即便已經(jīng)快速地將門關(guān)上了，但是屋內(nèi)的溫度跟正在下著漫天大雪的室外相比，也溫暖不到那里去。
臉頰和鼻頭被寒風(fēng)吹得紅紅的，頭發(fā)上，圍脖上，大衣外套上也無一幸免地被沾上了雪花片。
不過唯一慶幸的是，剛才被自己裹在大衣里面的這幾本課本是安然無恙的。
將幾本課本整整齊齊地放在書桌上，最上面的這一本是孟冉的備課本。
而這本備課本里面記錄著的可是她這一個(gè)星期來的備課內(nèi)容。
是了，她來c市的這個(gè)偏遠(yuǎn)小山區(qū)已經(jīng)有一個(gè)星期了。
原本廣電集團(tuán)發(fā)起的這個(gè)“關(guān)愛山區(qū)留守兒童”的公益活動(dòng)，在來了c市的這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)之后，適才發(fā)現(xiàn)這里的留守兒童不僅僅需要的物質(zhì)上的“溫暖關(guān)愛”，更需要的是對(duì)“外面世界”的“認(rèn)知”。
這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)方圓五里之內(nèi)就一個(gè)學(xué)校，教室陳舊，教學(xué)硬件設(shè)施亦是；而因?yàn)樯絽^(qū)地處偏遠(yuǎn)，學(xué)校的師資嚴(yán)重匱乏。除了身肩好幾個(gè)年級(jí)班主任的校長(zhǎng)之外，就還有兩名教師；而這兩名教師也是一個(gè)人要教好幾門學(xué)科。
于是乎，這個(gè)公益活動(dòng)又加入了一項(xiàng)“教書育人”的項(xiàng)目。
因?yàn)槊先綄W(xué)的是文科，所以她就負(fù)責(zé)教語(yǔ)文和英語(yǔ)。
雙手合十，對(duì)著掌心哈了哈熱氣，又搓了搓，孟冉才覺得暖和不少。
雖然山區(qū)這邊的條件是艱苦了點(diǎn)，但是這里的人非常淳樸。
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而他們?yōu)榱吮磉_(dá)感謝的方式也很直接，什么土雞蛋，臘香腸，紅棗干果，在這里的這一個(gè)星期，孟冉和她的同事們已經(jīng)收了不少學(xué)生家長(zhǎng)的“土特產(chǎn)”。
深情難退，這不孟冉所居住的這一間小小的寢室里，已經(jīng)被各種“土特產(chǎn)”給放滿了。
想到這些，尤其是想到這一個(gè)星期以來跟山里的這群孩子們的相處，孟冉的嘴角就不自覺地朝上揚(yáng)起了幾分。
也就是在這個(gè)時(shí)候，被她放在書桌上的手機(jī)響了起來。
是有微信視頻進(jìn)來。
因?yàn)榍岸螘r(shí)間積極響應(yīng)zf號(hào)召，山區(qū)在加強(qiáng)通訊設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)這一塊上做得非常好。
現(xiàn)在，山區(qū)的通訊覆蓋率是百分之百的。
看到手機(jī)屏幕上的微信頭像的下一秒，孟冉就點(diǎn)開了那個(gè)綠色的“接聽”鍵。
旋即，微信那頭女兒顧言希的身影便出現(xiàn)在了孟冉的眼前。
“媽媽——”
小妮子在見到孟冉的那一瞬，立刻就興奮地喊了一聲。
在孟冉來c市這個(gè)山區(qū)的這一個(gè)星期，每天的這個(gè)點(diǎn)就固定成為了她們母女倆的“親子時(shí)間”。
“嗯，希希?！?br/>
孟冉也在這個(gè)時(shí)候在椅子上坐了下來，眸光卻是一刻也不曾從手機(jī)屏幕里，女兒顧言希的身上離開過。
