聽著于映的話，吳道覺(jué)得有些毛骨悚然。他打開電子郵箱，看到上面都是大學(xué)同學(xué)發(fā)來(lái)的信，多數(shù)是告訴他自己換了手機(jī)號(hào)碼，其中有兩條消息是趙武和荊立科發(fā)來(lái)的。趙武寫道：“吳道兄，我已到浙江讀研究生，導(dǎo)師是我非常尊敬的一個(gè)學(xué)者。兄如今在什么單位工作？”

    趙武比吳道和荊立科大一歲，但他寫文字給他們的時(shí)候都會(huì)稱呼“兄”。吳道起初不解其意，當(dāng)他讀魯迅的文章，知道了魯迅為什么會(huì)稱呼許廣平為“兄”時(shí)才明白了其中的深意。

    荊立科說(shuō)，他在北京遇到了一個(gè)書法家，書法家很欣賞他寫的字，讓他進(jìn)了自己的工作室擔(dān)任書法老師。兩個(gè)人都留下了自己的手機(jī)號(hào)碼，并問(wèn)吳道有沒(méi)有買手機(jī)。

    看完趙武和荊立科發(fā)來(lái)的消息，又想到剛才副鎮(zhèn)長(zhǎng)于映說(shuō)的話，吳道不禁問(wèn)自己：“吳道，你真的要在這個(gè)鎮(zhèn)政府里混日子，一輩子碌碌無(wú)為嗎？你忘了當(dāng)初的遠(yuǎn)大志向了嗎？”他寫了幾句祝賀的話，又簡(jiǎn)短地寫了自己到了一個(gè)鎮(zhèn)政府工作，還沒(méi)有買手機(jī)，就發(fā)給了趙武和荊立科。

    趙武和荊立科是吳道大學(xué)時(shí)代最好的兩個(gè)朋友和他一生的知己。

    趙武是江西人，出身書香之家，父親是大學(xué)老師，母親在圖書館工作。大凡有文化的家庭在給后代取名時(shí)，都會(huì)取比較雅致的名字，趙家偏偏反其道而行之，給孩子取了一個(gè)“武”字。趙家藏書無(wú)數(shù)，母親又在圖書館工作，趙武自幼便熟讀古今名著，尤其喜歡魯迅的文章，因名字與趙氏孤兒相同，長(zhǎng)大后以趙氏孤兒自稱，立誓要維護(hù)社會(huì)正義，推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步，做一個(gè)堂堂正正的知識(shí)分子。大學(xué)畢業(yè)后，趙武考取了浙江一所大學(xué)現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)的研究生。

    荊立科是山西人，父母均為城市普通職工，他的爺爺酷愛書法，在當(dāng)?shù)仡H有名氣。荊立科幼時(shí)，他的爺爺就教他學(xué)習(xí)書法，并告訴他書法最重要的是要“養(yǎng)氣”，要在胸中形成一股浩然之氣。荊立科一直記得爺爺?shù)慕虒?dǎo)，長(zhǎng)大后書法日益精進(jìn)，多次在全國(guó)性書法比賽獲獎(jiǎng)。大學(xué)畢業(yè)后，荊立科沒(méi)有返回山西，而是決定去北京的文化界闖一闖，他還為自己取了一個(gè)筆名叫荊軻，以示自己要像刺客荊軻一樣一往無(wú)前，絕不回頭。

    在濟(jì)州大學(xué)毛城分校讀書時(shí)，吳道與趙武、荊立科住同一個(gè)宿舍。一入學(xué)，趙武、荊立科就為對(duì)方的才學(xué)所吸引，很快成為莫逆之交。吳道自幼家貧，讀書非常少，入學(xué)后，在宿舍里聽著趙武侃侃而談，他覺(jué)得后者簡(jiǎn)直如神人一般，自己與他相比太孤陋寡聞了。每當(dāng)趙武談?wù)摴沤裎膶W(xué)，吳道就默默地聽著，只有趙武問(wèn)他的時(shí)候，他才會(huì)回答。

