（一）

    書(shū)寫(xiě)這個(gè)故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是特別困難的。

    就像是赤腳踩過(guò)一片綿延到天邊的荊棘亂叢那樣。

    每字每句的背后，都是血跡斑斑的。

    我克服著心臟的穿刺之痛和嚴(yán)重的時(shí)間混亂堅(jiān)持著寫(xiě)這個(gè)故事，盡量按照人們所習(xí)慣的敘述方式。

    我希望用這樣的方式，來(lái)證明，我是可以痊愈的。我可以在被擊倒之后，再次站立起來(lái)。我可以承擔(dān)起任何形式的心靈痛苦，可以面對(duì)生命中最殘酷的考驗(yàn)。

    我堅(jiān)持不懈地寫(xiě)著。

    此時(shí)此刻，寫(xiě)到這里，我依然不知道這個(gè)故事的結(jié)尾我會(huì)寫(xiě)成什么樣子的。我也不知道自己這一生的結(jié)局會(huì)是什么。

    但是，我相信你的指引。我相信，堅(jiān)持必有它的報(bào)償。

    （二）

    推開(kāi)辦公室的門(mén)，我感覺(jué)一步跨進(jìn)了電視里。

    在你的座位上，坐著一個(gè)我認(rèn)識(shí)很久了，但卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人。他是本省射擊隊(duì)公認(rèn)的泰斗，無(wú)數(shù)冠軍的獲得者和締造者。

    他姓周。我在電視里見(jiàn)過(guò)他很多次了。他就是推薦你來(lái)應(yīng)聘代課老師職位的省體委的周老師。

    他坐在你的位子上，向我伸出手來(lái)，他友好地說(shuō)：“喔，這就是唯心吧？認(rèn)識(shí)一下吧，我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的名字了?！?br/>
    我有點(diǎn)猶豫，又有點(diǎn)受寵若驚地和周老師握了握手。

    周老師說(shuō)：“你坐下，我們聊聊吧?！?br/>
    我在他面前局促地坐了下來(lái)。

    我看著站在旁邊的汪指導(dǎo)。他看上去興奮極了，根本沒(méi)有注意到我的惶恐。

    周老師對(duì)我說(shuō)：“我看過(guò)你所有的成績(jī)和測(cè)試，有很長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的數(shù)字了。你明白我的意思嗎？”

    我紅著臉，拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    周老師說(shuō)：“唯心啊，你很幸運(yùn)，因?yàn)槟阌龅搅艘粋€(gè)非常優(yōu)秀的指導(dǎo)。從所有的訓(xùn)練記錄來(lái)看，他很了解如何去雕琢你。他對(duì)你的指導(dǎo)細(xì)致而準(zhǔn)確。他讓你達(dá)到了在你的年齡很難具有的境界?！?br/>
    他說(shuō)：“作為省體委負(fù)責(zé)這一塊工作的人，我不能放著這件事情，就好像我不知道那樣的?！?br/>
    我看著他。我突然有不好的預(yù)感，我的心沉了下去。

    周老師向我靠近了一點(diǎn)，俯低下身子，他問(wèn)：“唯心，你愿意離開(kāi)學(xué)業(yè)，加入省青年隊(duì)嗎？”

    他說(shuō)：“你愿意以此為職業(yè)，為國(guó)家爭(zhēng)取重要的榮譽(yù)嗎？”

    我由內(nèi)到外打了一個(gè)不能克制的寒戰(zhàn)。

    就在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，我聽(tīng)到自己已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話了。我聽(tīng)到自己的聲音想也沒(méi)有想一下立刻就說(shuō)：“不愿意！”