女兒想念自己，同樣的孟冉也是在時(shí)時(shí)刻刻地想著她。
一個(gè)星期之前，這小妮子在機(jī)場(chǎng)哭著抱著自己不讓離開的場(chǎng)景還歷歷在目，當(dāng)時(shí)的孟冉便想到了這個(gè)辦法。
不過現(xiàn)在看來，顧言希已經(jīng)適應(yīng)了，那么孟冉也就放心了。
“媽媽，你們那邊下雪了么？”
微信那頭的顧言希已經(jīng)洗好澡，穿著卡通睡衣的她這會(huì)正坐在自己的公主床上，懷里還抱了個(gè)熊娃娃。
“我們今天這邊下雪了呢！”
“嗯，下雪了！”
如果說這一刻對(duì)于顧言希來說是最最幸福的時(shí)光的話，那么其實(shí)對(duì)孟冉來說同樣是。
給這邊的留守兒童上課，確實(shí)是件非常有意義的事情，但是要連著上一天的課且不間斷過，之于孟冉來說還是會(huì)感到有點(diǎn)累。
不過，跟女兒顧言希的這一段“親子時(shí)光”，卻足以能夠消除掉她一天的倦意。
“而且下得還很大很大哦！”
“真的嗎？”
一聽到孟冉說“雪下得很大”這一句話時(shí)，顧言希的眼睛都放光了。
“那是不是可以推雪人了？很大很大很大的那種！”
一邊說著，興奮的小妮子還一邊對(duì)著手機(jī)屏幕跟孟冉比劃了起來。
“嗯，是啊！”
孟冉知道女兒顧言希一直以來都有一個(gè)“堆雪人”的夢(mèng)，只因?yàn)槟隙紝儆谀戏降貛В鞄缀鹾苌倌軌蛴錾弦粓?chǎng)大雪。
今年倒是一個(gè)例外，也下了好幾場(chǎng)。
“今天媽媽跟這邊的哥哥姐姐在課間就堆了好幾個(gè)大大的雪人，等下媽媽發(fā)微信照片給你看哦！”
“好耶！”
聽到孟冉如是說，顧言希興奮地就在床上蹦跳起來了：“媽媽你等下發(fā)我雪人的照片，我明天也給欣姨媽她看看！我想她看到一定也會(huì)跟我一樣開心的！”
看著微信視頻里面女兒顧言希高興地又是蹦又是跳的，孟冉是一時(shí)間失神了。
孟欣，因?yàn)橐粋€(gè)星期之前的那一場(chǎng)車禍，原本以為就只是腦震蕩而已，哪里會(huì)想得到，她的大腦被撞擊過導(dǎo)致她的智力只有六七歲。
而且，醫(yī)生在給她做了仔細(xì)又全面的腦部檢查之后，結(jié)論出孟欣的這“腦部創(chuàng)傷”還是不可逆轉(zhuǎn)的。
換言之就是，從今往后孟欣就是一個(gè)“智力只有六七歲”的“大人”。
在種種證據(jù)之下，孟欣“蓄意傷人”的罪名成立；但因?yàn)樗壳暗摹疤厥鉅顟B(tài)”，最后法院還是比較人性化地勒令作為監(jiān)護(hù)人的孟仲愷“看管”好孟欣。（網(wǎng)上查了資料，但是對(duì)于犯罪之后變成智力只有六七歲的犯罪嫌疑人，找不到需要承擔(dān)的法律責(zé)任，所以就先虛構(gòu)化了。如果有懂法律的可以讓指出來，竹瑤好改正。）
也算比較神奇，智商只有六七歲的孟欣特別喜歡顧言希這小妮子，而顧言希倒也沒有像之前那么“討厭”孟欣，于是乎兩個(gè)人就成了“好朋友”！
孟冉不在南都的這一個(gè)星期里，已經(jīng)放了寒假的顧言希就常常會(huì)讓奶奶蘇荷帶著她去找她的“欣姨媽”玩。
或許，這是老天以著另外一個(gè)種方式讓孟欣承擔(dān)她所應(yīng)該承擔(dān)的。
“媽媽，媽媽……”
女兒顧言希的兩聲呼喚讓孟冉回過神來，眸光再次聚焦到手機(jī)屏幕上。
微信那頭的顧言希繼續(xù)興奮地講述著今天她一整天的活動(dòng)：“我今天還和孟瑤小姨我們一起去醫(yī)院看了卓凱叔叔呢！”
是了，已經(jīng)過去了整整一個(gè)星期了，但是江卓凱還是處于昏迷不醒-->>