助那些困在某一境界托年的人，打破長(zhǎng)久的桎梏！”
雪河感慨的說(shuō)道。
然而就在這一瞬間，一顆石頭子，竟然精準(zhǔn)的砸在了他的腦門(mén)上，留下了一個(gè)清晰的紅印子。
一時(shí)間，學(xué)堂內(nèi)的其他學(xué)生們，哄堂大笑。
就連他們，坐在學(xué)堂第一排的雪清顏，都忍不住捂嘴偷笑。
倒是王詩(shī)安，憋笑憋得很難受。
他畢竟只是弟子，雖然和他們的關(guān)系，已經(jīng)形如家人。
但終歸還是不敢太過(guò)放肆的。
“課堂之上，禁止喧嘩。
不過(guò)看在你們是第一次來(lái)旁聽(tīng)，所以也就不處罰你們了，只是給個(gè)小小的警告。
如果再有下一次，這篇經(jīng)文，就需要給我抄錄一百遍。”
“明白先生，我這就閉嘴聽(tīng)課，絕不多嘴！”
雪河立即閉上了嘴巴，然后眼巴巴的，瞅著前面的游銘。
敬佩和感恩之情，幾乎都寫(xiě)在了他的臉上。
然而一旁的顏詩(shī)婷，卻有些昏昏欲睡，像極了我們學(xué)習(xí)時(shí)候的模樣。
她本身的天賦，比雪河還要差一些，所以對(duì)于這些經(jīng)文無(wú)法完全理解。
正是這種，一知半解的狀態(tài)，搞得她有點(diǎn)昏昏欲睡。
然而就在這一瞬間。
學(xué)堂的大門(mén)，被猛然間推開(kāi)！
伴隨著‘咚’的一聲！
一名長(zhǎng)發(fā)齊腰的女子，猛然沖進(jìn)了學(xué)堂之中！
在他的身后，有個(gè)豬頭人滿(mǎn)臉焦急的追了上來(lái)，然后有些害怕的看了一眼，學(xué)堂內(nèi)的其他學(xué)生。
“擅闖學(xué)堂，打斷老師的教學(xué)，可是大不敬的行為！”
忽然間，大虎站了起來(lái)，面露兇芒的看著眼前這個(gè)人類(lèi)！
一只小兔子，更是跳到了大虎的腦袋頂，雙眼泛起了翡翠般的神色望向?qū)Ψ健?br/>
若是這個(gè)突然闖入的女人，不給出一個(gè)合理的解釋?zhuān)@只可愛(ài)的小兔兔，會(huì)毫不猶豫的下死手！
“老豬，你什么情況，為什么把她帶到學(xué)堂來(lái)了？！”
小青見(jiàn)狀，立馬沖上去解圍，同時(shí)用自己的尾巴，將小兔兔給卷了下去，防止她誤傷到老豬。
“抱歉老師，還有小青，我實(shí)在是沒(méi)有攔住她?！?br/>
老豬撓了撓頭，有些憨厚的說(shuō)道。
他是無(wú)論如何都沒(méi)想到，看上去聽(tīng)柔弱，并且昨天還受了重傷的女子，今天竟然能爆發(fā)出，異?？鋸埖囊涣?。
老豬好歹也是化形大妖，自問(wèn)自己雖然達(dá)不到，小青這種程度，但對(duì)付元嬰巔峰，還是沒(méi)有問(wèn)題的。
可是他無(wú)法理解，這位女子也不過(guò)是元嬰巔峰，為何力氣要比身為妖獸的自己，還要大！
但豬頭人并不清楚，柳孤雁其實(shí)是玩狼牙棒的。
“是柳姑娘吧？
如果你想離開(kāi)的話(huà)，現(xiàn)在就可以走，不用來(lái)跟我打招呼的。
并擾亂課堂秩序，不僅僅會(huì)打亂我教學(xué)的思路，還會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。
若是沒(méi)有什么重要的事情，還請(qǐng)柳姑娘不要在占據(jù)，學(xué)生們的課堂時(shí)間了?！?br/>
雖然對(duì)方是突然跑出來(lái)的，但游銘也沒(méi)有怪罪與她。
柳孤雁是仙門(mén)子弟，對(duì)于她而言，這種窮鄉(xiāng)僻壤的小村子，自然是沒(méi)有什么地方去不得。
更何況，她是客人。
對(duì)待客人，尤其是受傷的客人，還是寬容一點(diǎn)的好。
