教室里的喧鬧沒有持續(xù)太長時間，一位三十來歲的年輕男老師，夾著一摞教材步入教室。男老師頭發(fā)略長，留著在這個年代仍在流行的中分頭，黑漆漆的瘦長臉上方掛著一對刷子眉和兩只瞇瞇眼，臉上的神態(tài)略顯疲憊。

    男老師聲音洪亮的說：“大家好，這學(xué)期咱們班里的同學(xué)有老生，也有這學(xué)期新來的同學(xué)，我先做一下自我介紹?！?br/>
    “我姓徐，叫徐飛。是咱們計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)周末班的老師，這學(xué)期的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和計算機組成原理兩門課程都由我來給大家上課，另外我還兼任咱們培訓(xùn)學(xué)校的機房管理老師?！?br/>
    “大家有什么問題沒有，如果沒有問題，我先記一下考勤，點到名字的同學(xué)請舉一下手就可以了。”徐飛干凈利索的完成的這學(xué)期首次上課的開場白。

    “于江……胡軍……張磊……”徐老師開始逐一點名，給到場的同學(xué)在花名冊上挑勾，沒來上課的同學(xué)畫一個圓圈。

    費揚暗自念叨：“徐飛老師，這學(xué)期的兩門課程都是他來上課，還是這里的機房管理老師。對了，他是機房管理老師，怪不得看起來有些疲勞，估計剛才也和胡軍在機房里干活呢?！?br/>
    “得和他拉拉近乎，說不定可以給公司拉一筆業(yè)務(wù)?！辟M揚暗自得意，打著自己的算盤。

    第一節(jié)課講的是計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，這門課程顧名思義就是教別人怎么用電腦的。開機，關(guān)機，什么叫桌面，什么叫文件夾等等，整個課程的后半階段還會講簡單的office97操作。

    這節(jié)課費揚聽得昏昏欲睡，除了偶爾看幾眼徐老師講到哪了，記幾筆考試的重點內(nèi)容，基本都在想怎么和徐老師拉拉近乎，能做點生意的事。

    考試要考開關(guān)機的操作過程，熱啟動的操作、冷啟動的操作，必須一字不差的背過，費揚也是醉了。

    好不容易熬到下課時間，徐老師放下教材道：“同學(xué)們這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們講計算機組成原理。課間休息半小時，如果剛才的課有什么問題，同學(xué)們可以過來找我討論，下課??！”

    費揚本想過去跟徐老師套套近乎，結(jié)果呼啦啦圍上十來個人去找老師問問題。費揚只好暫時作罷，從老師旁邊走過時，跟徐老師打了個招呼，算是露一臉，加強印象。

    費揚去一樓男衛(wèi)生間上了個廁所，獨自溜達到教學(xué)樓外，找了個偏僻的假山石頭坐下來。掏出手機撥通了林茂的電話：“林茂，不忙吧，講話方便嗎？”

    林茂的聲音從聽筒傳來：“揚哥啊，不忙不忙，剛才收拾辦公室呢，咱們地方小，收拾起來比較簡單，已經(jīng)弄完了，正休息呢?！?br/>
    費揚道：“我有點事問你，我現(xiàn)在在我們學(xué)校上課，現(xiàn)在剛下課。我尋思能不能跟學(xué)校拉拉業(yè)務(wù)，先從小活干起，學(xué)校有機房，如果這邊能做進去也算個長期大客戶?！?br/>
    費揚繼續(xù)說道：“今天我過來以后發(fā)現(xiàn)一個可以嘗試做進去的點，這邊的機房維護起來比較麻煩，總有學(xué)生把系統(tǒng)弄壞，維護系統(tǒng)的人力成本和時間成本都比較高?！?br/>
    “前幾天咱們聊天時候，我記得你說過現(xiàn)在信息城有家公司那邊剛剛開始有硬盤保護卡銷售了，做完系統(tǒng)后給做備份，以后弄壞系統(tǒng)幾分鐘可以還原。你能不能聯(lián)系一下那家公司，詢一下價，問一下有多少庫存?！?br/>
    林茂連聲說沒問題，掛下電話去跟那家公司聯(lián)系。時間不長，林茂把電話打了過來：“揚哥問好了，他們有現(xiàn)成貨物，有高檔和低檔兩種，高檔的功能稍微多點，但是總體性能差距不大。他們給的渠道價分別是每塊60元和40元，他們建議零售價是200元和150元?！?br/>
    費揚道：“暴利啊，我看這樣，我去和學(xué)校方面拉拉近乎，如果有戲，我就把你電話留給學(xué)校，你和學(xué)校談具體的。不過別把我說出來，我還是以學(xué)生的身份出現(xiàn)，繼續(xù)當(dāng)臥底比較好?！?br/>
    “另外如果想把這邊的活長久談下來，按照市場價可不行，我看每種卡的零售價降低30元左右，最多不能超過50元，到時候你隨機應(yīng)變吧，另外可以再送他們幾十塊錢的小禮物，送點空白刻錄光盤啥的……”

