看來(lái)這位張老師平時(shí)的風(fēng)評(píng)也許真的不錯(cuò)我一句話剛剛落下那個(gè)男生第一個(gè)沖出來(lái)向我難：你懂得什么！小丫頭別以為自己長(zhǎng)得漂亮就可以這樣亂誣陷人！你哪只眼睛看到張老師見(jiàn)死不救了？如果他真的見(jiàn)死不救的話那他還為什么死命的拉著你這娘們逃回來(lái)？剛才那么危險(xiǎn)的場(chǎng)景你也看見(jiàn)了那時(shí)人人能夠自保就不錯(cuò)了可張老師還是拉你回來(lái)！這一點(diǎn)我可是全都看見(jiàn)了！
說(shuō)實(shí)話這點(diǎn)也是令我非常疑惑。如果我眼前的這個(gè)人真的是一個(gè)假惺惺的偽善者的話他為什么要救我？雖說(shuō)現(xiàn)在是沒(méi)事但剛才他的一只手卻緊緊的抓著我只用一只右手揮舞那根鐵棒幾乎九死一生的把我拉到這里。但是這并不代表我可以完全信任這個(gè)胖子所以我還是盯著張鐵若希望他能給我一個(gè)滿意的答案。就算邊上的幾個(gè)男生同時(shí)開(kāi)始起哄就算靜怡正在拉我的衣角我也要知道真相。
張鐵若又陷入了沉思好像是在掙扎著一般。他的這幅樣貌更確定了我的推測(cè)也許一個(gè)驚天的大秘密就會(huì)從這個(gè)人的口中吐出……
我……我只知道一點(diǎn)點(diǎn)……事實(shí)上這次的事件也許是一場(chǎng)人為引起的事故……
早猜到了能夠在那么短的時(shí)間內(nèi)讓全校四五百人同時(shí)得病很難想象這是一場(chǎng)天災(zāi)。不過(guò)他為什么說(shuō)也許？
其實(shí)這是一種被稱之為c的病毒外面的那些喪尸全都是感染了這種病毒而變成那副樣子的……
等一等！你又說(shuō)喪尸？！可阿瑤又沒(méi)死！他們只不過(guò)有點(diǎn)糊涂而已你怎么能說(shuō)他們是喪尸？！
很遺憾……你的那位朋友現(xiàn)在絕對(duì)是死亡了只不過(guò)他們的肉體還不肯休息而已……
這……是怎么回事？
我接觸c病毒的時(shí)間并不長(zhǎng)只知道它是一種致死率極高的病毒被感染的癥狀就是輕微的燒、惡心到了后期智力就會(huì)下降然后就變得極其嗜血。到底為什么我也不太清楚但等到了它們變得到處找食物的時(shí)候它們身體的抗力就會(huì)變得非常強(qiáng)大。哪怕是被砍成了兩半也能夠存活。身體的肌膚也會(huì)漸漸腐爛肌肉萎縮、干枯。沒(méi)有腦電波和脈搏這和死人沒(méi)什么兩樣但卻能夠繼續(xù)移動(dòng)所以稱之為喪尸。而唯一能夠解決它們的方法就是對(duì)準(zhǔn)它們的頭部因?yàn)槟抢锞褪莕etbsp;這么說(shuō)阿瑤真的是死了？霎那間我接受了這個(gè)原本不想接受的事實(shí)。雖然以前我也隱隱約約注意到阿瑤是再也不可能回來(lái)了但這一擊最終的審判還是讓我的心猶如被刀割一般的痛……
嗚……嗚……田靜怡把頭埋在我的肩上我知道她也想到了阿瑤。對(duì)于朋友的去世她大概比我更難過(guò)因?yàn)樗恢卑蚜謮?mèng)瑤當(dāng)成親姐妹看待。就算是拼命的忍耐也無(wú)法壓抑她心中的傷痛吧……
這時(shí)一個(gè)不安的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的哀傷：那……那么說(shuō)！在外面的那些家伙全都是死人咯？！我回頭一看原來(lái)是站在門(mén)口的一個(gè)男生。
是的很遺憾。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著吞噬生命。他們不需要休息不用睡覺(jué)不會(huì)覺(jué)得累也沒(méi)有疼痛感。是最強(qiáng)的‘食人魚(yú)’。等到外面的食物吃完之后大概就會(huì)來(lái)到這里吧……
