梁勇清教授是一個不善言辭，不茍言笑，永遠板著臉的一個人，但他做事情從來都是一絲不茍的，他對任何人都總是面無表情，也沒什么朋友，但不可否認的是，他是一個好人。

    賢者花園一戰(zhàn)，梁勇清教授用符咒陣法控制住了僵尸，然后把天母石至于陣法之中，接著利用移形換影術(shù)把被陣法控制的僵尸傳進了五毒谷里，天母石利用自身具備的化陰成陽和操控晝夜的能力，把這三具經(jīng)煉尸術(shù)重新煉過的僵尸化成了灰燼，僵尸攻擊時間也暫時告一段落。

    事后楊慧教授多次提議把此次僵尸事件上報給慎刑司調(diào)查，但都遭到了封守仁校長的反對。首先他認為官方為保顏面，秘宗大會和慎刑司是絕對不會承認此次的僵尸事件，畢竟僵尸已經(jīng)化為灰燼，實際存在的證據(jù)也被銷毀。另一方面使用煉尸術(shù)的人還沒找到，這個太陰之人有可能潛伏在學校里，也有可能是秘宗大會里的議員，也有可能是慎刑司里的執(zhí)法者，如果上報，可能會打草驚蛇，這個太陰之人也許就徹底找不到了，那樣反而會給學校師生的安全帶來一個更大的隱患。最后，賢者花園與僵尸一戰(zhàn)，讓傳說中能量巨大的天母石得到了實際的證實，不過盡管天母石遭到了曝光，但知情者除了何慕他們?nèi)齻€學生之外，也就是其它在場的老師了，人數(shù)有限，天母石的安全也可以得到一定程度的保障。

    封守仁把石頭交給了梁勇清，但梁勇清把天母石具體藏在了哪里，封守仁并不知道，如果不是此次僵尸事件，他完全沒想到梁教授把這么重要的東西藏在了五毒谷中最兇猛的九陰蛇腹中。僵尸被除掉后，封守仁仍然把天母石交給梁教授保管，同樣不過問石頭被藏在哪里。

    何慕他們?nèi)说慕]被解除了，學校也恢復了正常的教學活動。在一天的學習后，何慕被封守仁單獨叫進了辦公室里。

    “那個門，我是單獨為你開的，可為什么有三個人出現(xiàn)在了賢者花園中?！狈馐厝蕟柡文健?br/>
    在賢者公園大戰(zhàn)僵尸前，封守仁與何慕早有約定，他那天晚上會找理由單獨調(diào)開守護何慕寢室樓的老師，讓何慕一人單獨來到賢者公園里，用何慕來引出這三具僵尸，然后將自己和梁勇清教授提前布置的陣法來控制僵尸，最后用天母石來徹底將其摧毀。

    “你是害怕？懦弱？膽怯？”封守仁繼續(xù)發(fā)問，何慕始終低頭不語，他似乎早就料到封守仁一定會問自己這些問題。

    見何慕不回答，封守仁臉上露出了讓何慕從來沒見過的失望的表情：“我不知道僵尸是否因你而出現(xiàn)，但你似乎并不是很珍惜你朋友的性命?！?br/>
    “不是的！”何慕的回答非常堅決。

    “你是那個傳說中的天選之子，但你究竟是黑是白，我沒有辦法判斷?！狈馐厝世^續(xù)說。

    “如果我是黑呢？如果我真如別人所說，我是黑皇的化身?！焙文椒磫柗馐厝省?br/>
    封守仁先是沉默了一會，他淡淡的嘆了一口氣，接著用低沉的聲音回答：“我沒有辦法驅(qū)趕任何一個沒有違反校規(guī)和秘宗法案的學生離開學校。”

    何慕淡淡的笑了笑，似乎有些無奈，然后對封守仁說：“你沒有辦法分辨我是黑是白，就像我也沒有辦法判斷我身邊的人是敵是友。”

