目前我識(shí)海里的房客有三位：鋼琴，醫(yī)療能力者成實(shí)，微機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，基因能力者弘樹(shù)，還有昨天才入住的魔術(shù)，偷盜能力者盜一，鋼琴已經(jīng)表演過(guò)了，但是還可以來(lái)幾個(gè)魔術(shù)表演嗎，好歹我現(xiàn)在算是半個(gè)世界級(jí)魔術(shù)家?，F(xiàn)在這種小場(chǎng)面，灑灑水啦。

    “不行。”

    啥？我都懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了，拜托我這是自告奮勇的拯救世界誒，你這也太打擊我的積極性了吧。

    主任也看出我的疑惑，解釋道：“年輕人愿意表現(xiàn)自己是很好的，但是現(xiàn)在備考才是你的第一要?jiǎng)?wù)，不要因?yàn)檫@個(gè)消耗耽誤太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，高考以后有的是機(jī)會(huì)，不急于這一時(shí)?！?br/>
    說(shuō)的真有道理，我半天都沒(méi)有想出什么合理的反駁理由。大佬們回過(guò)頭商量著如何安排，旁邊坐著的德育干事搭了一句：“要不早上先到學(xué)校上自習(xí)，延遲一段時(shí)間，再統(tǒng)一帶到文化中心？”

    哎我去，你是個(gè)人才啊，這種損招都能想出來(lái)，你還什么干不出來(lái)啊。

    教導(dǎo)主任反對(duì)：“高三一共1300人，21個(gè)教學(xué)班，至少得租25輛車，麻煩。再說(shuō)元旦放個(gè)假，我們學(xué)校就別干這招學(xué)生記恨的事了吧?！?br/>
    德育主任倒是很贊同：“我覺(jué)得小趙說(shuō)的也不失為個(gè)辦法，都是為了學(xué)生好，去的時(shí)候查人也方便，他們也沒(méi)法鉆空子。”

    我有點(diǎn)坐不住了，再讓他們討論下去，搞不好我不僅睡不成懶覺(jué)，還需要穿著校服，背個(gè)包裝著演出服，而且按老班的操行，我們估計(jì)需要在早上寫完一科作業(yè)，考一張卷紙，然后交上去……那這一天的開(kāi)始基本上是毀了。不行，我要改變自己的命運(yùn)。

    “主任，我還有一個(gè)才藝，從小就練，一直也沒(méi)有放下，不需要再花什么時(shí)間溫習(xí)，我現(xiàn)在也沒(méi)有提前準(zhǔn)備，但是我可以馬上登臺(tái)進(jìn)行表演?！?br/>
    音樂(lè)老師還是挺我的，再旁邊幫了句腔：“這個(gè)學(xué)生的確很有才華，要不就讓他試試，我們先看看。不然重新通知，免不了讓老師和學(xué)生都不好辦?！?br/>
    大佬想了想點(diǎn)頭同意，德育主任好奇的問(wèn)：“你還會(huì)些什么？”

    “主任你看看自己胸前就知道了?！蔽夜首魃衩氐淖屗约翰隆?br/>
    主任一低頭，眼神左右打量了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，疑惑的重新抬頭看著我。

    好吧，裝x失敗了。嘆了口氣，不知從哪變出了一根英雄牌鋼筆，拿在手里晃了晃。周圍的人都很驚訝，主任驚呼了一聲：“你的才藝是扒手？！”他的話音剛落，我滿頭立刻布滿了黑線，這什么思路這是，還我的才藝是扒手，那我怎么表演啊？上去問(wèn)候完同學(xué)，大聲說(shuō)一句：“所有在場(chǎng)的人員，都看看自己的口袋，你們每個(gè)人都是丟失了一樣?xùn)|西?！彼匀说皖^翻找的時(shí)候，我把外衣一掀，什么手機(jī)，紙巾，錢包，充電寶嘩啦嘩啦的往下掉，跟化物語(yǔ)的女主角似的。在滿場(chǎng)掌聲中，我宣布：“那個(gè)，大家上來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己的東西?！比缓笕珗?chǎng)全亂了，都往臺(tái)上跑。想想場(chǎng)面確實(shí)有點(diǎn)帶感哈……但這不扯呢嗎。

