?走到教學(xué)樓前面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)教學(xué)樓的一樓大廳擺了一張長(zhǎng)桌子，桌子后面做了兩個(gè)人。我們走過(guò)去，來(lái)到那兩個(gè)人面前。
“你們是來(lái)參加入學(xué)考試的嗎？”坐在桌子后面的兩個(gè)女人中其中一個(gè)短發(fā)看上去很是干練的人看到我們走到桌前，于是問(wèn)道。
我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是就看見(jiàn)另一個(gè)長(zhǎng)發(fā)、帶著眼睛的女人拿出幾張表，然后擺在我們面前，然后才說(shuō)：“那就先填一下表吧！”
我們結(jié)果表，看了一眼，這里面無(wú)非就是一些個(gè)人的基本信息，什么再校曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的職務(wù)啊、畢業(yè)的學(xué)校、還有家庭住址和電話之類的。我大致的瀏覽了一下，然后就拿起桌上的筆填了起來(lái)。
在我們填寫(xiě)的信息的時(shí)候，我能夠感覺(jué)到桌子后面的兩個(gè)人在大量我們，她們看我們的眼光中充滿了探究，我不明白她們?yōu)槭裁催@樣看，而是自顧子的把表填好后，把筆放好，然后抬起頭沖著他們一笑，之后就在一邊等著哥哥和羅藝把表填完。
等到三個(gè)人都把表填好交上去，他們接過(guò)去看了一眼，然后就有些驚訝的看著我和哥哥問(wèn)：“你們兩個(gè)是一家的？”
“是的！我們是兄妹！”我看著她們回答。
她們聽(tīng)了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后那個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女人看著我們說(shuō)：“好了！現(xiàn)在我就帶你們?nèi)⒓涌荚嚕 ?br/>
接著就拿著我們填好的單子，帶著我們來(lái)到一個(gè)教室，教室里面沒(méi)有人，她讓我們自己找個(gè)位置坐，然后就直接走到講臺(tái)上，拿了兩張卷子發(fā)給我們，跟我們說(shuō)了考試時(shí)間之后。就又重新走了出去。
我們?nèi)齻€(gè)被留在教室里，互相看了一眼，有些不明所以。但是當(dāng)我抬頭看到教室門(mén)那邊的監(jiān)視器之后，我給他們打了向上看的手勢(shì)，他們看見(jiàn)之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？匆?jiàn)他們明白了，我于是就轉(zhuǎn)回頭，看著自己手上的卷子。這是一張數(shù)學(xué)和一張語(yǔ)文，大致的瀏覽了一下題目，發(fā)現(xiàn)里面的題還都是很難。尤其是數(shù)學(xué)，里面給甚至有些都已經(jīng)涉及到了初中學(xué)到的一些知識(shí)。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么難度。
于是我就拿起筆。開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。題目量并不多，我們有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以綽綽有余。當(dāng)我把兩張卷子都寫(xiě)完的時(shí)候，我看了看手腕上的表，發(fā)現(xiàn)也過(guò)了差不多一個(gè)多小時(shí)。轉(zhuǎn)頭看了看另外兩個(gè)人。發(fā)現(xiàn)他們還在寫(xiě)，于是我重新轉(zhuǎn)回頭，重新檢查起自己的試卷。當(dāng)我把試卷檢查完兩遍之后，他們兩個(gè)人也已經(jīng)寫(xiě)完了。而這時(shí)候時(shí)間也差不多到了兩個(gè)小時(shí)候。
而這個(gè)時(shí)候，那個(gè)帶我們來(lái)考試的長(zhǎng)發(fā)女人又重新回來(lái)，看見(jiàn)我們都寫(xiě)完之后。就把我們的卷子收起來(lái)，然后又重新帶著我們來(lái)到了另外一個(gè)教室。
我們看著眼前的這間教室，覺(jué)得叫教室有些不確切。應(yīng)該叫做活動(dòng)室才準(zhǔn)確一些。之間教室里的桌椅隨便擺放著，教室的墻面的顏色很是紛亂，但是組合起來(lái)卻又不覺(jué)得難看。教室的中間的一張桌椅上做了一個(gè)外國(guó)人，看見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，立刻站起來(lái)向我們打招呼。
等到我們走進(jìn)。這個(gè)外國(guó)人就對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)坐！”
