?齊貝進(jìn)了一球之后，心情也很舒暢，尤其是這個(gè)進(jìn)球，其實(shí)是羅建無私的讓給自己的，齊貝很感激，因?yàn)槊鎸﹂T將，羅建有1000種方法取得進(jìn)球。
目前球隊(duì)還有一球落后，齊貝不再單打獨(dú)斗，而是更多的將球傳給機(jī)會更好的隊(duì)友。
羅建和齊貝的活躍，使得L中的進(jìn)攻打起了一陣小*，L中的組織慢慢的也恢復(fù)了正常。
由于馬騰在上半場丟球之后一直在老老實(shí)實(shí)地防守，使得對方對他防松了警惕，這次拿到球后，馬騰卻一改常態(tài)，帶球向前狂奔，直到對方后衛(wèi)逼上來，才將球傳給齊貝，然后自己繼續(xù)向前跑去。
那個(gè)后衛(wèi)為防止馬齊二人打2過1，就緊緊跟著馬騰。
但是，齊貝沒有傳球給馬騰，而是將球傳給羅建，那個(gè)后衛(wèi)就沖過來防守羅建，羅建拿住球，做了幾個(gè)假動作，然后瞥見馬騰斜插進(jìn)了禁區(qū)，于是傳了一個(gè)身后球，斜塞禁區(qū)肋部。
馬騰并不停球，直接起腳怒射，皮球像出膛的炮彈飛向近角，對方門將雖然判斷對了方向，但是卻無可奈何，球進(jìn)了！
2:2，比分被扳平！
剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，B中還在堅(jiān)守著，一直把平局堅(jiān)守到比賽結(jié)束！
雖然這場是平局，但是楊良老師還是很高興，這場比賽他看到了隊(duì)員們在成長，不是技術(shù)上的，而是心智上越來越成熟了！
成熟的L中愈發(fā)的恐怖，在接下來的比賽中讓所有對手為之膽寒！
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下一個(gè)比賽對手是Y縣二中。
在操場上訓(xùn)練的時(shí)候，楊良老師說道：“羅建，你觀看過Y縣二中的比賽，你來分析一下。”
“對手的總體實(shí)力不算太強(qiáng)，唯一難纏的就是對方的10號常明，位置是前腰，他是我的初中同學(xué)，可以說，我們互相很熟悉。常明這個(gè)人，沒有很快的速度，也沒有強(qiáng)壯的身體，但是很靈活，控球能力很強(qiáng)，遠(yuǎn)射也不錯(cuò)，而且傳球很賊?！?br/>
羅建說到這，大伙都笑了，馬騰叫道：“什么叫很賊??？”
羅建不好意思的撓撓頭，繼續(xù)說道：“就是說，常明喜歡在人群中鉆來鉆去，然后突然傳出威脅球?！?br/>
“那你對怎么防守他，有什么見解？”楊良老師說道。
“我的建議是，派出雙后腰對其夾防，一個(gè)上前逼搶，另一個(gè)在旁邊協(xié)防。還有就是，對方身體不太強(qiáng)壯，防守他的時(shí)候，可以利用身體優(yōu)勢?！?br/>
“分析的很好。”楊良老師拍拍手，心里很高興，如果全靠自己來分析，估計(jì)頭發(fā)都該被撓掉了，畢竟籃球是自己的專業(yè)。
整個(gè)訓(xùn)練，都在進(jìn)行針對性的演練，這也是L中第一次比較詳細(xì)的了解對手的信息了。
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比賽前一天晚上，羅建給高文的宿舍打了個(gè)電話。
“明天我們學(xué)校的對手是二中，二中隊(duì)里有個(gè)熟人，你猜是誰？”
“這我上哪猜去？咱們熟人那么多！”高文說道。
“是常明，咱們經(jīng)常一起踢球的那個(gè)前腰?！?br/>
“哦，想起來了，想不到他去二中了?！?br/>
“你有他宿舍的電話沒？我想和他聊聊，都一年多沒聯(lián)系了?！?br/>
“我也沒有啊，明天比賽你們不就能見面了嗎？”高文說道，“對了，你們想好怎么對付他了嗎？”
“那必須的，我對他能不熟悉嗎？”
“別忘了，他也熟悉你?！?br/>
兩人又隨便聊了聊，然后就掛了。
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9月25日上午9點(diǎn)59分，地點(diǎn)Y縣一中。
羅建站在罰球點(diǎn)前，對方的10號球員——常明在笑著看向自己，羅建也點(diǎn)頭向他打了個(gè)招呼。
裁判示意比賽開始，羅建在哨聲響起后，將球磕給齊貝，然后自己向前場跑去。
常明也對著自己跑來，跑近后，常明笑道：“好久不見啊，羅建，最近風(fēng)頭挺大啊，一個(gè)帽子戲法，一個(gè)大四喜都快成明星球員了?！?br/>
“僥幸，僥幸?！绷_建謙虛道，然后說道：“你現(xiàn)在不也是二中的核心了嗎？”
“是啊，以前初中的時(shí)候，風(fēng)頭都被你和高文兩個(gè)前鋒搶了，所以，今天我要帶領(lǐng)球隊(duì)打敗你們！”常明有點(diǎn)笑里藏刀。
“。。。。。?！绷_建不知道該說些什么，有點(diǎn)發(fā)愣，難道以前自己搶了他的風(fēng)頭嗎？不對啊，以前踢球的時(shí)候，三個(gè)人挺其樂融融的啊。
正在發(fā)愣的時(shí)候，杜南的聲音從背后響起，“羅建，接球啊。”
羅建聽到后急忙轉(zhuǎn)身接球，但是已經(jīng)晚了，常明已經(jīng)將球斷下，然后揚(yáng)長而去。
“你小子想什么呢?！倍拍掀蚕乱痪?，然后迅速回防。
話說常明斷下球之后，迅速帶球推進(jìn)，付龍立刻上前逼搶，常明將球護(hù)住，然后一個(gè)轉(zhuǎn)圈擺脫了付龍，張家彪看到付龍失守，立刻貼了過來。
常明自知身體接觸的話，自己很吃虧，就將球傳給隊(duì)友，自己繼續(xù)向前跑去。
剛跑到張家彪的身后，球又被傳到了常明腳下，常明作勢遠(yuǎn)射，李爭知道他擅長遠(yuǎn)射，于是就看準(zhǔn)時(shí)機(jī)下腳鏟球。
眼看就要鏟到足球，誰知常明靈活異常，改遠(yuǎn)射為扣球，輕巧的避開了李爭的鏟球。
形勢不利，樸令嚴(yán)陣以待，常明突然加速準(zhǔn)備強(qiáng)突，樸令自知速度不占優(yōu)勢，急忙利用身體準(zhǔn)備卡住位置，常明卻迅速急停轉(zhuǎn)身。
眼看就要擺脫了樸令，杜南從身后跑來，撞了一下常明，常明被撞倒。
嘟~~裁判的哨聲響起，犯規(guī)！
裁判跑過來，把杜南叫到一邊，警告了幾句。
看到任意球，羅建突然想到，常明的任意球技術(shù)也是不錯(cuò)的，只是以前的時(shí)候，主罰的機(jī)會都被自己給搶了。
糟了，賽前忘了和隊(duì)友說了！
想到這，羅建急忙跑了回去，對宋雙耳語一番：“小心他的任意球，常明習(xí)慣主罰近角，弧線不大，但是很準(zhǔn)?！?br/>
常明皺著眉頭看了一眼羅建，沒有說什么。
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