教室是一間很是寬敞的房間，最前面是講臺(tái)，講臺(tái)上也是一張矮桌，上面放著一摞厚厚的書籍，在矮桌后則是一張巨大的豎掛，上書著六個(gè)大字，韓諾也就依稀認(rèn)得一個(gè)天字而已。
在四周的墻壁上掛著一幅幅的字畫，都是一個(gè)個(gè)的大字，韓諾依舊是認(rèn)不得，但是在仔細(xì)觀察后，韓諾卻感受到了一絲不一樣的意境，那是一種‘靜’的境界，無時(shí)無刻不處于一中靜的狀態(tài)。
慢慢的，韓諾看著那一個(gè)個(gè)大字感覺自己的心情完全平復(fù)下來后，就低下了頭，看起了周圍的十幾個(gè)孩童，韓諾發(fā)現(xiàn)，自己的周圍都是男童，沒有一個(gè)女童，而且二十多個(gè)孩童此時(shí)也是詭異的安靜了下來，一個(gè)個(gè)都是安靜的觀察著四周的字。
韓諾又是將目光轉(zhuǎn)向自己前面的桌子上，桌子上放著一本書、幾張紙，還有著縮小了一號(hào)的筆墨紙硯。
……
卯時(shí)末，一位老道人手里拿著一根戒尺，慢慢悠悠的走進(jìn)了教室，然后慢騰騰的跪坐在了上方的講臺(tái)上，腰板挺的筆直！
所有的小童都是靜靜得看著老先生慢慢的走上講臺(tái)，然后坐下……
“當(dāng)――當(dāng)――當(dāng)――”
三聲鐘聲響過，整個(gè)教室仿佛都隨著老人的到了而變得肅靜，老人抬頭，然后淡然的看著眾小童，口中傳出清朗的聲音：“我叫王石，你們可以呼我王老師，現(xiàn)在，翻開你們桌上的書本，翻到第一頁！”
韓諾依言翻開第一眼，發(fā)現(xiàn)第一頁上面橫著寫了四個(gè)小字，下方這是筆畫順序。
王石坐在上方，開口說道：“天地玄黃！隨我念，天地玄黃！”
韓蒼一愣，急忙跟著跟著一眾小童一起念道：“天地玄黃！”
……
“潤(rùn)筆、開硯、研墨！”隨著老人念了幾遍‘天地玄黃’后，韓諾也是不自覺的學(xué)著老人一樣將筆放于筆洗潤(rùn)著筆，然后跟著老人一樣開始打開硯臺(tái)，倒上幾滴水，拿起墨快輕輕的研磨了起來。
在老人放下墨塊后又跟著放下墨塊后，開始學(xué)著老人提筆握筆。
沒想要，韓諾在提起筆后，就發(fā)現(xiàn)了一絲不一樣的地方，那就是自己的筆十分的重，仿佛是一節(jié)灌了水銀的竹筒般沉重。
眾小童的動(dòng)作不自覺的一頓，然后齊齊的看向老人。
這時(shí)，老人卻是站起了身，手里拿著那根戒尺，穿著木屐咯噔咯噔的走在木質(zhì)地板上，指著跪坐的眾人說道：“現(xiàn)在，練習(xí)握筆、提筆一刻鐘！”
說著，老人開始一位一位的指導(dǎo)著眾人的握筆方式，然后就這樣提著筆，挺直著腰板的堅(jiān)持著，漸漸的，后背上傳來的酸楚和手臂上傳來的酸痛刺激著每一個(gè)小童，包括著韓諾，也是感覺的腰酸背痛、手臂酸痛的，而且最重要的是自己的雙腳感覺已經(jīng)被壓得麻木的沒有一絲感覺了。
王石拿著戒尺，在地板上踱步走著，不時(shí)的用手中的戒尺在某個(gè)身子有些發(fā)歪，或者手臂已經(jīng)放下的孩童肩膀上輕輕點(diǎn)上一下。
韓諾手提著毛筆，眼中閃過一絲不可思議，他可是對(duì)自己的力量有著不一樣的自信，可是，即使是他都覺得十分沉重的毛筆在其他孩子的手里依舊和他一樣的堅(jiān)持了下來，這讓韓諾感覺十分的不舒服，仿佛心中的驕傲被踐踏一樣。
……
難得反省的韓諾終于發(fā)現(xiàn)了自己的驕傲已經(jīng)有些盲目自大了，自己那獨(dú)特的經(jīng)歷依舊使得自己有些忘乎所以了，想著，韓諾開始對(duì)著自己告誡了起來：比起那些修士轉(zhuǎn)世的修士而言，自己真的不算什么特變的，對(duì)于那些神仙轉(zhuǎn)世修煉之人而言，自己真的沒有一絲優(yōu)勢(shì)，所以，要謹(jǐn)慎、要小心、要?jiǎng)?wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的一步一步的走……
