一月的中旬。

    天氣的氣溫開始驟降，如今單薄的校服外套已經(jīng)不足以抵抗嚴(yán)寒，教室內(nèi)時(shí)不時(shí)傳來(lái)的噴嚏聲更是證明變天下所帶來(lái)的影響。

    趙宣瑩……感覺有些頭昏。

    剛剛結(jié)束一節(jié)漫長(zhǎng)的課程，前腳老師離開了教室，后腳她就無(wú)力的輕晃著腦袋。

    鼻子的呼吸管道像是被人用紙團(tuán)堵住了一般，只能被迫張開嘴巴這才能進(jìn)行著呼吸。

    喘息幾口，趙宣瑩從書桌內(nèi)抽出了紙團(tuán)，展開后捏著鼻子擤了起來(lái)。

    “感冒了？”

    沉云麗不知何時(shí)湊了過(guò)來(lái)，原本想邀請(qǐng)對(duì)方一起前往廁所的她看出了趙宣瑩身體上的不適。

    畢竟氣色這種東西，只要眼神稍微正常點(diǎn)都能夠察覺出和平時(shí)不同的地方。

    如果說(shuō)正常狀態(tài)下的趙宣瑩氣色紅潤(rùn)，那今天的她看起來(lái)就顯得臉色很是蒼白無(wú)力。

    一雙眼睛也像是熬了好久沒有睡覺那般，眨動(dòng)的頻率不僅放緩了許多，而且給人一種特別沒精神的感覺。

    把用過(guò)的紙團(tuán)丟及掛在桌邊用塑料袋充當(dāng)?shù)暮?jiǎn)易垃圾袋中，趙宣瑩再一次的嘗試用鼻子呼吸一番，可剛通暢了沒兩下又開始堵塞。

    本就感覺頭昏的感覺也在此刻加劇。

    “本來(lái)最近就降溫了，你里面還穿那么薄。”

    嘴里說(shuō)著這樣的話，沉云麗瞥了一眼還和前幾天穿衣厚度沒什么區(qū)別的趙宣瑩。

    最近天氣降溫，她媽媽早上都給她準(zhǔn)備了加厚的毛衣，就算穿的比較厚，來(lái)時(shí)的路上依舊覺得寒風(fēng)刺骨。

    雖然她沒上手試探趙宣瑩衣服的厚度，但是打眼一瞧就能看得出來(lái)肯定只是穿了一件單衣。

    好友這種狀態(tài)，沉云麗當(dāng)然是放心不下。

    學(xué)著以前母親給自己量體溫那樣，兩只手分別放到自己的額頭和對(duì)方的額頭上，感受了好一會(huì)也沒察覺出有什么差異的地方。

    “我沒事……”

    嘴里都囔了一句，趙宣瑩強(qiáng)撐著無(wú)力的身體，雖然對(duì)方?jīng)]有明說(shuō)，但是她大概猜得出來(lái)沉云麗下課期間找自己的原因。

    想著從位置上起身，可是剛站起來(lái)，就累的想立馬坐下。

    這樣糟糕的狀態(tài)就算嘴上說(shuō)著沒事，傻子也能看得出來(lái)很不對(duì)勁。

    擔(dān)憂二字像是刻在了臉上，看著面前昏頭轉(zhuǎn)向的趙宣瑩，關(guān)心的開口說(shuō)道。

    “生病了吧，要不今天先請(qǐng)假回去休息一下？”

    “不要……離期末考沒幾天了……”

    “哎呀這時(shí)候還在意這個(gè)干嘛，反正課早就上完了，這幾天不是一直都在講試卷嘛！”

    瞧著趙宣瑩那有些倔強(qiáng)的樣子，沉云麗干脆直接霸道的挽住對(duì)方的胳膊。

    強(qiáng)硬的將其從位置上拖拽起來(lái)。

    “請(qǐng)假回家好好休息一天，等明天來(lái)的時(shí)候我給你復(fù)習(xí)一下就行了。”

    “我沒事……”

    “聽我的，別說(shuō)這些有的沒的！”

