伊蘭這邊郁悶著，學(xué)員那邊卻喜氣洋洋，魚兒似乎休憩夠了，前呼后擁奔著餌料去，起先還有人用捕魚兜，后來個個都心氣高，偷偷潛著徒手抓，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有學(xué)員扣著魚上岸。
“報告教官，我抓到了一條魚?！睂W(xué)員腳底淌著水，頭上也都是水，眉眼間全是壓抑的興奮。
伊蘭腳底下也是一灘水漬，臉干了，頭發(fā)卻還是濕的，心情不算好，此時淡淡“唔”一聲，掉頭仍舊往河里看。
上岸的學(xué)員自動站一排，候在邊上，可憐他們手中還有魚，滑不溜丟的非常不好拿，個個手中用力捏著。
隔一會兒，伊蘭才對他們說道：“把魚放桶里?！痹俨蛔屗麄兎畔?，魚沒有干死也要被他們捏死了。
等所有的學(xué)員上岸后，伊蘭瞅著時間還算寬裕，本著盡量讓學(xué)員多實踐的精神，她命令道：“給你們二十分鐘，去樹林里抓些小動物，可以使用虛擬武器，注意不要傷到人?！?br/>
學(xué)員們轟然答應(yīng)，一窩蜂往林子里竄進去。
不一會兒，樹林上空撲棱棱飛出一群鳥，倉惶逃散。伊蘭站在樹林外面，無語扶額，人多就是這點不好，干什么都動靜大，她相信只放一個學(xué)員進去，無論是誰，都能順利地逮到一只山雞野兔什么的。為了給每個人實踐的機會，她讓這么多人一起進去，學(xué)員之間可能反而互相干擾，他們的收獲大不了。不過林中動物不是伊蘭今天課程的重點項目，她只要有一只示范就成。
伊蘭靜靜地等著，突然一只云兔竄出來，她抬槍就射，然后笑瞇瞇地走到昏迷的云兔身邊，心情暢快了不少。這就是真正的守株待兔，上次她看見王靖把學(xué)員放進林中，把林子鬧得亂紛紛，山雞野兔往外奔。她就有了這個想法，今兒還真順利逮到了。
二十分鐘后，學(xué)員們出來，差不多一半人有收獲。和上批學(xué)員的表現(xiàn)相似，伊蘭挺滿意。
“你們都已經(jīng)看過野生動物加工處理的教學(xué)視頻，今天要親自動手給自己做一頓晚餐。我會示范烤魚和烤云兔，現(xiàn)在每人從桶中拿一條魚，我們先去河邊清洗加工?！?br/>
伊蘭以為的教學(xué)難點反而不是難點。
原先她做好了心里準(zhǔn)備。殺魚宰雞的過程絕對要費一些功夫好好指導(dǎo)。上批學(xué)員訓(xùn)練中，王靖演示的是烤雞，學(xué)員跟著學(xué)殺雞時，伊蘭幫著指導(dǎo)幾位玫瑰姐姐，很花了一番心神。因此這次伊蘭演示剖魚去鱗的過程時，講得很細致，連摁在魚身什么位置可以防止手滑都交代得清清楚楚。接下來她發(fā)現(xiàn)自己很輕松，三十個學(xué)員人人手腳麻利，做得像模像樣，沒有一個被掙扎的魚尾巴甩得滿臉血跡的。
伊蘭找了一個在林子中空手而歸的學(xué)員。不放心地問道：“烤野兔的教學(xué)視頻看了嗎？”
“看了，教官?！睂W(xué)員高聲回道。
“你來處理它。”伊蘭指了指昏迷的野云兔。
“是，教官?！睂W(xué)員毫不猶豫地說道。
伊蘭帶著其他人旁觀，準(zhǔn)備隨時口頭指點那個學(xué)員。整個過程出乎意料地順利，她只是大概說了步驟，學(xué)員執(zhí)行得很圓滿，動作干脆利落，下手快狠準(zhǔn)。
伊蘭忍著心中的不適，不由感慨，學(xué)員的第一次做得比她這個教官的第一次要好。她動嘴皮子還利索，真要動起手來心里會哆嗦。
看完云兔的料理過程，她讓幾個捕獲了山雞飛鳥的學(xué)員拔毛去內(nèi)臟，也是口頭說流程。讓他們自己執(zhí)行。
