陳恭看了一眼時(shí)間，上午八點(diǎn)半！

    他等不到九點(diǎn)了，索性直接收拾了一下東西，動(dòng)身朝著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的辦公樓走去。

    他準(zhǔn)備先去找楊廣業(yè)聊一聊。

    他手里還拿著三班45人的聯(lián)名信！

    信的落款處是全班四十五人的簽字以及手印。

    或許未來(lái)某一天。

    這種廉價(jià)的熱血會(huì)被嘲笑為不識(shí)時(shí)務(wù)。

    但是，起碼這一刻，陳恭感受到了信件的分量和溫度。

    網(wǎng)上有一個(gè)問題：“有人說，什么是成熟？”

    有一個(gè)回答是這樣的：“成熟就是失去一開始那一顆初心，忘掉夢(mèng)想的模樣，然后學(xué)會(huì)了這個(gè)世界的生存法則，摸索中把身上的棱角打磨掉，讓自己看起來(lái)不是那么突兀，不是那么……讓人看起來(lái)不正常。”

    “當(dāng)所有人覺得生活本該如此，這一切都很正常的時(shí)候，這便是成熟！”

    “但是，總會(huì)有一些人，選擇被人們視為不正常的方式在這個(gè)世界上行走，或許他們才是真正的清醒和成熟?！?br/>
    廉價(jià)的熱血，或許在未來(lái)看起來(lái)不值一提。

    但最起碼在這一刻。

    是青春的該有的樣子。

    ……

    電梯在四樓停了下來(lái)，伴隨著電梯門打開，頓時(shí)陳恭傻眼了。

    因?yàn)檫M(jìn)來(lái)的人不是別人，正是何明亮！

    “陳恭？！”

    何明亮此時(shí)也瞪大眼睛盯著陳恭，眼神里帶著幾分驚訝！

    “你去干嗎？”

    陳恭看見何明亮，也是明顯愣了一下，隨后點(diǎn)頭打了個(gè)招呼：“何老師！”

    “好巧?！?br/>
    “對(duì)了，何老師，這個(gè)U盤還給您。”

    何明亮看著U盤，笑了笑：“嗯，好好學(xué)習(xí)?！?br/>
    不過，剛說完話，何明亮就皺眉起來(lái)。

    他看著陳恭，忽然說了句：“不對(duì)！”

    “你今天有課，現(xiàn)在是上課時(shí)間，而且是生化，你……怎么又沒去？”

    說話間，何明亮的臉色瞬間拉了下來(lái)，眼神里帶著幾分凝重和氣憤。

    不過，何明亮不是莽撞的人，他看著陳恭，努力平靜下來(lái)，問了句：

    “你不上課來(lái)這里干什么？”

    陳恭猶豫一下，還是實(shí)話實(shí)說道：

    “何老師，明明您什么也沒有做錯(cuò)，為什么要處分您？”

    “這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫的聯(lián)名信。”

    “我想讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看看，這樣的老師，為什么要受到處分！”

    聽見陳恭的話，何明亮先是沉默了下來(lái)。

    他拿著這一份聯(lián)名信，一時(shí)間雙手竟然有些顫抖。

    展開紙張，看著里面一個(gè)個(gè)尚且?guī)е鴰追种蓺獾暮炞?，還有那一個(gè)個(gè)手印。

    不由得鼻子一酸，眼眶瞬間泛紅了。

    但是，很快！

    何明亮深吸一口氣，搖了搖頭，把信放在了自己口袋里，對(duì)著陳恭說道。

    “好了！”

    “信收到了?！?br/>
    “謝謝你們?！?br/>
    陳恭頓時(shí)愣了一下：“不是……何老師，這東西不是給您的，這是給院領(lǐng)導(dǎo)的！”

    何明亮聞聲，搖了搖頭，笑著說道：

    “其實(shí)，看見你們對(duì)我的認(rèn)可，我就知足了。”