……
內(nèi)心不斷反省的韓諾不自覺的又一次挺直了微微有些彎曲的腰板，抬起了微微有些放下的手臂，嚴(yán)格的按照王石老師所說的辦法練習(xí)著挺腰提筆……
漸漸的，韓諾感覺自己的呼吸已經(jīng)有些急促了起來，難以保持平順的時(shí)候，王石老人那清朗的聲音再一次的響起：“隨我的命令呼吸，屏息――吸氣――呼氣――吸氣――呼氣……”
跟著王石老人的指引慢慢的調(diào)整著呼吸，韓諾感覺自己的呼吸又一次平順了下來，并且隨著專注于呼吸的調(diào)整，身體上的疲憊仿佛都已經(jīng)可以忽略了，眾人似乎不自覺的忘記的身體上的疲憊，也忽略了時(shí)間的流逝……
“當(dāng)――當(dāng)――當(dāng)――”
三聲鐘聲打斷了眾人的呼吸間奏，王石老人有些疲憊的擦了擦額頭上的虛汗，顯然引導(dǎo)著眾小童呼吸并不是一件容易的事。
鐘聲響過后，一個(gè)婦女提著兩個(gè)巨大的食盒走進(jìn)了教室，對(duì)著王石大聲的說道：“王老頭，該給孩子們吃飯了！”
“知道了，把食盒遞給我吧！”王石回答了一聲后，就從婦女手中接過那兩個(gè)巨大的食盒，韓諾看著那兩個(gè)巨大的食盒，聞著里面?zhèn)鞒鰜淼恼T人的的香味，身體不自覺的想要站起來，可是，仿佛腳下被灌了鉛一樣，韓諾的雙腳卻是離不開席子分毫，這不是壓麻后大不了的表現(xiàn)，而是自己的腳被禁錮在席子上的原因。
韓諾終于明白那些小童為什么乖乖的坐在席子上苦，卻沒有絲毫離開席子的原因了。
有些驚嘆于這個(gè)席子的奇效，韓諾只能重新坐下，靜靜的看著王石從一個(gè)巨大的食盒里拿出一大桶晶瑩剔透、香味四溢的米飯，然后拿出一個(gè)個(gè)小碗，每個(gè)腕里都舀上一勺，最后整好二十碗米飯，王石就這樣一碗碗的將米飯端在了每一個(gè)人的桌子上。
“謝謝老師！”在輪到韓諾的時(shí)候，韓諾雙手立馬接過王石手中的碗，口中依著習(xí)慣道謝到。
“嗯，有禮貌的孩子！”又一次聽到一個(gè)道謝聲后，王石的心情顯然是不錯(cuò)的，微微的對(duì)著韓諾鼓勵(lì)了一聲后，將最后一碗米飯就端給了最后一個(gè)小孩，也是鼓勵(lì)一番后，王石回到了講臺(tái)上。
所有的小童都將碗放在矮桌上，看著王石將另一桌的食盒打開，問著里面?zhèn)鱽淼亩溉粷庥袅诉€幾倍的香味，所有人不自覺的深深的吸了一口氣，然后又是齊齊的一吐……
另一個(gè)食盒里，分為四層，前兩層都是一個(gè)個(gè)三寸來高的小灌子，每層十個(gè)，蓋著蓋子，看起來很嚴(yán)實(shí)，王石先是將二十個(gè)罐子分給眾人后，又打開了后四層，每一層都是十個(gè)小碗，王石就這樣提著適合，在每個(gè)人的桌上放上兩個(gè)小碗。
王石將兩個(gè)小碗放著韓諾座子上的時(shí)候，韓諾說了一聲謝謝后，目光就完全被兩個(gè)小碗里的菜所吸引，一個(gè)是應(yīng)該素炒香菇，另一個(gè)則像是素炒青菜，看起來很是清淡，可是聞起來卻是香味十足，還有著一股淡淡的藥香。
難道，這個(gè)是傳說中的藥膳？韓諾想著，就想要嘗上那么一口，可是他很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓他尷尬的問題：他沒有吃飯的工具筷子，更不要說吸收什么事情了！
王石分完菜后，左手輕輕掐起的一個(gè)手印，口中輕喝到“解！”然后又對(duì)著眾人說道：“你們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的跟著我走，按照座位號(hào)配對(duì)，不準(zhǔn)搗蛋，不然打手心三次！”