    教室內(nèi)其她同學(xué)的目光被吸引了過(guò)來(lái)，全都注視著眼前的這兩位女生。

    一瞬間周邊安靜了下來(lái)。

    也不知道她們?cè)谘菽囊怀觯诒娙说淖⒁曄迈怎咱勠劦碾x開了教室前門，等兩人的身影消失過(guò)后，這才恢復(fù)剛剛嘰嘰喳喳聊天的喧囂環(huán)境。

    走廊上，趙宣瑩掙扎了一番，這才從沉云麗的束縛中脫身出來(lái)。

    被對(duì)方拽著胳膊走路的姿勢(shì)著實(shí)讓人感覺到別扭，雖然身體感覺無(wú)力，但她還不至于虛弱到連正常的走路都沒法做到。

    前往班主任所在位置的途中，趙宣瑩還念叨著自己沒事的回應(yīng)。

    可她那說(shuō)話時(shí)都有點(diǎn)沙啞的聲音在沉云麗看來(lái)完全沒有所謂的說(shuō)服力，等二人抵達(dá)班主任的辦公室門口時(shí)，由沉云麗代替敲門進(jìn)入，可掃視了屋內(nèi)一圈都沒找到自己家班主任的身影。

    仔細(xì)一問(wèn)，這才得知上節(jié)課開始前班主任就因?yàn)橛惺峦獬?，大概下午的時(shí)候才會(huì)回來(lái)。

    聽到這，沉云麗當(dāng)場(chǎng)愣在原地，回過(guò)神后詢問(wèn)周邊的其她老師，將目前趙宣瑩的身體狀況簡(jiǎn)單的描述一遍，希望她們能給開張請(qǐng)假條。

    可是面對(duì)這樣的請(qǐng)求，屋內(nèi)的幾位老師以不是她們的代課老師為由給拒絕。

    沒辦法，沉云麗只能離開房間，帶著趙宣瑩朝著另一側(cè)的辦公室走去。

    班主任不在校，那就只能找認(rèn)識(shí)的老師幫忙。

    其余的老師生怕是裝病，擔(dān)心萬(wàn)一出了什么事情需要自己負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)都不愿意擔(dān)任開請(qǐng)假條的指責(zé)。

    就這樣，急匆匆的帶著趙宣瑩來(lái)到了段依凝她們的辦公室門口。

    身為英語(yǔ)老師的她可是和學(xué)生們打成一片。

    如果是段老師的話肯定不會(huì)拒絕自己。

    想到這，沉云麗這才抬手敲響了房門，聽到屋內(nèi)傳來(lái)的請(qǐng)進(jìn)后推門進(jìn)入房間。

    原本三人的教室內(nèi)，此刻只有段依凝一人坐在位置上。

    另外二人則是不見的了蹤影。

    見狀，沉云麗也沒有果斷觀察的心思，先是將身后跟著的趙宣瑩帶到了跟前，隨即向老師描述了一下她的狀況。

    相比較剛剛在教室只是鼻塞呼吸不是那么通暢，經(jīng)過(guò)這么一折騰的趙宣瑩已經(jīng)開始覺得有些頭暈了。

    搖搖晃晃像是站都站不穩(wěn)，也不知道今早她是怎么來(lái)上的學(xué)。

    這么差的精神狀況可不像是裝出來(lái)的，再說(shuō)了身為優(yōu)等生的趙宣瑩，可不會(huì)為了逃避上課選擇這種裝病的手段。

    因此，段依凝目睹這一情況之后，倒是也沒有懷疑的心思。

    急忙從抽屜里掏出請(qǐng)假條，將需要的信息填寫完畢之后簽上自己的名字遞了過(guò)去。

    沉云麗急忙開口道謝，只是還沒等她伸手接過(guò)，剛剛進(jìn)屋時(shí)虛掩著的房門被人從外勐地推開。

    “砰！”的一聲將在場(chǎng)的三人都給嚇了一跳，其中段依凝是被嚇得最恨的那個(gè)，手里拿著的請(qǐng)假條隨著身體的一陣哆嗦，在半空漂浮翻面了幾下后掉落在了地面。

    而制造出這一恐慌的罪魁禍?zhǔn)?，則是剛剛惡作劇成功的林念薇。

    臉上的笑意有些凝固，剛準(zhǔn)備嘲笑一下被自己嚇到的段依凝，可是進(jìn)屋后的她卻發(fā)現(xiàn)除了自己的好友之外還有其她學(xué)生在場(chǎng)。

    畢竟是老師，當(dāng)著學(xué)生的面做出這種幼稚的舉動(dòng)，就算是她也會(huì)覺得有些丟人。

    “……”

    屋內(nèi)的氣氛在這一刻似乎降至到了冰點(diǎn)，看清楚進(jìn)屋的是林念薇后，段依凝這才心有余季的抬手順了順心口。

    “被你嚇?biāo)懒?，這種幼稚的手段以后能不能不要玩了！”