    “何老師沒有那么大本事，一輩子最大的夢(mèng)想就是做一個(gè)好老師?！?br/>
    “而好老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不是學(xué)校來(lái)定的?！?br/>
    “而是伱們這群學(xué)生們，來(lái)給我打分的！”

    “現(xiàn)在，很榮幸，也很開心，看到你們給我打的滿分試卷。”

    “陳恭，回去吧，好好上課，你有天賦，有能力，還年輕，抓緊時(shí)間，不要因?yàn)檫@些閑雜瑣事影響了自己的主業(yè)?！?br/>
    “學(xué)生的工作，就是好好學(xué)習(xí)?！?br/>
    “還有……你今天，又逃課了！”

    說話間，何明亮故意黑著臉看著陳恭。

    陳恭沉默了起來(lái)。

    “何老師……你去哪兒？”

    賀明連把手里自己的紙張打開：“檢討書！”

    “成年人的世界里，是需要為自己的選擇買單的?！?br/>
    “對(duì)也好，錯(cuò)也罷?！?br/>
    “我給你們使用的那個(gè)課件，的確是違反了學(xué)校的規(guī)章制度，我也的確應(yīng)該受到處分?！?br/>
    “好了，你回去吧！”

    說話間，電梯已經(jīng)到了9樓。

    陳恭還想說點(diǎn)什么，何明亮看著陳恭，認(rèn)真說道：

    “替我上課的是焦慧蓮焦老師。”

    “她脾氣可不好，說不定真的給你們掛科了?！?br/>
    “而且，你們這東西，沒啥用的?！?br/>
    “院領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)因?yàn)槟銈兊男袨?，而就?duì)我網(wǎng)開一面。”

    “說不定還會(huì)說我挑撥學(xué)生罷課！”

    “這種現(xiàn)象太惡劣了！”

    說完，何明亮拍了拍陳恭的肩膀，說道：“好了，回去吧！”

    “好好上課！”

    “雖然我不是你們老師了?！?br/>
    “但是……我記得你們給我打出的滿分試卷?！?br/>
    “謝謝你們！”

    何明亮拍了拍口袋，笑著朝著領(lǐng)導(dǎo)辦公室走去。

    陳恭站在原地，猶豫了一下。

    何明亮進(jìn)的正是生化教研室的主任辦公室，同時(shí)也是副院長(zhǎng)楊廣業(yè)辦公室。

    陳恭索性來(lái)到衛(wèi)生間，等了起來(lái)。

    何明亮進(jìn)去不到三分鐘就出來(lái)了，顯然……他不是一個(gè)和領(lǐng)導(dǎo)能坐下來(lái)聊天和溝通的人。

    出來(lái)以后，陳恭看著何明亮一臉愁悶，不過當(dāng)他掏出那封聯(lián)名信之后，整個(gè)人笑的很開心。

    似乎所有的一切，都釋然了一般。

    等到何明亮離開之后，陳恭敲門進(jìn)入了楊廣業(yè)的辦公室。

    “哎呦？”

    “稀客??！”

    看見陳恭進(jìn)來(lái)，楊廣業(yè)頓時(shí)滿面笑容：“坐吧?！?br/>
    “難得能看見你來(lái)參加會(huì)議。”

    “還提前到了！”

    “正好，今年的新茶，嘗一嘗?！?br/>
    楊廣業(yè)對(duì)陳恭還是很熱情的，親自給起身倒茶。

    陳恭忽然開口說道：

    “楊院長(zhǎng)，剛才我看見何老師來(lái)你辦公室?！?br/>
    “他怎么了？”

    楊廣業(yè)嘆了口氣：“哎……你們何老師啊……”

    “這件事，我其實(shí)也不是很清楚，是教研室生化組的林主任送上來(lái)的處分。”

    “我現(xiàn)在雖然兼任的生化教研室的主任，但其實(shí)……也就是虛名了，具體工作都是林海富在負(fù)責(zé)?！?br/>
    “具體呢……”