我們一言在一邊坐下，他看著我們坐下之后。首先就做起了自我介紹：“你們好！我叫邁克，你們叫什么名字？”
我聽(tīng)著他的這個(gè)問(wèn)話，然后又看了眼坐在一邊看著我們的長(zhǎng)發(fā)女人，不由得猜測(cè)到，這是不是也是我們參加升學(xué)考試的一部分，口語(yǔ)考試。但是我并沒(méi)有把心中的疑慮問(wèn)出來(lái)，而是接在哥哥后面做了自我介紹。
等到我們都介紹完，邁克又接著問(wèn)：“你們來(lái)自哪里？”
我們又都一一回答了之后，就見(jiàn)他拿出一組圖片，然后就挨個(gè)問(wèn)我們圖片上的東西是什么。我看著眼前這種有些弱智的問(wèn)題，有些無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼，但是看見(jiàn)哥哥和羅藝兩個(gè)人都很認(rèn)真的回答了的樣子，我決定還是認(rèn)真回答的好。
等到一組圖片都問(wèn)完，邁克又拉著我我們聊了一會(huì)，然后又問(wèn)了我們一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，都是一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，所以也不存在我們回答的怎么樣。等到覺(jué)得差不多了，邁克就朝著坐在一邊的女人點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對(duì)我們說(shuō)了聲再見(jiàn)，又和我們握了手之后，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女人就帶著我們出去了。
帶著我們重新來(lái)到了教學(xué)樓的大廳，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女人看著我們說(shuō)：“好了！現(xiàn)在我們先去大概的看一下學(xué)校的環(huán)境。我是這所學(xué)習(xí)老師，我姓繆，你們可以叫我繆老師。還有剛剛那個(gè)短發(fā)的女老師姓周?！?br/>
我一邊思索著繆這個(gè)姓還真是少見(jiàn)，一邊和哥哥他們從善如流的向他們叫了老師好。然后沒(méi)有一會(huì)的時(shí)間，一輛游覽車就在教學(xué)樓門(mén)前停了下來(lái)。繆老師看見(jiàn)了，帶著我們坐了上去，然后等到車子開(kāi)起來(lái)之后，繆老師就開(kāi)始為我們介紹起了這個(gè)學(xué)校。
等到游覽車在學(xué)校繞了一圈之后，我才知道這個(gè)學(xué)校到底有多大。這個(gè)學(xué)校共分為三個(gè)校區(qū)，這三個(gè)校區(qū)分別是小學(xué)部初中部和高中部，先不說(shuō)這些校區(qū)的分布，單就是這個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)樓，就已經(jīng)是我們?cè)瓉?lái)小學(xué)一棟教學(xué)樓的規(guī)模。還有他們的花園，那就是一個(gè)科技園，各種各樣的植物，甚至里面都還飼養(yǎng)了孔雀和袋鼠等一些不是特別大型的草食性動(dòng)物，雖然動(dòng)物的種類不多，但是這已經(jīng)夠我們覺(jué)得驚訝了。
從科技園出來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)生公寓前走過(guò)的時(shí)候，繆老師跟我們說(shuō)了學(xué)校的住宿條件。學(xué)生寢室里不光有電視和空調(diào)，還有熱水器，而且學(xué)生都是各自一個(gè)房間，但是一個(gè)大套間里住了四個(gè)人。這樣的住宿條件就是一些私立的大學(xué)都是不可能達(dá)到的。
等到我們逛了一圈重新回到教學(xué)樓前的時(shí)候，繆老師還告訴我們，說(shuō)這個(gè)學(xué)校每個(gè)年級(jí)只要一個(gè)班，每個(gè)班定過(guò)就是三十個(gè)人。學(xué)校的教學(xué)方式比較開(kāi)飯個(gè)，如果我們想要上這個(gè)學(xué)校的話，一定要又一定的自立、自制能力。然后繆老師告訴我們?nèi)绻覀儽讳浫×说脑?，到時(shí)候會(huì)通知我們，我們現(xiàn)在可以走了。
我們?nèi)齻€(gè)聽(tīng)完繆老師的最后一句話，都有些恍惚，但是當(dāng)我們走出一段距離之后，一種興奮充斥了全身，如果能夠進(jìn)這所學(xué)校，那就太好了！想到這里，我們互相看了一眼，都看到了彼此眼中的堅(jiān)定，一定要考上這所學(xué)校！
ps：
米娜桑，世界末日快樂(lè)！