    它的速度如此之快，它就緊緊地貼在周老師的話音后頭。它像周老師話語(yǔ)的回聲一樣在辦公室響徹了起來(lái)。

    我被自己嚇了一大跳！

    我一下子就站了起來(lái)，被自己嚇得呆住了。

    （三）

    被驚住的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我一個(gè)人！

    周老師過(guò)了整整半分鐘，才知道我已經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了回答。

    他臉上的表情，就好像是三顧茅廬的劉備被諸葛亮兜頭澆了一盆涼水那樣。

    看到這個(gè)表情，我心里一陣慚愧：天哪，我都說(shuō)了什么？！我怎么能這樣沒(méi)有起碼的禮貌？！

    汪指導(dǎo)的臉一直漲紅到了脖子根上。作為推薦我的人，作為邀請(qǐng)周老師過(guò)來(lái)見(jiàn)我的人，他一下子就被我頂?shù)侥蠅ι狭恕?br/>
    他在震驚之中，鎮(zhèn)定了一下自己，然后咳了一下。

    他說(shuō)：“心心，你還沒(méi)有聽(tīng)明白周老師的意思吧？”

    我不知道怎么回答。我愣在那里，不知所措。

    這時(shí)，周老師的臉色緩和了過(guò)來(lái)。

    他笑著對(duì)汪指導(dǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。沒(méi)關(guān)系的。小孩子都是這樣，有心里話直接就說(shuō)。從另一個(gè)角度來(lái)看，反應(yīng)快，能決斷，這些都是好品質(zhì)?！?br/>
    汪指導(dǎo)追問(wèn)我說(shuō)：“心心，你原來(lái)是不喜歡射擊的嗎？如果你并不喜歡，當(dāng)初為什么要來(lái)主動(dòng)找我申請(qǐng)入隊(duì)？”

    我說(shuō)：“喜歡?！?br/>
    汪指導(dǎo)說(shuō)：“那你為什么要放棄這么好的機(jī)會(huì)？”

    我說(shuō)：“我只喜歡射擊，我不喜歡和人比賽，不喜歡讓別人失敗和難過(guò)?！?br/>
    周老師這時(shí)已經(jīng)完全恢復(fù)了他的泰斗風(fēng)范。

    他饒有興趣地問(wèn)我：“去不去青年隊(duì)的，這事我們先擱在一邊，你不要緊張。我們今天就是隨意地聊聊而已。唯心，可以告訴我，你為何要來(lái)進(jìn)行射擊訓(xùn)練嗎？”

    我說(shuō)：“只是想通過(guò)射擊，體驗(yàn)和了解一個(gè)人擁有的那種力量。”

    “什么樣的力量？”周老師問(wèn)。

    我說(shuō)：“泰然自若的力量。面對(duì)一切，心無(wú)波瀾、安穩(wěn)如山的力量?！?br/>
    周老師上下打量著我。

    他說(shuō)：“是你指導(dǎo)這樣教你的嗎？”

    我點(diǎn)頭。我說(shuō)：“是的?！?br/>
    周老師說(shuō)：“他還教給你了什么？”

    我說(shuō)：“指導(dǎo)說(shuō)，一個(gè)人若是聽(tīng)?wèi){憂愁、恐懼、焦慮、悲傷、絕望，種種這類(lèi)的不安定，種種的負(fù)面情緒侵?jǐn)_自己，束手無(wú)策，被它們俘獲，被它們脅裹，這個(gè)人縱然能夠力拔泰山，也不能稱(chēng)為有力量。若是漫漫人生，從生到死，都聽(tīng)?wèi){自己被這些控制，縱然壽比南山，也不能稱(chēng)為活過(guò)了。”

    我說(shuō)：“指導(dǎo)還說(shuō)：所有的這些不安定，才是我們真正要射倒的標(biāo)靶。它和別人的成績(jī)，是沒(méi)有關(guān)系的。他說(shuō)：我們練習(xí)射擊的目的，不是為了消滅對(duì)手，戰(zhàn)勝對(duì)方，而是為了發(fā)現(xiàn)自身的不足，突破自我的障礙。在整個(gè)過(guò)程中，種種驚喜和自由，皆應(yīng)來(lái)自于內(nèi)在的強(qiáng)大圓滿，而不是來(lái)自于別人的慘淡失敗?！?br/>
    周老師聽(tīng)了。他有一會(huì)兒沒(méi)有說(shuō)話。

    過(guò)了一會(huì)兒，他和藹地問(wèn)：“你今年是多大來(lái)著？”