簡(jiǎn)直就是荒謬！不行！這里太危險(xiǎn)了！張老師快！快打開(kāi)這道鐵門(mén)！讓我回宿舍！我的宿舍上加裝了一道防盜鐵門(mén)那里絕對(duì)比這扇木頭大門(mén)強(qiáng)得多！
我……我也是……把鑰匙……給我……我……我不想死在這里……
張老師！哪把鑰匙是我的？我也要回房間！雖然我的宿舍不是鐵門(mén)的但卻絕對(duì)堅(jiān)固！管理室大門(mén)和宿舍樓大門(mén)看起來(lái)都快爛了！
張鐵若望著那群已經(jīng)陷入慌亂中的男生們嘆了口氣從鑰匙圈上拔下一大堆貼著綠色貼紙的鑰匙交給他們細(xì)細(xì)交代了哪把鑰匙開(kāi)哪扇門(mén)之后他們就像一股激流一般沖出了管理室。隨著門(mén)外傳來(lái)的一聲鐵門(mén)關(guān)閉的聲音除非他們自愿從那里面出來(lái)否則通往男子宿舍的大門(mén)就會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)閉了吧……
管理室內(nèi)只剩下我、靜怡和張鐵若三個(gè)人。靜怡顯然也非常害怕她時(shí)不時(shí)的望向宿舍大門(mén)的方向生怕突然間有什么東西闖進(jìn)來(lái)。不過(guò)也許是顧慮到我她始終沒(méi)有問(wèn)張鐵若要鑰匙但是她的臉色看起來(lái)有點(diǎn)不太好顯得很蒼白。也許是驚嚇過(guò)度了吧。
可你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題也許那些已經(jīng)受了致命傷的人還說(shuō)得過(guò)去。可你為什么要對(duì)那個(gè)人見(jiàn)死不救？！
……你說(shuō)得對(duì)我是見(jiàn)死不救……因?yàn)榫退阄野阉绕饋?lái)那個(gè)孩子也已經(jīng)注定是死路一條……
什么？你這是什么意思？死路一條？
對(duì)……如果單單是把人變成喪尸的話c病毒也許并不算是有多么厲害。它真正可怕的地方在于它那廣泛的傳播性……
還沒(méi)等張鐵若說(shuō)完忽然我們頭頂出了一聲巨響！接著就是一種什么東西倒在地板上的聲音。這聲音嚇了我們一跳張鐵若停止了述說(shuō)我們?nèi)肆⒖特Q起耳朵靜靜的監(jiān)察著周圍的動(dòng)靜。
可是過(guò)了好久什么也沒(méi)生。剛才的聲響好像什么也沒(méi)引也許是那些回到自己房間的男孩子們搞的鬼吧。我舒了口氣自己都對(duì)自己的這種近似神經(jīng)質(zhì)的反應(yīng)感到好笑。我拍了拍張鐵若的手他也苦笑了一下放松了神經(jīng)準(zhǔn)備繼續(xù)說(shuō)下去。
忽然一陣尖利的尖叫聲塞滿了整座管理室。只見(jiàn)田靜怡雙手捂著嘴唇兩眼大張著臉上充滿了恐懼的色彩。我連忙向她雙眼所望的方向看去我驚呆了不也許該說(shuō)是我也被嚇住了。我似乎聽(tīng)到一陣恐怖的獰笑回蕩在房間里用它那勾魂的聲音不斷的吸扯著我們的靈魂……
血液是一樣美好的事物。它能夠攜帶氧氣傳遞養(yǎng)料還能夠殺滅身體內(nèi)的病菌。它是人們生命的象征同時(shí)也是希望的象征……血液并不是不可以暴露在人體外獻(xiàn)血的時(shí)候化驗(yàn)的時(shí)候受傷的時(shí)候這股鮮紅的生命體就會(huì)溫柔的滲出我們的身體……
但是血它也會(huì)有這樣的一種形態(tài)嗎？仿佛一條細(xì)線般緩緩的從天花板上垂落。那原本的水珠現(xiàn)在起到了稀釋血液的作用配合著那條血線滴落到了床上原本雪白的床單在這一刻被染上了這玫瑰色的死亡氣息……
