“老師，你可以把變出小精靈的方法教給我嗎？”

    閻落落看向說(shuō)話的小朋友，這是一個(gè)四五歲的小女孩，扎著高高的雙馬尾，身形看起來(lái)有些瘦弱，但那一雙大大的眼睛清澈又明亮，讓人心生喜歡。

    閻落落走到她的面前：“你為什么想要自己變出小精靈呀？”

    “我想讓小精靈幫我找爸爸媽媽?！?br/>
    此話一出，周圍的孩子們漸漸安靜了下來(lái)。

    這些孩子都是孤兒院里招收來(lái)的，有一些是出生便被拋棄在孤兒院門口，有些則是家里父母意外去世，沒(méi)有別的親人撫養(yǎng)他們。

    他們現(xiàn)在恰好是開(kāi)始明白一些事物、開(kāi)始思考為什么的年齡，當(dāng)他們看到其他小朋友有父母帶著出去玩、逛商場(chǎng)，而他們只能待在孤兒院里，沒(méi)有父母帶他們出去玩。

    那些沒(méi)有關(guān)于父母記憶的，便開(kāi)始思考他們的爸爸媽媽在哪里？為什么不來(lái)接他們回家？

    閻落落的心這一瞬間揪疼，她站直了身子，掃視了一眼神色各異的孩子們：“老師也沒(méi)有爸爸媽媽，小精靈也找不到老師的爸爸媽媽，但是老師有很多的朋友，他們陪著老師一起長(zhǎng)大，所以老師并不難過(guò)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。”

    小朋友們疑惑了：“老師，你不想找自己的爸爸媽媽嗎？”

    “有爸爸媽媽自然令人羨慕，但沒(méi)有他們，我們一樣可以過(guò)得很好?！?br/>
    雙馬尾小女孩露出甜甜的笑容：“我明白了，就算找不到爸爸媽媽，我以后也要過(guò)得很好?！?br/>
    看到孩子的笑臉，閻落落也忍不住跟著微笑：“你們跟著老師好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了，做一個(gè)跟老師一樣厲害的人，好不好！”

    單純美好的孩子們被閻落落安慰到，異口同聲地回答：“好！”

    修真學(xué)校，幼兒班教室，閻落落變出測(cè)靈根的法器。

    這是一個(gè)非常漂亮的水晶球，孩子們看到閻老師可以憑空變出美麗的水晶球，又是“哇”聲一片。

    閻落落跟孩子們講解好測(cè)試靈根的方法，便開(kāi)始了測(cè)試。

    小蘿卜頭們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)地來(lái)到她的身前，把雙手輕輕地放在水晶球上。

    第一個(gè)孩子把手放上去，水晶球卻沒(méi)有任何動(dòng)靜，他疑惑地抬頭看向閻老師。

    剛才閻老師在展示的時(shí)候，把雙手放在水晶球上，可是發(fā)出了五彩光芒之后又變得亮晶晶的呢，為什么他把手放上去就沒(méi)有反應(yīng)了？

    閻落落摸摸他的小腦袋，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，先回位置上坐好吧?！?br/>
    前面三個(gè)孩子都沒(méi)有靈根，閻落落都開(kāi)始懷疑地星世界的人類是不是沒(méi)有靈根了，直到第四個(gè)孩子，她剛把手放上去，水晶球便發(fā)出一陣耀眼的藍(lán)色光芒。

    閻落落回神：“單水靈根，你先在旁邊等一下?！?br/>
    小孩兒乖乖站在她身旁，有些疑惑他的顏色和老師的不一樣，卻乖巧的沒(méi)有打擾老師，靜靜的看著同學(xué)們一一測(cè)試。

    連續(xù)幾個(gè)沒(méi)有靈根的小朋友之后，卻連續(xù)十幾個(gè)孩子測(cè)出了靈根，有五靈根、四靈根、三靈根……

    而后又是一批無(wú)靈根的孩子，直到最后一個(gè)小女孩，是那個(gè)雙馬尾小女孩，她剛把手放上去，一陣?yán)_紛光芒變幻，最終，水晶球變成了白色的光球，不屬于五行中的任何一個(gè)顏色，跟閻老師的情況一模一樣。

    閻落落驚喜：“天靈根！”

    沒(méi)錯(cuò)，閻落落也是天靈根，任何屬性的修煉功法天靈根都可以修煉，只不過(guò)她太過(guò)特殊，還有冥王專屬的修煉法訣《玄冥經(jīng)》，即便她沒(méi)有靈根，沒(méi)有任何修煉資質(zhì)，她也可以修煉《玄冥經(jīng)》，也只能是她修煉，其他人拿去了也修煉不了。

    在修真界，以單靈根為最好的靈根，畢竟只需要修煉單一靈根的靈力，境界便能提高。

    但在仙魔界，卻是五行俱全的靈根才好。

    從修真界飛升上去的單靈根，戰(zhàn)斗力通常十分低下。

    但仙路不可逆，上界的消息傳不下去，修真界便始終保持以單靈根為尊的模式。

    五靈根的沒(méi)有絲毫翻身的可能性，因?yàn)樾拚娼鐩](méi)有五靈根的修煉方法，只能惋惜他們生錯(cuò)了世界。

    閻落落有羅小明這個(gè)百科全書、哆啦A夢(mèng)，自然是什么樣的修煉法訣都有，因此她并不在意是單靈根還是多靈根。

    天靈根可不僅僅是五行俱全。

    要知道，靈根有五行之外，還有一些變異靈根，例如冰靈根、雷靈根、風(fēng)靈根等等。不過(guò)那都是鳳毛麟角，便暫且不說(shuō)。

    天靈根者可修煉任何修煉法訣，但在施展靈力時(shí)，沒(méi)有任何屬性影響，并且資質(zhì)也是頂尖，悟性亦然。

    靈根影響修煉法決及靈力屬性，資質(zhì)代表著修煉速度的快慢，悟性代表著最終的修煉高度。

    因此，不管是修真界還是仙魔界，天靈根都是最好的靈根。

    這批孩子竟然有天靈根的存在，閻落落自然要驚喜了。

    測(cè)試結(jié)束，閻落落收起測(cè)試法器，跟孩子們解釋清楚，他們這些有靈根的和沒(méi)有靈根的修煉方法不一樣，孩子們雖然還有疑問(wèn)，不過(guò)她該回去上課了，便把孩子交給帶班老師后，和戚懷松一起離開(kāi)了。

    路上，閻落落給戚懷松科普了一下靈根的知識(shí)。

    “給他們其他的修煉方法也是有利有弊?！缎『迫辉E》只要按部就班地修煉下去，成就便不會(huì)低，即便資質(zhì)差，至少勤能補(bǔ)拙?！?br/>
    “但根據(jù)靈根據(jù)所給的法訣修煉，修煉上限雖然高、實(shí)力更強(qiáng)了，但是對(duì)資質(zhì)和悟性的要求更高，沒(méi)有資質(zhì)與悟性者可能永遠(yuǎn)卡在第一層，無(wú)法精進(jìn)，那與凡人便沒(méi)什么兩樣。”

    戚懷松：“我們現(xiàn)在就是缺高端戰(zhàn)力，謝謝你?！?br/>
    閻落落付出與收獲的完全不成正比，雖然她本人不在乎，但戚懷松一直對(duì)她是愧疚與感激的，不僅是他，第一局的那些大佬們也是如此。

    與戚懷松告別后，閻落落回到冥界，把合適的修煉功法整理出來(lái)，單靈根的功法，不同屬性組合的雙、三、四靈根功法，五靈根功法……整理下來(lái)有幾百本。