但也僅限這一次。
“抱歉先生，抱歉小青姐，還有在座的各位，額……同窗們。
我不是有意沖進(jìn)來(lái)的，只是剛才在聽(tīng)到那那段經(jīng)文的解析，所以沒(méi)有忍住才沖了過(guò)來(lái)。
若是先生不嫌棄的話(huà)，可否留小女子，在這里旁聽(tīng)?zhēng)滋欤俊?br/>
說(shuō)著，柳孤雁還看到了，這里四位人類(lèi)。
他們是存在于這里的唯一人類(lèi)。
所以這也讓柳孤雁，產(chǎn)生了人類(lèi)也是能在這里學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
實(shí)際上也確實(shí)如此。
游銘對(duì)自己的學(xué)生，那是來(lái)者不拒。
只要對(duì)方抱著，想要學(xué)習(xí)的態(tài)度，他都會(huì)一視同仁，不會(huì)厚此薄彼。
但前提是，對(duì)方要尊重課堂。
雪河之前有感而發(fā)，那是情有可原，游銘也小施懲戒了一下，事情也就這么過(guò)去了。
但是柳孤雁剛剛，直接破門(mén)而入的情況，不僅僅是打亂了游銘的思路，更是讓其他學(xué)生們心生不滿(mǎn)。
所以游銘自然不可能，直接讓她進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。
否則那就是，對(duì)其他學(xué)生的不尊重了。
“可以是可以，但首先你要清楚一點(diǎn)，這里是學(xué)堂，而不是什么鬧市街區(qū)。
你如果想要進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，就從外面重新來(lái)過(guò)。
記得要敲門(mén)，更要叫老師，同時(shí)今晚也要講今天所講的經(jīng)文，抄寫(xiě)一百遍。
明天小青負(fù)責(zé)檢查。
少一遍，那就加抄十遍?！?br/>
游銘輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道。
此番懲罰，倒也是合情合理，被打攪到的學(xué)生們，聽(tīng)到這熟悉的抄錄懲罰，頓時(shí)便打了一個(gè)寒顫。
幾乎每個(gè)人，都經(jīng)歷過(guò)這些。
甚至還有的人，認(rèn)為游銘眼瞎，看不出來(lái)他們有沒(méi)有完成一百遍的罰抄。
但耍這種小心思的，最終還是被揪了出來(lái)。
哪怕沒(méi)有旁人輔佐，游銘其實(shí)自己，也能憑借感覺(jué)‘看到’那些文字。
就像是小說(shuō)里，所說(shuō)的‘心眼’一般。
但很可惜，這只是一種玄妙的感覺(jué)，無(wú)法當(dāng)做正常的雙眼來(lái)使用。
此時(shí)的柳孤雁，滿(mǎn)臉寫(xiě)著不情愿。
作為逍遙門(mén)的天之驕子。
她可謂是他們這一代，最有天賦的女修士！
也正是因?yàn)槿绱耍墒鞘苓^(guò)這等委屈？
就算是自己的師尊，也沒(méi)有讓她抄寫(xiě)過(guò)任何經(jīng)書(shū)詩(shī)文！
甚至于，都沒(méi)有懲罰過(guò)他！
但是游銘一上來(lái)，就給了她一個(gè)下馬威。
雖然懲罰不重，但卻很讓人不痛快。
但一想到，自己欠了人家學(xué)生一條命，外加這里的大妖們，個(gè)個(gè)都不好惹。
所以柳孤雁慫了。
她回到了學(xué)堂門(mén)口，輕輕的敲了敲門(mén)，微微行禮。
“學(xué)生柳孤雁，給先生請(qǐng)安了?！?br/>
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