    “算了，你也不是普通學(xué)生，和你說說無(wú)所謂?！?br/>
    “何老師的人品，我是比較了解的，但是這一次的用教輔機(jī)構(gòu)的課件上課，有推銷的嫌疑，而且的確是違反了規(guī)則?！?br/>
    “適當(dāng)?shù)奶幏质菓?yīng)該有的?！?br/>
    “而且這樣的節(jié)骨眼上，本來(lái)這個(gè)課題，我是想讓何老師去做的，他基礎(chǔ)扎實(shí)，而且生化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)做的很好，有這樣的能力，資歷也夠了?！?br/>
    “但是，這個(gè)課題非同一般，競(jìng)爭(zhēng)的人很多，拉關(guān)系的也不少！”

    “我尋思，顯然是有想插隊(duì)的人。”

    看著陳恭逐漸變化的眼神，楊廣業(yè)頓時(shí)笑了。

    “你小子，不要用這樣的眼神看著我?！?br/>
    “你是不當(dāng)家不知閑雜瑣事，你以為一個(gè)課題就那么簡(jiǎn)單？”

    “想讓誰(shuí)做讓誰(shuí)做？”

    “哪有這么簡(jiǎn)單！”

    “我告訴你，每一個(gè)老師，每一個(gè)教授，都是有不同的擅長(zhǎng)點(diǎn)的。”

    “我得統(tǒng)籌兼顧，而且很多事情，沒你想的那么簡(jiǎn)單?！?br/>
    “學(xué)校啊，是一個(gè)復(fù)雜的整體！”

    “就比如這個(gè)人，他公公，是咱們學(xué)校藥學(xué)院的院長(zhǎng)，少不了合作，人家都提出了勒，你說我拒絕了？”

    “而且，林海富是生化教研室的副主任，負(fù)責(zé)平素工作?！?br/>
    “他有管理的權(quán)利?！?br/>
    “還有這個(gè)……”

    “你啊，年輕人，不要太敏感。”

    說完之后，楊廣業(yè)把名單遞給陳恭：

    “對(duì)了，這是名單，你正好看一下，今天開完會(huì)之后，我準(zhǔn)備把實(shí)驗(yàn)室人員名單公布下去?！?br/>
    “你看看有沒有什么想法？”

    陳恭沒有看名單，而是問了句：“有何老師嗎？”

    楊廣業(yè)頓時(shí)皺眉：“你這孩子，你說呢？”

    “他現(xiàn)在剛剛交了檢討書，你說我不懲罰就算了，還用他？”

    “其他人怎么看？”

    陳恭拿起名單看了一眼，第三負(fù)責(zé)人里面，赫然是自己。

    他直接拿起一根筆，把自己的名字涂掉了。

    “抱歉，楊院長(zhǎng)，我也不參加了！”

    “您另外找其他人吧?！?br/>
    楊廣業(yè)一聽這話，頓時(shí)傻眼了。

    徐通可是清楚的說過，這個(gè)課題陳恭必須要參加！

    現(xiàn)在陳恭這么一鬧，楊廣業(yè)頓時(shí)著急了。

    “你這是干啥！”

    “有什么事情不能好好說嘛？”

    陳恭開門見山的說到：“我覺得何老師沒有錯(cuò)?！?br/>
    “處罰有點(diǎn)太嚴(yán)重了！”

    “停課、取消這一次課題機(jī)會(huì)。”

    “您不覺得這對(duì)他而言不公平嗎？”

    楊廣業(yè)看著陳恭，面色凝重的說到：

    “嚴(yán)重？！”

    “陳恭！”

    “你知道什么叫做嚴(yán)重嗎？”

    “你知道他違反了學(xué)校的規(guī)章制度嗎？”

    “你知道他為什么要用那個(gè)教輔嗎？”

    陳恭面色平靜的直視對(duì)方，斬釘截鐵的說刀：

    “我肯定知道！”

    “但是……我想問的是，您知道嗎？”

    “您確定下面的人交上來(lái)的東西，就一定是可靠的嗎？”

    “您調(diào)查了嗎？！”

    ……

    ps：提前更新了哈。