    封守仁幾乎想過了所有何慕有可能的解釋，他認為在出賣自己朋友特別是有可能讓自己的朋友喪命面前，任何解釋都是招架不住的。但何慕的這番回答，出乎了封守仁的意料。他用何慕引出僵尸，是想確認何慕是否有與邪惡力量作斗爭的膽識，同時也在試探何慕是否與僵尸的出現(xiàn)有關(guān)。封守仁所想過的最壞的結(jié)果就是那個被太陰寄生的陰陽人是何慕自己，煉尸術(shù)是何慕用的，僵尸是何慕偷的。但如果何慕就是那個太陰之人，他一定是非常害怕天母石的，可通過賢者公園一戰(zhàn)，何慕不懼天母石，也就直接證明了何慕不是太陰之人。所有關(guān)于何慕是黑皇化身的留言在封守仁這里就不攻自破了。

    封守仁在試探何慕的正邪，何慕也同樣在試探自己身邊人的黑白。此前封守仁的確讓何慕自己一個人偷偷離開寢室，來到賢者公園吸引僵尸，但何慕是臨時決定要把周云青和嚴琪帶上。如果他們兩人因為害怕而拒絕，就證明他們兩個都是貪生怕死之人，何慕也不會再與這兩個一起走進秘宗學校的朋友來往。

    當何慕得知自己的身份后，已經(jīng)決定隨時準備抗擊黑皇，甚至可以獻出自己的生命，但如果身邊的朋友都是貪生怕死之徒，何慕就必須對他們有所保留，不能完全信任，甚至要遠離他們。經(jīng)過賢者公園一事，何慕可以很放心的把自己的性命或者其它一切至關(guān)重要的東西托付給周云青和嚴琪。盡管這樣的試探有可能會給自己的朋友帶來直接威脅到生命的危險，但因此而收獲到的真正值得信任的朋友顯然是更加重要的。

    聽到何慕的這番解釋，他對眼前這個二十多歲的年輕人有了更深的看法，他說不出這種看法是偏好還是便壞，而就在此時，嚴琪和周云青從校長辦公室門外走了進來。

    封守仁有些不解：“你們兩個怎么來了。”

    嚴琪用手指了指何慕，然后說：“是他讓我們在門外聽你們談話的?！?br/>
    當封守仁讓何慕獨自來到辦公室時，他就已經(jīng)很清楚封守仁要對他說什么，所以他提前告訴了周云青和嚴琪，說自己有話要告訴他們，要他們在校長室外聽自己和封守仁的對話。

    “當我了解了一些事后，有些事情，我的朋友也必須要知道。”何慕對封守仁說，說完又看向身后這兩個人，然后對他們深鞠了一躬，接著又對他們說：“十分抱歉啊，伙計?！?br/>
    周云青走到何慕跟前，半用力的捶了何慕的肚子一下，然后對他說：“要不是嚴琪知道用喚光術(shù)可以暫時抵擋僵尸，我們就完了！”

    嚴琪很聰明的笑了笑：“我想即便我們都不會喚光術(shù)，也不會有危險的，他早就知道有老師在那里?！?br/>
    何慕看著嚴琪閃爍著機智的眼睛，微笑著對她說：“你把后半段話說完。”

    嚴琪笑了笑，對周云青和封守仁說：“他試探我們，自然也要試探老師了?！?br/>
    “如果這學校的教授都沒有辦法對付這三只僵尸，又怎么有能力對抗可能卷土重來的黑皇呢?！焙文綄Ψ馐厝世^續(xù)說：“如果所有的教授對黑皇都束手無策，我又有什么存在的價值呢？”

    封守仁突然有點反應過來了，賢者公園一戰(zhàn)，既是他對何慕的考驗，也是何慕對自己的考驗，他很驕傲的笑了起來，盡管何慕的秘宗術(shù)的學習成績并不是很優(yōu)異，但相比成績而言，他對“人”的把控和考量的能力顯然是超越同齡人的。在這樣一個很難真實分辨人心善惡的秘宗世界里，了解人心要比了解“技術(shù)”更加重要。

