因「洞真」天賦有著不可言虛說謬的戒律，南奕不可能承認(rèn)朱獻(xiàn)是他的畫道半師。
但眼下拋頭露面的乃是周青，由周青來說，南奕只要不表示否認(rèn)，其他人會自然而然地以為，南奕與朱獻(xiàn)有著半師之誼。
南奕大概介紹了一下點(diǎn)點(diǎn)食墨神通逆用之神異。
他本以為，朱獻(xiàn)會立馬應(yīng)下，順理成章地坐實(shí)其畫道半師身份。
但朱獻(xiàn)一陣意動后，卻是澀聲道：“假名于汝，已讓老夫慚愧不已。焉有偷你畫技卻妄稱汝師的說法？還是讓老夫自己慢慢學(xué)吧�！�
南奕聞言，頓時(shí)高看了朱獻(xiàn)一眼，暗道：「沒想到朱師雖然好名喜功，卻又頗有原則�！�
他隨口說：“朱師言重了，既是我主動送的，何至于‘偷’字。”
“學(xué)業(yè)本自為，自當(dāng)親學(xué)躬行。假借外力，紙上得來，與偷何異？”朱獻(xiàn)正色道，“此外，也莫怪老夫多嘴。借此等神通假學(xué)，絕非正道。你也好，周青也罷，定要持中守正，切莫自誤�！�
“朱師所言甚善，我此前已說服周青，令其絕了此等邪念。但是……”南奕頓了一頓。
他雖然認(rèn)可朱獻(xiàn)對學(xué)習(xí)正道的堅(jiān)持，但不靠點(diǎn)點(diǎn)神通來快速令朱獻(xiàn)掌握畫技，朱獻(xiàn)能坐實(shí)畫道半師之身份乎？
朱獻(xiàn)看出了南奕為何遲疑，忽而笑道：“你小子，莫不是以為不借外力，為師便學(xué)不會這直描畫技？老夫還沒這么不堪呢�！�
他信口道：“遠(yuǎn)近大小定框架，重輕粗細(xì)繪光影。這幾天左右無事，老夫潛心琢磨，雖然以圖敘事這塊還無甚心得，但直描寫生、繪摹靜景這塊，老夫自信還是把握住了兩分精髓，足夠唬住旁人�！�
南奕一聽，頓時(shí)想起了朱獻(xiàn)本人，正是南山縣畫功最為精湛的那一批人。而且，朱獻(xiàn)之前剛拿到《明報(bào)》首刊的第一天，便看出了直描畫技好幾處訣竅，說與學(xué)舍一眾學(xué)子聽。
“既如此，今晚得空，我便將此事告知周青。”南奕不再想著讓朱獻(xiàn)吃點(diǎn)點(diǎn)的墨水。
反正朱獻(xiàn)只是想掛個畫道半師的虛名，又不是全師。畫技這塊，能有個大概相類，可以讓旁人誤以為南奕畫技有受過朱獻(xiàn)影響，便足以稱半師。
然后，見朱獻(xiàn)已對直描寫生有所心得，只是還拿捏不準(zhǔn)以圖敘事的關(guān)鍵，南奕挑出最為基礎(chǔ)的訣竅說道：
“以文繪圖，以圖配文，重點(diǎn)在于如何做好圖文結(jié)合。單純直描繪圖，有畫道功底者，其實(shí)只要多練，都能找到感覺�？梢胍詧D敘事，就得全盤把握故事，找到圖文之「動」，融入構(gòu)圖之「靜」，做到動靜結(jié)合，方能牽動觀者思緒，叫其意會故事之場景�！�
“按我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果做不到動靜結(jié)合，圖畫得再好，其實(shí)也與文的關(guān)聯(lián)不大。”
朱獻(xiàn)若有所思地點(diǎn)頭：“確實(shí)，我等繪圖，多為描景寫生，可稱靜圖。而敘事之動圖，少有人畫，大多都無甚經(jīng)驗(yàn)，便是想臨摹學(xué)習(xí)，也頗有些無從下手之感�！�
南奕笑言：“其實(shí)書館院子里，周青分享經(jīng)驗(yàn)，亦會說到這些。如果朱師適才去了茶話會，一樣能很快悟出關(guān)鍵訣竅�！�
“道理好悟�？稍S多道理，知道歸知道，還是得慢慢上手多練，才能有切身體會�！敝飓I(xiàn)失笑道，“你也不必與我說些好聽的話，我能處于何等水平，我比你更為清楚�！�
南奕笑了笑，略去一些客套的話，直言道：“今天茶會，其實(shí)還想請縣內(nèi)文士名流，一起鼓搗個新玩意。我本來還在想謝叔與周兄，名望稍顯不足，未必能服眾�！�
“但若是朱師愿意助力，以朱師的德高望重，定能服眾�！�
朱獻(xiàn)十分看好南奕及其直描畫技，便想蹭上一個南奕畫道半師之名。
南奕不介意朱獻(xiàn)來蹭。
不過蹭完之后，南奕自然也是毫不客氣，要將朱獻(xiàn)拉上同一條戰(zhàn)船。
朱獻(xiàn)畢竟當(dāng)了這么多年學(xué)舍講師，桃李滿南山。若得朱獻(xiàn)站臺，可以提前規(guī)避南山縣內(nèi)其他文士名流的小動作。
再加上南奕借勢度厄令，可以讓知縣畢勝克也管住自己的手。
雙管齊下，于開明書館而言，可謂創(chuàng)業(yè)環(huán)境極其優(yōu)渥。
而對于南奕之請，惦記畫道半師身份的朱獻(xiàn)，自無不允之理。
不過他亦好奇，南奕口中的新鮮玩意，具體又是個啥。
南奕簡單做了介紹。
…………
書館后院，周青高談闊論。
“今日茶會，小生斗膽，當(dāng)著諸位大家的面，暢所欲言，從直描畫技說開去�！�
“皆云直描畫技所作之畫，合乎印刷之術(shù)，可以圖配文，革新文壇，引領(lǐng)風(fēng)潮�！�
“那不知諸位，可曾想過這文壇革新，具體該如何革新？”
周青心中想著南奕描繪的前景，陳述之時(shí)既顯慷慨亦顯從容，有種勝券在握的味道。
“像《明報(bào)》現(xiàn)今這種插圖配文，只能說是最基礎(chǔ)的運(yùn)用方式，仍舊是以文稿為主，只以插圖勾勒部分場景�！�
“但其實(shí)，圖文結(jié)合，寓教于樂，完全可以讓普通百姓，同樣能看得起勁�！�
“甚至于，即便是目不識丁者，也可以只通過圖畫來看故事�！�
“如果我們轉(zhuǎn)變想法，從文稿為主，變?yōu)閳D畫為主，做連環(huán)之畫，會怎樣？”
“會讓許多早先不曾買書買報(bào)的普通百姓，被連環(huán)畫形式的全新故事給吸引住�！�
“此即商機(jī)也。”
周青聲音清朗，鏗鏘有力。
而在座諸人，皆是目露異彩，被周青所言帶動思緒，下意識地順著去推演想象普羅百姓皆為連環(huán)畫所迷的景象。
他們不得不承認(rèn)，周青說的很有可能成真。
在娛樂手段匱乏的大離，連話本小說都能欣欣向榮，這閱讀門檻更低的連環(huán)畫，自然會更加錢途光明。
當(dāng)下，明眼人都是早已看出直描畫技會引領(lǐng)風(fēng)潮。
但讀書人的眼里，只有讀書人本身，以及官吏，很少關(guān)注群黎百姓。
他們只看到文壇風(fēng)潮會因直描畫技而變，有名可爭，便愿意投入部分精力在直描畫技上，想著趁早搶位占名。
可南奕覺得不夠。
世間之事，無非名利二字。
為了爭名，大多文士名流都愿意投入幾分精力，順?biāo)兄邸?br/>
但南奕覺得，如果讓書生墨客們知曉，投入精力在直描畫技上，不僅有名可爭，還有利可圖，會更加激發(fā)這些人的積極性。
南奕有心揚(yáng)名，便尋思著：既然他已經(jīng)搭起了臺子，那要做就做最好，直接下猛料，搞出如火如荼之勢，風(fēng)靡一時(shí)，出盡風(fēng)頭。
所以，南奕借周青之口，直接為南山縣的文人墨客指路，指出一條大有錢途的康莊大道。
“想要賺錢嗎？想要就去卷去肝吧！一切財(cái)富的密碼，都已盡在直描畫技之中矣！”
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