    “主任……我的才藝是魔術(shù)。”

    “哦，哈哈?！敝魅螌擂我恍?，“那你上臺(tái)表演一下吧?！?br/>
    “等等，我找找看有沒(méi)有什么可以用的道具?！?br/>
    “好的，不用有壓力，我很期待。”

    過(guò)了十分鐘，我做好了能做的一切準(zhǔn)備，開(kāi)始了我的showtime

    “大家好，我是郭浩。今天我現(xiàn)在這里將給大家繪制一幅虛假的世界?！?br/>
    “魔術(shù)告訴我們，即使是自己親眼看到的，也不一定是真的。譬如說(shuō)我現(xiàn)在的雙手。”我抬起雙臂，挽了挽袖子，“你們一定認(rèn)為這里空空如也，對(duì)吧?！狈藥状问只?，讓觀眾確認(rèn)我的手心，手背，“然而這是真的嗎？”話音剛落，食指和中指之間就憑空多出了一幅撲克牌。下面響起一聲驚呼。

    “看來(lái)你們看到的并不是真的。我的手中其實(shí)一直拿著這幅撲克牌?！贝蜷_(kāi)盒子，把牌倒了出來(lái)，“這幅牌并不是什么特殊的道具，我剛剛從操作臺(tái)老師那里借來(lái)，是大家常用的賓王撲克，至于為什么老師那里在上班時(shí)間會(huì)有撲克？那就只有主任過(guò)會(huì)兒親自去問(wèn)了?！?br/>
    我一邊說(shuō)著，一邊熟練的切著牌，撲克抽拉幾次，左手持牌，右手拇指和中指在撲克下方拿住下半部分的兩側(cè)，單手用力，使撲克整個(gè)從中間開(kāi)始彎曲，移動(dòng)拇指，從而使牌的左上角一張一張彈起，差不多到一半的時(shí)候停止，然后右手拿起被這個(gè)動(dòng)作分開(kāi)的上半部分巴克，同時(shí)，左手撲克翻轉(zhuǎn)，把右手拿到的巴克放入左手巴克的下方，疊齊，結(jié)束。整套動(dòng)作一氣呵成，這時(shí)再?gòu)棾雠泼娴谝粡埮疲谔襛，第二張，黑桃二，第三張，第四張的一直彈下去，紅桃，方片，梅花，整幅牌就好像新的那樣被整齊的從前到后排了序，錯(cuò)誤。此時(shí)地面上鋪滿了，我一張一張彈出的撲克牌。

    “你們現(xiàn)在一定又看到我的手中空空如也?！蔽以俅闻e起雙手，“然而，這次是真的嗎？”說(shuō)罷，我開(kāi)始在臺(tái)上行走起來(lái)，第一步，食指和中指間出現(xiàn)了一張牌，第二步，從這一張牌的后面，我又翻出了一張牌夾到了中指和無(wú)名指之間，第三步，小拇指和無(wú)名指，大拇指和食指之間，同時(shí)夾住了從第二，三張牌后翻出的第四，五張牌。腳步未停，用右手再次重現(xiàn)了奇跡，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，舉起的雙手，夾住的八張牌后，又出現(xiàn)了八張牌，疊加了一層又一層，到后來(lái)，根本無(wú)法數(shù)清我的手中到底有多少?gòu)埮?。這時(shí)我停下了腳步，把所有的牌洗在一起，簡(jiǎn)單的前后切了幾下。

    “好了，現(xiàn)在一切恢復(fù)了原樣，我其實(shí)只是拿著一副牌站在這里10分鐘而已，而你們所看到的只不過(guò)是幻想罷了?！毖员M，鞠躬，轉(zhuǎn)身下臺(tái)。

    這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，散落滿地的撲克牌，竟然全部消失了。