“那大概就是被風(fēng)吹跑了吧。你怎么會(huì)想起來(lái)寫那種東西了？難道你還沒追上王瑤？”夏安安做思考狀。

    鹿冉好不容易消退一些紅暈的臉，再次染上了一抹紅，眼神有些不自在的四處亂飄。

    “那個(gè)，我就是聽說(shuō)，女生不是都喜歡驚喜么。所以，就想著寫封情書，給她個(gè)驚喜。”

    夏安安秀美一挑，完全看不出這么靦腆害羞的鹿冉居然這么細(xì)心浪漫。

    “情書回去可以再寫，現(xiàn)在，快把心思都收回來(lái)。人都已經(jīng)來(lái)的差不多了，就快該我們上場(chǎng)了。”夏安安道。

    正好這時(shí)，言書雅三人也從衛(wèi)生間回來(lái)了。

    鹿冉立即拋棄了找情書的心思，開始投入到緊張的下一輪比賽中去了。

    主持人在舞臺(tái)上講了講話，然后領(lǐng)導(dǎo)又講了幾句話，主持人就開始報(bào)幕，讓人上去比賽了。

    這次是按照年級(jí)的高低順序上去的。

    先是高一s班和f班，然后是高二s班和d班，最后是高三s班和a班。

    等兩隊(duì)都坐好后，主持人讓各隊(duì)派一個(gè)代表上去抓鬮，決定正方先辯論還是反方先。

    最后結(jié)果是正方先辯論，也就是鹿冉幾個(gè)人。

    這次，言書雅作為一辯，率先站了起來(lái)。

    “各位老師，同學(xué)，大家好。今天，我們的辯題是，成大事者應(yīng)不應(yīng)拘小節(jié)？我方的觀點(diǎn)是，成大事者不拘小節(jié)。何謂“不拘小節(jié)”？這是一個(gè)很泛化的概念，為了使討論更有針對(duì)性，我們自然需要對(duì)其給出一個(gè)合理的界定…………那么，成大事者為什么不拘小節(jié)呢？我方認(rèn)為原因有三：1，……2，……3，……綜上三點(diǎn)所述，我方一致認(rèn)為：成大事者不拘小節(jié)！”

    言書雅坐下后，對(duì)方的一辯立刻就站了起來(lái)。

    “各位老師，同學(xué)，大家好！我方的觀點(diǎn)是：成大事者應(yīng)拘小節(jié)。理由主要有以下幾點(diǎn)：1，大事都是由小節(jié)組成的……2，……3，……4，……5，小節(jié)決定成敗……綜上所述，我再次重申我方觀點(diǎn)：成大事者應(yīng)拘小節(jié)！”

    對(duì)方一辯說(shuō)完后，馮雪婕立刻站起來(lái)回敬，“斤斤計(jì)較的人是成不了大事的，無(wú)論古今哪一位成大事者是你踩了我的腳就要計(jì)較半天的？”

    馮雪婕說(shuō)完這句話后，引起底下同學(xué)的一片哄笑聲。

    也許是這幾次辯論以來(lái)，馮雪婕的承受能力好了很多，對(duì)于底下人的笑聲視若無(wú)睹，繼續(xù)陳述著自己的觀點(diǎn)。

    具欣月是對(duì)方的二辯手，在馮雪婕說(shuō)完以后也立刻站起來(lái)辯駁。

    在接下來(lái)就是雙方的三辯手。

    二辯手和三辯手還好，算是隊(duì)伍任務(wù)稍微輕一點(diǎn)的。

    最重要的就是一辯手和四辯手，一個(gè)開頭鼓舞士氣，一個(gè)結(jié)尾壓軸。

    最后的四辯手是王瑤和程熙媛。

    王瑤站起來(lái)，從容不迫的看著手中的資料念到，“我國(guó)文化淵源流長(zhǎng)，中國(guó)仁人志士數(shù)不勝數(shù)，諸葛亮可謂家喻戶曉，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友諸葛亮為何會(huì)勞累而死呢？那我就來(lái)詳細(xì)告訴對(duì)方辯友吧…………所以，我方認(rèn)為，成大事者應(yīng)不拘小節(jié)！”

    
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