    “那條蛇，那條蛇為什么會出現(xiàn)在賢者公園里？”何慕問封守仁。

    “那是九陰蛇，是梁勇清教授最好的朋友?！狈馐厝驶卮?。

    梁勇清教授不善交友是有原因的，他曾經(jīng)因為違反秘宗法案被慎刑司調(diào)查處理過，最終被秘宗大會判處有罪，這是他教學生涯中揮之不去的一個污點。也正是因為這個原因，學校里許多老師和學生的家長對他都很有看法，事情剛出的事后，曾經(jīng)有許多學生家長和老師聯(lián)名要求讓梁勇清離開秘宗學校，他們不接受一個被秘宗大會審判有罪的老師留在學校里教書。

    凡是被叛有罪的老師，都不能繼續(xù)留在秘宗學校里繼續(xù)教書，秘宗大會曾經(jīng)一度要求校方把梁勇清開除，學校中的部分老師也不愿意與一個被判有罪的人一起共事，唯獨封守仁頂住來自秘宗大會、學校和學生家長的三重壓力，力保梁勇清，這才讓他一直留在學校里。梁勇清也十分感激封守仁可以在巨大的輿論壓力面前力保自己。所以他對待封守仁交代的事情就像對待自己的事情一樣認真。

    封守仁力挺梁勇清也是有原因的，除了對他的信任之外，還有就是天母石的原因，畢竟如此重要的東西交給梁勇清來保管，自己都不知道他到底會把天母石藏在哪，如果不保住梁勇清，他擔心梁教授來利用天母石報復學校，甚至報復秘宗大會。但這種心思，只藏在封守仁自己心里，他不會對任何人說，也不能對任何人說，在用人方面，封守仁當然也有自己的一套方法，否則也不會成為秘宗學校的校長。

    “梁教授當年犯了什么事？”何慕問。

    “啊，他拯救了一個生命?！?br/>
    “救人也會被判刑？”周云青吃驚的問。

    二十年前，梁勇清是一個剛剛在秘宗學校里新入職的老師，那時候他在學校里教授道門學院的獨門秘術(shù)——秘藥學。有一次他帶著學生們走進秘境森林學習認識草藥，順便采集植楮草，用來提煉制作靈記水。制作出來的靈記水用來獎勵當堂課上成績最優(yōu)的學生。

    “什么是靈記水？”嚴琪問？

    “是以植楮草為藥基，制作出來的一種短時間內(nèi)可以讓人擁有過目不忘的記性的藥水?！狈馐厝驶卮?。

    植楮草生長在五毒谷外的岳松山的山腳下，采集植楮草的過程中，有一名學生意外發(fā)現(xiàn)了一條小蛇，這條蛇就是還沒有長大成年的九陰蛇。為成年的九陰蛇體型并不大，只有七寸長，通體紅色，十分漂亮。九陰蛇通人性，雖然成年后外表兇猛，但如果不受侵犯，并不會主動攻擊人類。但是這名學生見到蛇之后，并不害怕，而是直接攥住蛇頭，凌空揮舞起來。

    秘境森林里的任何生命都知道被尊重，不管是五毒谷里的蟲子還是狼人山上的狼人。更何況這些森林里凡是通人語的生物都要遵守秘境生物管理法，同時也被秘境生物管理法保護。這名學生的行為很顯然是觸犯了秘境生物管理法中無故虐待秘境生物法，梁勇清看到后，要求這名學生立刻放開還未成年的九陰蛇。被這名學生一直玩弄險些喪命的九陰蛇被放開后，內(nèi)心不悅，反咬了這名學生一口，九陰蛇雖然本身五毒，但被咬住還是很痛的。

    這名學生被咬后疼痛難忍，順手掏出折扇就對九陰蛇使用了可以直接至其死亡的爆裂術(shù)，梁勇清見狀，連忙制止，但這名學生對梁勇清的阻勸置之不理，繼續(xù)用爆裂術(shù)攻擊還沒成年的九陰蛇。當時九陰蛇體型甚小，移動迅速，連連躲開，梁勇清見勸阻無效，掏出折扇用昏倒術(shù)將這名學生擊倒，九陰蛇這才逃走。