    我說(shuō)了歲數(shù)。

    他說(shuō)：“和我女兒一樣大。不過(guò)，你可比她懂事多了?！?br/>
    他說(shuō)：“你今天讓我吃驚不小。知道嗎？你讓我想起自己年輕的時(shí)候，讓我想起自己的啟蒙老師?！?br/>
    他說(shuō)：“你是個(gè)好孩子。你有與眾不同的地方。你指導(dǎo)也相當(dāng)與眾不同?！?br/>
    他說(shuō)：“好了。唯心，你的意思我都聽(tīng)明白了?！?br/>
    他從桌上拿過(guò)一張便箋紙，在上面寫(xiě)了幾行字。他把那張紙遞給我。他說(shuō)：“這里是我的地址和電話。你什么時(shí)候改變注意，愿意參加職業(yè)運(yùn)動(dòng)了，可以隨時(shí)來(lái)找我?！?br/>
    我接過(guò)紙條，我說(shuō)：“謝謝周老師。我一直很仰慕您的成就和胸懷。我也一直非常感謝，因?yàn)槟耐扑]，我們隊(duì)才有可能得到新指導(dǎo)的指點(diǎn)?！?br/>
    他笑道：“小小年紀(jì)，還是很知道體貼長(zhǎng)輩的嘛。不用安慰我的失望了。”

    （四）

    周老師站了起來(lái)，他離開(kāi)了你的座位。

    他對(duì)汪指導(dǎo)說(shuō)：“今天沒(méi)有完成你的心愿啊，老汪?！?br/>
    汪指導(dǎo)臉上露出抱憾的神情。他拿眼睛瞪著我。我趕緊低下頭去。

    周老師笑道：“不過(guò)老汪你也不用這樣的表情啊。此行還是不虛的。你發(fā)掘了這樣的助手，教出了這樣的學(xué)生。這是身為教師，很高的成就了。我要恭喜你做得這么好啊?！?br/>
    周老師說(shuō)：“另外，什么時(shí)候，能安排我再見(jiàn)見(jiàn)你的助手啊。憑你的鼎力推薦，我可是相信你的人品，向你們校長(zhǎng)保薦他了，于情于理，也該讓我親眼看看他的本事啊。你知道，我一般是不會(huì)隨便推薦人的。這次不是你一直來(lái)找我，跑了那么多趟，我是不會(huì)破例的。”

    汪指導(dǎo)忙說(shuō)：“我知道，我知道，我欠你一個(gè)大人情！沒(méi)問(wèn)題的，沒(méi)問(wèn)題的。下次我來(lái)安排好了。你見(jiàn)到他的實(shí)彈射擊后，一定不會(huì)后悔推薦了他的。”

    （五）

    送周老師離開(kāi)后，汪指導(dǎo)返回了訓(xùn)練場(chǎng)。

    他在走廊遇到我。他看著我。他從心里發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

    他說(shuō)：“還傻站著做什么？去換衣服，開(kāi)始訓(xùn)練了?！?br/>
    我站著沒(méi)走。

    他說(shuō)：“干嘛站著不動(dòng)？后悔了？”

    我沒(méi)說(shuō)話。我的眼睛看著你的空座位。

    汪指導(dǎo)心里明白了。

    他再次嘆了口氣，說(shuō)：“你指導(dǎo)請(qǐng)病假了。他打電話來(lái)說(shuō)重感冒發(fā)燒了。今天下午不過(guò)來(lái)了?！?br/>
    他看著我，他說(shuō)：“你們師徒，還真是像啊。”

    我看著汪指導(dǎo)。

    他說(shuō)：“你那個(gè)指導(dǎo)，想必也會(huì)和你一樣犟！”

    我低下頭。

    等我再次抬起頭來(lái)的時(shí)候，汪指導(dǎo)已經(jīng)走到長(zhǎng)廊那邊去輔導(dǎo)手槍組的訓(xùn)練去了。

    我看著你的空座位，心里覺(jué)得空空蕩蕩的。(未完待續(xù)。)