對比上次指點玫瑰姐姐時那個費力勁，伊蘭瞬間領(lǐng)悟一個道理，只要學(xué)員膽子夠大，這種小小的血腥過程完全不是技術(shù)難點。她以前讓關(guān)離干這活時，關(guān)離雖是一點經(jīng)驗都沒有，但也順利達到她的要求了。這種**動物料理過程。和技術(shù)無關(guān)，和膽氣性情相關(guān)。玫瑰姐姐們再怎么樣叱咤豪邁，心中總有處是柔軟的，因此才需要多點功夫適應(yīng)。
伊蘭此時已經(jīng)漸漸有了教官的自覺，開始有意識地觀察學(xué)員的表現(xiàn)，并把這些差異總結(jié)歸納，琢磨著以此為根據(jù)，將后面的學(xué)員分類，要因材施教。
晚餐的氣氛明顯要比午餐歡快多了。
伊蘭抹上調(diào)味料，弄了兩個火堆，分別串起魚和云兔，烤得香氣四溢。學(xué)員們跟著學(xué)，人手一條魚，還有一些人額外多烤了一只雞什么的，人人臉上很興奮。
伊蘭在每個學(xué)員的火堆前指點兩句，顧念著用餐要愉快，故而說話語氣很平和，也不再故意冷著臉，學(xué)員做得好的地方還微微給個笑臉，已示鼓勵。
晚霞滿天，和風(fēng)煦煦，正是一天中閑適時光。
伊蘭挨個嘗了嘗學(xué)員切給她的一小塊魚肉。課程接近尾聲，學(xué)員們跟著她辛苦一天，她也就不吝夸贊，比起中午幾乎千篇一律的“不錯”兩個字，晚餐時她用了“很好吃”、“很不錯”、“很香”的評語。
她走到一個學(xué)員面前，嘗了一口后看了學(xué)員兩眼，問道：“你喜歡吃辣？”
“是的，教官?！睂W(xué)員眼神有絲緊張，盯著伊蘭，就怕她像中午一樣瞬間臉色血紅，表現(xiàn)得跟食物中毒似的。
“不錯，這次調(diào)味料放得很適中，非常好吃。如果你口味重，再稍稍多放一些也可以，但是辣味調(diào)料一般不能太多，否則會破壞食材本味，而且會傷胃。你這次做得很好?！彼龅聂~有點微辣，正對了伊蘭胃口，伊蘭不由多說了兩句。
學(xué)員的表情無法形容，今天他運氣不好，早上找不到食材的兄弟很多，就只有他被樹成典型惡批，落了個世間最遠的距離的說法，諷刺他有目無珠，好容易硬著頭皮吃完了自己熬的一鍋湯，又辣又燙把他從里至外弄得火燒火燎，還被這個教官說成口味重，說了一遍不夠，晚餐又說一遍。旁邊的兄弟又低頭了，別以為他沒看見他們嘴角的弧度。他還得悲催地回答：“謝謝教官。”
伊蘭和善地笑笑，繼續(xù)給其他學(xué)員點評。走完一圈后，她仍舊霸著那塊平整的大石頭，揚聲下令道：“開吃?！?br/>
學(xué)員們餓了一整天，此時即使自己做出的魚肉口味略古怪，一個個也都吃得很香。
伊蘭心情很不錯，三十塊魚肉和十幾塊雞肉吞下去，基本已經(jīng)飽了大半，拿匕首將云兔肉切成小塊，她端著盤子笑瞇瞇給每個學(xué)員加餐，算是她給他們一天冷臉的小小補償。
她只是給每人一小塊肉，就收獲了一路受寵若驚的感謝。云兔肉不是白給的，除了讓學(xué)員體會到她這個教官對學(xué)員也有溫情關(guān)懷，還要讓他們深刻認(rèn)識到他們和教官的差距所在，以后在野餐方面有個奮進的目標(biāo)。
至此，一天的教學(xué)順利完成，如果不考慮捉魚那段差點壞事的小插曲，伊蘭人生頭一回獨立的正式的教學(xué)完成得大致穩(wěn)妥。
她心懷甚慰。
當(dāng)然，還有好幾處需要她反思，比如提高自身素質(zhì)要有緊迫感，野外捕獵要多練練；再比如鞭策學(xué)員要有方法，批評夸獎都要大方給。這些林林總總的細節(jié)需要好好琢磨總結(jié)一下，但那都是回去后空下來的事了。(未完待續(xù)。)
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