?圓滑在孜孜不倦的研讀那些高級(jí)心法修煉心得體會(huì)時(shí)，感覺(jué)到四大名家親自寫(xiě)下的親身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)尤其珍貴。

    說(shuō)得上完全是外行的他，現(xiàn)在已經(jīng)被深深吸引，從不懂到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解，一點(diǎn)一滴，已經(jīng)從中吸收到了不少的知識(shí)，逐步轉(zhuǎn)化成了他自己的技巧技能、修煉指導(dǎo)。

    成績(jī)面前，他已經(jīng)完全沉迷其中。

    可惜時(shí)間沒(méi)有對(duì)勤奮者有稍稍放緩腳步的偏愛(ài)，已經(jīng)大踏步的消逝。

    很快，他自己的皇家魔武學(xué)院一年級(jí)還有半個(gè)月就要結(jié)束，現(xiàn)在已經(jīng)到了學(xué)年測(cè)試的時(shí)候。

    因?yàn)閳A滑上學(xué)期的大雞蛋以及過(guò)年時(shí)的丟火球當(dāng)放煙花，“孫三代”都有點(diǎn)想知道圓滑的魔法力究竟怎么樣？

    所以，領(lǐng)教過(guò)土包子兇狠頑強(qiáng)、有點(diǎn)奸奸的方靈，在晚上睡覺(jué)時(shí)通知了圓滑明天班里要進(jìn)行學(xué)年測(cè)試。

    告誡土包子要有所準(zhǔn)備，不要總是記恨我們踩你在腳下，起碼催谷出一個(gè)小火球來(lái)，不要還撈那個(gè)大笨蛋回家，搞得咱們宿舍都跟著臉上無(wú)光。

    方靈最后說(shuō)：“咱們可是‘孫三代’，響當(dāng)當(dāng)?shù)慕巧?，因?yàn)楦阃涟哟蟊康耙粋€(gè)宿舍，臉面上粘上了不少的蛋花，十足的花花公子啦?！?br/>
    圓滑正享受在名家教導(dǎo)的春風(fēng)中，聽(tīng)到這個(gè)通知很無(wú)奈。

    因?yàn)樽詮目戳嗣业母呒?jí)心法修煉心得，他已經(jīng)搞到了不少魔法運(yùn)用的技能和技巧，正想開(kāi)始展開(kāi)修煉，以變成自己的能力，徹底粉碎上學(xué)期的那兩個(gè)臭蛋。

    誰(shuí)知學(xué)年成績(jī)測(cè)試卻有意跟他唱對(duì)臺(tái)戲，不是在學(xué)期的最后那兩天，卻是提前了十幾天，搞得自己大失預(yù)算。

    他知道自己還未有來(lái)得及操練，把從四大名家那里吸收到的寶貴知識(shí)用于實(shí)踐，找出那種應(yīng)用的技巧和感覺(jué)，就需要倉(cāng)促上陣了。

    圓滑沒(méi)有其它辦法，只能起用過(guò)年時(shí)丟火球當(dāng)放煙花的老本，他心想，不就是搞個(gè)火球出來(lái)、再把它丟出去爆炸嗎？

    哈哈，俺會(huì)的，別的就讓它見(jiàn)鬼去吧。

    他想到自己反正已經(jīng)在眾目睽睽之下拿到過(guò)那大笨蛋，沒(méi)有什么可再丟人現(xiàn)眼的，起碼現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠搞出個(gè)火球來(lái)，大大進(jìn)步啦，不會(huì)再是那個(gè)臭蛋。

    想通了其中關(guān)鍵，他身心輕松，睡了一個(gè)好覺(jué)。

    第二天下午，圓滑出現(xiàn)在了班級(jí)測(cè)試場(chǎng)上。

    測(cè)試居然是輔導(dǎo)老師和授課老師共同監(jiān)督執(zhí)行，讓他感覺(jué)到新奇。

    在進(jìn)行魔法技術(shù)的施放技巧測(cè)試時(shí)，要求學(xué)生施展兩種不同的形式，分別把自己搞到手的魔法火球打出去。

    別的同學(xué)是有模有樣的做足姿勢(shì)，“咻，咻”，飛出兩個(gè)火球，兩個(gè)不同的動(dòng)作，兩次不一樣的投擲。

    圓滑可不懂這些把戲，走上前站在那里左右開(kāi)攻，左手一拋，右手一擲，搞掂，“嘭、嘭”兩聲，放煙花的燦爛。

    別人是有姿勢(shì)，無(wú)實(shí)際，圓滑則更離譜可笑，切頭切尾都是無(wú)姿勢(shì)，耍把戲，把那火球丟出去了事。

    授課老師差點(diǎn)沒(méi)有被氣死，心想自己怎么會(huì)那么有能力，教出了一個(gè)街頭賣(mài)藝？