?這什么節(jié)奏？鄭至善心想，打個乒乓球多大點事兒，熟悉他的同學(xué)們一哄而散，連熱鬧也不敢看？在河?xùn)|一中曾兵為什么這么拽？

    難道他借著修真的身份把同學(xué)們欺負(fù)怕了？

    他和魏東旭的關(guān)系很好，自己與魏東旭又有過節(jié)，還是不要惹他為妙。自己在河?xùn)|市人生地不熟的，全靠魏東旭的父親幫忙照顧。

    鄭至善就極力不碰自己的內(nèi)勁，只用普通招式，迎接曾兵帶著內(nèi)勁的一次又一次的犀利發(fā)球。

    這樣以來，球臺上的強弱和高下立現(xiàn)，鄭至善為了接住他凌厲的球勢，左躲右閃，疲于奔波，身上一會就出了汗。

    曾兵根本沒料到，眼前這個新生，看上去黑不溜球的，一個鄉(xiāng)下老土鱉，一點點內(nèi)勁都沒，還能接連把發(fā)球巧妙無比的拍回來。如果他如自己一樣，有引氣九期，馬上就踏入筑基的修真身份，自己絕不是他的敵手。

    心里想著，曾兵又加了一把力氣，小小的乒乓球疾如流星，專揀刁鉆的角度攻擊。

    鄭至善左支右絀，捉襟見肘，一局十一個球，以四比九的局面落后于曾兵。余下的兩個球，想也不用想，自己必然輸定了，板上釘釘?shù)氖铝恕?br/>
    可如果把自己的內(nèi)勁提上來，相信會比曾兵的球速快上十倍，他的內(nèi)勁只要沒到結(jié)丹期，自己還可轉(zhuǎn)敗為勝，挽回局面。

    剛才一哄而散的同學(xué)們，在廁所方便以后，回教室的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他們。有同學(xué)評價他們的只言片語飄來，曾兵和鄭至善都聽到了：“曾兵好猛哦，不僅打架出手快，連打球也這么迅速！”

    曾兵聽了嘴角扯了扯，露出一絲笑容，神情非常得意。

    鄭至善就有些郁悶了，倆人都不用內(nèi)勁，曾兵一定不是敵手；自己也用內(nèi)勁，曾兵還得落敗?？勺约杭炔荒苡脙?nèi)勁贏他，也不方便說曾兵使詐。打個乒乓球，同學(xué)之間隨便切搓切搓，又不是生死對決，至于把自己修真的身份也暴露啊？

    “小伙子好樣的！雖然敗北，卻不放棄，接二連三接住刁鉆的發(fā)球，有培養(yǎng)前途??！”一個聲音突然響在倆人耳邊。

    曾兵先停手，鄭至善隨后也停了，拿著球拍氣喘吁吁。站一邊觀戰(zhàn)的班長李近東忙說：“宋老師好！”

    “上課時間快到了，你們還打？好鋼用在刀刃上，下個月就舉行運動會了，到時候你們都報名，參加乒乓球比賽，把力氣用在那個時候?，F(xiàn)在快回教室上課！”宋老師吩咐他們。

    “謝謝宋老師！”李近東嘴很甜，總是比鄭至善和曾兵搶先一步。然后從曾兵手里接過球拍，拉著鄭至善走了。

    一局雖沒打完，但宋老師都說黑小子敗北了，曾兵就很高興，沖宋老師招呼一聲也閃人了。

    他們走后，宋濤有些納悶，這黑小子是誰?。亢苡星巴镜臉幼?，是個不可多得的好苗子，以后再遇上他，我得問問哪個班級的。

    宋老師是見過大場面的人，鄭至善雖然落敗，他也看得出，曾兵的球技并沒有他利害。但是不知道為什么，黑小子甘愿落北，奇怪。

    第一次月考成績下來以后，鄭至善比敗給曾兵還要郁悶，簡直有些抓狂。

    打乒乓球自己故意輸他的，實際水平比他高幾個檔次?？稍驴嫉某煽儯约褐慌湃５谌?，第一名是張笑，第二名是李近東。雖然高一年級二十多個班級，一千多名學(xué)生中，能拿第三名已經(jīng)不錯了?？舌嵵辽泼髅髦溃雽W(xué)考試自己可是第一名。輝煌人生路

    鄭至善極力回想，這一個月來自己到底敗在哪里。

    作業(yè)及時完成，準(zhǔn)確率很高，幾乎沒有錯題。老師在課堂上講知識點、重點、難點自己也都掌握得扎實，可自己還只拿個第三名。

    為什么？

    下午第三節(jié)放學(xué)后，李近東和張笑收拾書包，都去提自行車回家的時候，鄭至善才恍然大悟。

    功夫在詩外！

    李近東和張笑都住在河?xùn)|市區(qū)，他們不是住校生，晚上可以ziyou學(xué)習(xí)。學(xué)校宿舍每天晚上九點半準(zhǔn)時熄燈鎖門，自己就不得不回去休息。在某種程度上說，自己敗在學(xué)習(xí)時間不足。

    可這也沒辦法，誰讓自己住在鄉(xiāng)下呢？要像魏東旭一樣，自己也有單獨的學(xué)習(xí)空間就好了。

    另外不得不提的原因，就是隨時間推移，同學(xué)們相互熟悉了，在課堂上頻繁傳紙條。

    鄭至善私下經(jīng)常替同學(xué)們傳紙條，因張笑坐在自己前面，許多同學(xué)都樂于和張笑打交道，人長得漂亮嘛，大家又不是瞎子。

    明天我得找班主任調(diào)換下坐位，不能再坐在張笑后面了，這將嚴(yán)重影響自己的注意力。

    第二天早讀，鄭至善趁班主任張老師走到身邊的時候，站起來說：“張老師，我不想坐這里了，我想調(diào)換下位置?！?br/>
    張老師一聽，立刻站住腳步，奇怪地問：“為什么啊？”

    “我就是不想坐在這里了?！编嵵辽齐[瞞了實際情況，如果直接說同學(xué)傳紙條成瘋，影響自己學(xué)習(xí)，就把全班的同學(xué)都得罪了。同學(xué)們最恨私下找老師打小報告的學(xué)生，自己再明白不過。

    “第三排可是最好的位置??！”張老師更加奇怪：“你到教室外面來，有啥事到外面說?！?br/>
    鄭至善便隨張老師身后走出教室。

    同學(xué)們正熱火朝天讀書呢，見他們走了出去，忽地停頓了。

    張老師臉色一虎：“繼續(xù)讀，不準(zhǔn)停！”

    “哄！”同學(xué)們的讀書聲又響成一片。

    “說吧，現(xiàn)在沒人聽得到。”張老師說道。

    “我不想坐在張笑后面了?！编嵵辽圃捳f三分留七分，既講明了情況，也沒有出賣任何同學(xué)。

    “理由呢？你總得有個說得過去的理由吧！”張老師晃了晃身體，明顯有些震動。

    “我想找個安靜的角落里，專心學(xué)習(xí)。你知道……”

    鄭至善話還沒有說完，張老師就打斷了他：“我知道這次月考成績你的名字排在張笑后面，這也不是你調(diào)換座位的恰當(dāng)理由。那位置非你莫屬，不要以為有人替你撐腰，你就可以隨便提些無理要求。那個位置你必需坐下去，還有可能一坐三年，直到你高中畢業(yè)?！?br/>
    張老師越說越激動，雙手揮舞，張牙舞爪，眼神越來越嚴(yán)厲，恨不得把自己一巴掌拍教室里去。

    ……

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