    他們的宿舍是四人間，最后一個(gè)舍友是一個(gè)電子游戲迷，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上常常在網(wǎng)吧里通宵打游戲，白天就在宿舍里睡覺(jué)。吳道、趙武、荊立科三人常常忽略他的存在。到了臨近考試的時(shí)候，他才會(huì)緊張起來(lái)，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。雖然很少去上課，但他的記憶力非常好，因而從來(lái)沒(méi)有掛過(guò)科。趙武時(shí)常調(diào)侃他浪費(fèi)大好青春，吳道、荊立科也不贊同他的生活狀態(tài)，但也不得不佩服他的坦然和從容。

    趙武交友非常嚴(yán)格，并常學(xué)阮籍的“青白眼”，對(duì)庸俗之人白眼相加，不予理睬，對(duì)脫俗之人黑眼相視，禮遇有加。見到吳道與庸俗之人說(shuō)話，趙武還會(huì)說(shuō)：“這種人，只知道鉆營(yíng)，一肚子功名利祿，你搭理他們做什么？”荊立科讀書不及趙武，平時(shí)說(shuō)話不多，但他精通書法，對(duì)“養(yǎng)氣”之說(shuō)有著非常深刻的見解，與趙武不謀而合。吳道對(duì)書法一竅不通，事實(shí)上，他寫的字非常差。吳道小時(shí)候家里太窮，從來(lái)沒(méi)有練過(guò)字，因?yàn)橘I不起作業(yè)本，在寫字時(shí)只能把字寫得很小，到后來(lái)字越寫越差。趙武原本就喜歡濟(jì)貧扶弱，進(jìn)入大學(xué)后，見吳道非常貧窮，每次吃飯都是買最便宜的飯菜，身體非常瘦弱，就有意叫吳道和自己以及荊立科一起吃飯，來(lái)幫助他改善伙食。三個(gè)人逐漸成了最好的朋友。吳道在圖書館里當(dāng)了一年多的“書蟲”后，才逐漸加入了趙武的談話。荊立科也常教吳道和趙武書法，三人的關(guān)系更加緊密。

    趙武雖常常點(diǎn)評(píng)文學(xué)、指點(diǎn)江山，卻極少動(dòng)筆寫作。荊立科一心鉆研書法，對(duì)創(chuàng)作也缺乏熱情。三人之中，吳道是創(chuàng)作最多的，大二下學(xué)期，他開始寫小說(shuō)，用一年半的時(shí)間創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《書途》，寫的就是自己的大學(xué)生活。在考慮筆名的時(shí)候，他一開始想用“悟道”二字，但又想到這兩個(gè)字太過(guò)普通，而且道并非只有一種，要經(jīng)過(guò)不斷的選擇才會(huì)明白哪一種是真正適合自己的，真正的道與其說(shuō)是悟出來(lái)的，不如說(shuō)是選擇出來(lái)的，于是他為自己取了“擇道”這個(gè)筆名。趙武和荊立科都覺(jué)得這個(gè)筆名再好不過(guò)。小說(shuō)完成之后，吳道親自把手稿送到了毛城的一家文學(xué)雜志社，但未被采用，后來(lái)他又去拿了回來(lái)。這部小說(shuō)最終還是沒(méi)有發(fā)表，真正的讀者只有趙武和荊立科兩個(gè)人。兩個(gè)朋友對(duì)其贊譽(yù)有加，也鼓勵(lì)他繼續(xù)創(chuàng)作。后來(lái)吳道又寫了幾篇短篇小說(shuō)，也都沒(méi)有發(fā)表。吳道深知自己的才華遠(yuǎn)不及趙武和荊立科，他的小說(shuō)發(fā)表不了是因?yàn)樗讲粔?，兩個(gè)朋友之所以稱贊他，不過(guò)是對(duì)他有所偏愛罷了。

    大學(xué)時(shí)代，三人常常一起坐而論道。因不滿濟(jì)州大學(xué)毛城分校的沉沉暮氣，他們就把濟(jì)和毛連起來(lái)，把學(xué)校叫“雞毛大學(xué)”。他們還立下誓言，要像盤古一樣開天辟地，用文化的力量推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，不辜負(fù)平生所學(xué)。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，趙武手抄了一本詩(shī)選送給吳道，荊立科寫了一幅字給他，內(nèi)容是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”吳道不知道該送什么給兩位好友，便寫了一篇回憶三人校園生活的文章送給他們。

    《紅樓夢(mèng)》中寫道：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求?！眳堑罏樽约耗苡汹w武和荊立科兩個(gè)知己感到萬(wàn)分榮幸。