這血肯定有它原來(lái)的主人只不過(guò)那個(gè)人可沒(méi)有自己的血液那般群的本事穿透這天花板來(lái)逃過(guò)那致命的威脅。
糟了看來(lái)男宿舍里也有那些東西！我沒(méi)想到上課的時(shí)間還會(huì)有人在里面！
就算我們多么想去救助那些待在男宿舍里的同學(xué)也只能眼睜睜的看著。因?yàn)槲ㄒ灰粭l前往男宿舍大樓的鐵門(mén)鑰匙現(xiàn)在正在他們之中的某個(gè)人手上！這樣一來(lái)這座原本是為了安全而構(gòu)筑起來(lái)的安全室現(xiàn)在反而使他們成為了被關(guān)在牢籠里的食物！
一股刺鼻的血腥味在房間內(nèi)蔓延了開(kāi)來(lái)雖然那條血線已經(jīng)被水滴稀釋了一些但這卻讓它流動(dòng)的更為快仿佛樓上已經(jīng)死了好幾個(gè)人一樣。我極力捂住嘴使勁忍住胃里的惡心感。但靜怡似乎沒(méi)有那么強(qiáng)的忍耐力……
我輕輕的拍著靜怡的背希望她能夠感覺(jué)好受些。我身上的紙巾已經(jīng)在剛才用光了所以我從一邊的桌上拉出一張紙幫靜怡清理嘴部。
對(duì)不起張老師。把你的地方給弄臟了……我……我等一會(huì)一定會(huì)打掃的……
算了算了其實(shí)我才該說(shuō)對(duì)不起。讓你看到這么……不應(yīng)該看到的畫(huà)面。張鐵若從床底拿出一個(gè)臉盆放在血水滴下來(lái)的地方。
啊張老師。你這里有沒(méi)有餐巾紙呀？這紙張?zhí)裉膊贿m合擦嘴。
有的有的這位……
葉小夜。她是我同學(xué)田靜怡。
好的我這就拿給你……我把餐巾紙放哪了呢？我記得好像是放在這里的……
張鐵若開(kāi)始在一邊的書(shū)桌抽屜里面翻找紙巾。而我則繼續(xù)拍著靜怡的背讓她把胃里的東西干脆吐個(gè)干凈。這時(shí)我注意到靜怡的袖子上開(kāi)始滲出了一些血絲看來(lái)只是用紙巾包一下還是不可以啊……
我摟起靜怡的袖子果然原本捂在傷口上的那幾張紙巾現(xiàn)在已經(jīng)完全被血水浸透了。我小心的從靜怡的傷口上把紙一張張的揭下來(lái)。
啊……小夜……好痛！
等等不要?jiǎng)?。讓我把這些紙全都揭掉否則對(duì)傷口不好……咳實(shí)在沒(méi)想到竟然連阿瑤都會(huì)變成那副樣子……對(duì)了張老師。你這里有沒(méi)有什么藥物啊？靜怡被咬了一口傷口還在流血我想幫她包扎一下……
我一說(shuō)完這句話剛才還在抽屜里到處翻找的張鐵若這時(shí)好像突然被施了定身法似的一動(dòng)不動(dòng)。奇怪？這位胖老師怎么啦？算了大概是在想什么事情想得出神了吧。我還是先去管理室外的水池打點(diǎn)水來(lái)吧。
她受傷了……？
一個(gè)如鬼魅般的聲音從張鐵若的喉嚨里了出來(lái)突然之間我還真被他嚇了一跳。
嗯所以我問(wèn)你有沒(méi)有什么醫(yī)療……
她是怎么受的傷？
張老師這點(diǎn)你就不用擔(dān)心了。我受的傷并不嚴(yán)重現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)疤了……
我是問(wèn)你們?cè)趺词艿膫?br/>
張鐵若的語(yǔ)氣明顯充滿了焦躁雖然他還是面對(duì)著書(shū)桌看不到臉。但不難猜出他現(xiàn)在一定很著急。不過(guò)我還是對(duì)他的語(yǔ)氣有點(diǎn)不快。剛才打斷我的說(shuō)話現(xiàn)在又突然對(duì)著靜怡大吼本來(lái)和他說(shuō)說(shuō)也沒(méi)什么但這樣一來(lái)我就越來(lái)越不想和他說(shuō)了。