王石說著，開始安排眾人排隊(duì)走出教室到小院一旁的廁所上廁所，然后吸收……
洗好手后，王石就領(lǐng)著眾小童回到座位上開始分發(fā)筷子吃飯……吃飯的時(shí)候，韓諾就嘗試著移動(dòng)下雙腳，卻發(fā)現(xiàn)自己在白費(fèi)功夫后，就放棄了。
飯后，由那位送飯的婦女過來收拾好殘局后，王石再一次開始領(lǐng)著眾小童讀書，練習(xí)拿筆，然后開始書寫第一個(gè)筆畫――橫，先寫上一百遍再說。
……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)――”
在又一次的鐘聲過后，韓諾終于感覺自己被解脫了，隨后，抬起頭，韓諾就發(fā)現(xiàn)自己的老師王石正站著教室門口，對(duì)著屋外的一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)喊道：“拿出你們孩子的竹牌，我喊道誰的的號(hào)碼，然后過來領(lǐng)走你們家的孩子，知道了嗎。對(duì)了，回家后監(jiān)督孩子聯(lián)系基礎(chǔ)筆畫橫、豎各一百遍！一號(hào)”
“來啦來啦！”隨后，一個(gè)大嗓子的壯漢急忙手拿著一個(gè)竹牌跑了過來，口中說道：“我兒子就是一號(hào)！”
“進(jìn)去吧，幫他拿上自己的筆，明天要交的！”王石檢查了一番竹牌后叮囑了一番后喊到了下一位：“二號(hào)！”
……
那些家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)乖乖的拿出自己家孩子的竹牌順著王石的喊聲進(jìn)入了教室，然后領(lǐng)著增加的孩子從教室的后門出去，一切顯得秩序井然。
“十九號(hào)！”
“來了！”門外，終于等到了韓鐵鑄的十九號(hào)，然后，韓鐵鑄那高高壯壯的身影就出現(xiàn)在了教室里，整個(gè)教室在韓鐵鑄的身影下好像一下子縮小了一般，怎么看都覺得有些狹隘。
“鐵蛋，該走了！”韓鐵鑄走到韓諾的面前，臉上露出了一絲開懷的笑，然后將手上的竹牌放在桌子上，將韓諾抱著站了起來，有拿出桌子底下藏好的道義和皮包，對(duì)著韓諾說道：“鐵蛋，洗筆，然后吧書本裝在書包里，咱們回家了！”
咦，我又可以離開席子了，韓諾正驚奇著，就被韓鐵鑄打斷了思考，然后就將目光落在了桌子上的竹牌上，或許，它就是關(guān)鍵吧！
韓諾想著，手腳卻是不慢，麻利的將桌子上的書本毛筆收好放入自己的皮包，然后拉著父親韓鐵鑄的手說道：“爹，咱們回家吧，我有點(diǎn)想娘和二蛋了！”
“好，我們回家！”韓鐵鑄拉著韓諾的手，說著，就走出了教室，然后走出小院，走出私塾。
由于韓諾幾乎排在倒數(shù)第二位，此時(shí)的私塾外的馬車幾乎已經(jīng)走光了，只剩下孤零零的幾架了。在夕陽的照耀下，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在荒野中，反射著無盡的孤寂。
不自覺的抓緊韓鐵鑄的大手，似乎只有這樣才會(huì)有安全感一樣，韓諾緊緊的跟緊了韓鐵鑄的步伐。
頓了一下，仿佛是看出了韓諾心中的一絲畏懼一樣，韓鐵鑄反身，將韓諾緊緊抱了起來，口中說道：“來，爹爹抱著，咱們馬上就回家！”
“嗯！”將頭搭在韓鐵鑄的肩上，感受著那無盡的安全感，體會(huì)著那如山般厚重的父愛，韓諾的雙眼不自覺的濕潤(rùn)了，鼻子重重的嗯了一聲。
在夕陽下，一對(duì)父子的身影仿佛融化在了一起，走上了馬車，駕著馬車駛向了南方那無盡的群山中。
哪里，有著他們的家――鑄劍堡。
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