    掛掉電話，離上第二節(jié)課的時間已經(jīng)不多，費揚溜溜達達回到教室，坐到自己的座位上。

    和于江、胡軍二人閑扯了一會，徐老師帶著第二節(jié)課的教材走進了教室，第二節(jié)課是計算機組成原理。

    這門課程就不像第一節(jié)課的內(nèi)容那么簡單了。包括計算機的物理結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)，二進制算法，還有一些邏輯電路的基礎(chǔ)等知識。大部分考生第一次考這門課都會掛科，考試通過的難度在所有的課程里排在前列。

    第二節(jié)課徐老師不像上節(jié)課那樣有點蔫，精神亢奮講的滔滔不絕。大部分學(xué)生們的狀態(tài)恰恰翻轉(zhuǎn)過來，一個個兩眼發(fā)直，做便秘狀。

    于江伸手拍了費揚胳膊一下，費揚轉(zhuǎn)過頭去看著于江，不知有什么事。于江小聲道：“你聽得懂嗎？我聽得比較吃力，不過還能跟上。”

    “我發(fā)現(xiàn)一個問題，越有難度的課，老師講課越亢奮；越容易的課，學(xué)生越亢奮?！?br/>
    費揚咧了一下嘴，心道：“嗯，這還用你總結(jié)么，學(xué)生聽不懂，自然兩眼發(fā)呆了?！?br/>
    費揚也小聲回答道：“我還行，以前學(xué)過一些，問題不大?！庇诮犃速M揚的回答，感覺費揚有點吹牛不打草稿，你一個新生能聽得懂？

    徐老師講完一部分內(nèi)容，開始提問：“剛才的內(nèi)容我講完了，下邊我來問大家一個問題，計算機是由那幾部分組成的？請同學(xué)們積極回答?！?br/>
    看到?jīng)]有人舉手回答，徐老師開始點名：“張磊，你是老生了，你回答一下這個問題?！?br/>
    一個高壯的男生站起來撓了撓頭：“老師，我覺得計算機是由屏幕，主機組成的?！毙炖蠋煍[擺手讓張磊先坐下，又說道：“王燕，你是班長，你來講一下?！?br/>
    費揚到校剛進教室時，門口的那個瘦瘦的女生站起身略有得意的說道：“老師，我覺得計算機是由，CPU、主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤、顯示器等這些配件組成的?！?br/>
    答案沾邊但不完全正確，徐老師搖了搖頭，讓王燕也先坐下，然后盯住了費揚。指著費揚道：“后排的那位男同學(xué)，我還不知道你叫什么名字？你起來說說吧，我看你剛才還在和于江討論吧。”

    于江把頭往下一低，心里默念：“千萬別問我，千萬別問我，老費對不住啊，我不是故意的?！?br/>
    費揚也是一愣，怎么就盯上我了，站起身來大聲道：“老師，我叫費揚，這個問題我知道。計算機是由控制器、運算器、存儲器、和輸入/輸出設(shè)備五部分組成的，控制器運算器就是計算機的中央處理器也叫CPU?！?br/>
    徐老師也有點出乎意料，和費揚繼續(xù)問答了幾句，徐老師滿意的道：“很好，費揚同學(xué)回答的相當(dāng)正確，請坐，課后同學(xué)們可以找費揚多多交流溝通?！?br/>
    摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！

    費揚的表現(xiàn)不俗，這節(jié)課讓徐老師在興奮中講完，有點俞伯牙遇到知音的感覺。

    下課后，徐老師單獨找費揚又繼續(xù)聊了一會，對費揚的表現(xiàn)和水平有些出乎意料。聽費揚說以前學(xué)過，這次報名主要是來聽一下考試知識點的，徐老師表示會單獨給費揚一份考試知識點匯總。

    費揚和徐老師往樓下走，費揚道：“徐老師，我上課前聽胡軍說，咱們機房的電腦系統(tǒng)又壞了好幾臺，正好中午我沒事，我也去給你們打個下手？”

    徐飛道：“你這水平，中午要能幫忙，我可得謝謝你。對了，你就是為了通過考試來的，也別叫我老師了，我也大你十歲，以后喊徐哥。走，徐哥中午請你嘗嘗咱們食堂的午餐……”