    學校里有規(guī)定，不允許體罰學生，梁勇清的行為已經(jīng)不是單純的體罰學生了，而是對學生使用了昏倒術(shù)，這名學生的家長得知后非常生氣，一怒之下把梁勇清告上了慎刑司。在慎刑司的調(diào)查中，這名學生一直聲稱自己因為害怕蛇，只是想把蛇撿起來扔遠，但是剛撿起來就被蛇給咬了，還說自己被咬后剛要把蛇放下，就受到了梁勇清教授的攻擊。這名學生對自己虐待秘境生物的事情只字不提，對事后企圖用爆裂術(shù)殺掉九陰蛇的事避而不談。

    這名學生的家長都是“世宗”，而且還是秘宗大會里的議員，他們提前給慎刑司里負責調(diào)查此事的探員打了招呼，后來慎刑司也沒有再仔細調(diào)查，而是完全采信了這名學生的供詞。本來秘境生物都是由秘境生物管理處來統(tǒng)一管理的，九陰蛇傷人一事根本不該由慎刑司管，但是在權(quán)力的作用下，九陰蛇傷人案和梁勇清教授襲擊學生案都直接被慎刑司接管了，他們將案卷移交到秘宗大會，最后秘宗大會判處九陰蛇死刑，判處梁勇清五年監(jiān)禁。

    “這也太離譜了，同時上課的學生完全可以作證呀！”嚴琪很憤怒的說到。

    “世宗的力量太強了，如果其他學生作證，我敢保住，這個學生也不會受任何處分，而且作證的人在學校里一定不會好過。”周云青無奈的一邊搖頭一邊說。

    后來，封守仁親自調(diào)查取證。他進入岳松山，找到了一只人馬獸，這只人馬獸當時在岳松山下采藥，離事發(fā)地并不遠，目睹了全部經(jīng)過。但人馬獸并不享有人權(quán)，既不能出庭作證，而且所述證詞也沒有法律意義。

    “可是秘境生物管理法不是保護秘境生物的嗎？”嚴琪問到。

    “秘境生物管理法主要保障這些人語生物的生命權(quán)不受侵犯，但它們畢竟不是人，是不享有與人類同等權(quán)利的?！狈馐厝驶卮稹?br/>
    在確認九陰蛇是先被侵害，梁勇清也確實進行過預先警告后，封守仁開始尋找證人，但如周云青所述，大多數(shù)學生都畏懼世宗都權(quán)力，不敢出庭，在封守仁不斷的勸說下，終于有一名學生愿意出庭作證了。

    在有了新的證人后，秘宗大會重審此案，九陰蛇被免除了死刑，但是也被限制了生育權(quán)，不可以繁衍后代，所以現(xiàn)在五毒谷里的這條九陰蛇也是現(xiàn)存于世的唯一一條九陰蛇。而對于梁勇清，秘宗大會認為老師無論在何種情況下，都不應該利用秘宗術(shù)來攻擊學生，所以維持原判，但由于梁勇清的本意是為了保護其它生物，所以免于執(zhí)行監(jiān)禁。盡管梁勇清并沒有實際坐牢，但他永遠都是有罪之人。

    “后來那名作證的學生呢？”周云青問。

    “那名學生成績非常優(yōu)異，從秘宗學校畢業(yè)后就直接去秘宗大會工作了，但由于這件事情，她得罪了世宗，在秘宗大會里受盡了排擠。”封守仁說。

    “那她現(xiàn)在在哪？”周云青又問。

    “因為受不了同事的冷眼排擠，沒過幾年，她就自殺了?！?br/>
    何慕、周云青還有嚴琪離開了校長辦公室，來到了賢者公園，三個人的表情都十分沉重。周云青說：“現(xiàn)實就是這樣，沒有辦法。”

    何慕坐到了公園的長椅上，享受著溫暖的陽光，然后冷笑了一聲，然后平靜中帶有篤定的說：“我他媽來這，就是因為不服過去的現(xiàn)實，要是這里的現(xiàn)實也是這樣，那這規(guī)矩就得變變了。”