題目：

    分析機(jī)械能中小球下落彈簧的全過程解析。

    短短的一句話，卻讓葉苗苗這個(gè)有看題必做強(qiáng)迫癥的學(xué)霸，頭皮發(fā)麻！

    這真的是給高一學(xué)生做的嗎？

    這其中變化實(shí)在是太多了，就好比是猴子的七十二般變化！

    葉苗苗閉上眼睛，已經(jīng)在腦海中一遍一遍的模擬分析。

    她才剛分析到，小球接觸彈簧后的變化，讓人絕望的事情發(fā)生了。

    王凡，“選取小球到最低點(diǎn)時(shí)為零勢(shì)能面。把小球和彈簧作為整個(gè)分析系統(tǒng)，開始小球有重力勢(shì)能，隨著小球的落下，重力勢(shì)能減少動(dòng)能增加。

    當(dāng)小球接觸到彈簧到彈簧的彈力等于小球的重力時(shí)，重力勢(shì)能繼續(xù)減少，動(dòng)能持續(xù)增加，彈性勢(shì)能逐漸增加，從此以后到小球到達(dá)最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少，彈性勢(shì)能增加，小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能最大，其他能量為零。

    從最低點(diǎn)上升，在小球離開彈簧前，彈性勢(shì)能一直減少，動(dòng)能先增加在減少，當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，此時(shí)重力勢(shì)能最大?！?br/>
    王凡在辦公室里凱凱而談，其余所有人只在風(fēng)中凌亂。

    作為有些高傲的學(xué)霸葉苗苗，在這不過幾分鐘內(nèi)，受到太大的打擊。

    “到底對(duì)不對(duì)？”

    就算辦公室的老師，也不確定的看向平艷。

    然而平艷卻是心跳加速，目瞪口呆，大概就跟兩千年前，人們看到輕重鐵球同時(shí)落地一樣的表情！

    “這個(gè)王凡絕對(duì)是個(gè)物理天才！不！天才已經(jīng)不足以形容了，妖孽啊！”

    當(dāng)眾人看到平艷的表情后，那還不明白。

    再考考這個(gè)妖孽！

    這是平艷此時(shí)心里，唯一的想法。

    然而九班班主任王心結(jié)，卻沒有再給她機(jī)會(huì)。

    “這個(gè)王凡真的是個(gè)天才嗎？”王心結(jié)心情，就如同熱鍋上的螞蟻。

    考！考！考他！

    “王凡我問一下，昨天上課我所講的蛋白質(zhì)題目?！?br/>
    題目：

    某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是C3H7NO2）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。下列有關(guān)敘述正確的是（）

    A、肽鍵減少8個(gè)

    B、C原子減少10個(gè)

    c、氨基和羧基分別增加4個(gè)

    D、O原子減少1個(gè)

    “頭疼！這道題光聽著，腦殼就要炸了一般，太難了！根本無從下手！王凡你會(huì)不會(huì)呢？”

    作為有題必做的強(qiáng)迫癥患者葉苗苗，在聽到這道題時(shí)，都只能放棄了，而是期待的看著王凡！

    作為出題人的班主任王心結(jié)，此時(shí)也后悔了！

    蛋白質(zhì)是昨天新講的，當(dāng)時(shí)班里都苦聲喧鬧，現(xiàn)在就出這么難的題目，會(huì)不會(huì)打擊到王凡呢？

    王凡注意到葉苗苗的目光，扭頭說：“答案選D，你怎么這樣的表情，這道題不是昨天剛講的內(nèi)容嗎？難道很難嗎？”

    這種語氣、態(tài)度，仿佛是在做一道，微不足道的題目，王凡的行為嚴(yán)重傷寒到葉苗苗的自尊心！

    “誰知道……你是不是瞎蒙的，過……過程呢？”葉苗苗結(jié)巴的說。

    王凡臉上的疑惑更重，“你昨天沒有聽課嗎？這真的很難嗎？”

    王心結(jié)也不相信，王凡能在短時(shí)間內(nèi)回答上來，同樣看著。

    “原本是39肽，所以肽鍵38個(gè)。變化后35個(gè)氨基酸構(gòu)成4條多肽，共有肽鍵31個(gè)，應(yīng)該是減少了7個(gè)，因此A不對(duì)。

    丙氨酸的分子式是C3H7NO2，所以碳原子減少12個(gè)，B不對(duì)。

    原本氨基和羧基各有1個(gè)，變化后各有4個(gè)，所以是分別增加3個(gè)。

    然后答案不就是D嗎？“

    絲滑無比的解題思路，王凡震驚的表情，都在葉苗苗的腦海中揮之不去。

    她承受了這個(gè)年紀(jì)，不該承受的！

    王心結(jié)此時(shí)也是，驚為天人。“昨天的課堂上，王凡是在睡覺吧？他難道是課下自學(xué)??？”

    然而短暫的詫異無聲之后，辦公室炸了！?。?br/>
    “我來考考你王凡！”

    “王凡你會(huì)英語嗎？”

    各科老師，爭(zhēng)著搶著要提問王凡，互不相讓。

    他們教了十幾年的書，這是第一次看見上課睡覺，提問全會(huì)的學(xué)生。

    一直被晾在一旁的體育老師劉平，此時(shí)也幡然醒悟，要是他再不去爭(zhēng)，王凡很可能就再也得不到了！

    “各位老師，你們好像忘了王凡是個(gè)體育天才，他要跟我去練體育的！”

    “哼！體育再好能干嘛！王凡可是學(xué)習(xí)妖孽，必須要學(xué)習(xí)考試！”老師出奇的一致。

    然而劉平又怎么可能輕易的放棄。

    這下可好，身為當(dāng)事人的王凡，反倒是置身事外的被晾到一邊。

    眼看著自己插不上話后，王凡無奈的走到，一旁葉苗苗的位置。

    “你也是九班的嗎？我之前怎么沒有見過你？”

    “沒有沒有，，，不是的，我是新來的轉(zhuǎn)校生！”葉苗苗趕忙搖手，她對(duì)這個(gè)妖孽的王凡，有些害怕！

    “奧！”

    “嗯嗯?！?br/>
    “哎~你吃糖嗎？”

    王凡身上還剩著，體育老師給的糖。

    “謝謝！”這時(shí)葉苗苗與王凡很近，發(fā)現(xiàn)撲面而來的陽剛之氣，不知怎么的腦子里，就開始想象校服之下是怎樣，健壯完美的身材。

    “我剛才還聽老師討論關(guān)于你了，你上課總是睡覺，難道是晚上安靜后，獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)的嗎？”

    怎么每個(gè)人都會(huì)，自主的認(rèn)為王凡，是一個(gè)時(shí)間管理大師呢？

    王凡還未開口，葉苗苗就緊接著開口：“但是就算通宵苦讀，也不可能短短幾天就能全會(huì)啊？奧，你之前是不是都在隱藏，就為了更能讓人大吃一驚！對(duì)！一定就是這樣！”

    這妮子想象力更加豐富，而且嘴巴更是加特林一樣，不讓人接話。

    “扮豬吃老虎，一直的學(xué)渣逆天成為超級(jí)學(xué)霸，你這樣真的好壞哦，不過想著也確實(shí)開心。那你現(xiàn)在的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，為了你辦公室里都亂了！”

    “額，其實(shí)……”

    “那以后我有不會(huì)的問題，可以問你嗎？”葉苗苗真是聊天中的戰(zhàn)斗機(jī)。

    “嗯，這倒是可以的?！?br/>
    得到肯定回答的葉苗苗，開心無比，”真的嗎？那我可是要做你同桌的！“

    “??！”

    ，