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以下是：天津為你提供的《某科學(xué)的不幸當(dāng)麻》（正文第六章上條的抉擇）正文，敬請欣賞！
“茵蒂克斯你醒了啊，別擔(dān)心，那個魔法師，我已經(jīng)把他趕走了，
你這傷怎么辦？”
“別擔(dān)心......只要......止一下血就沒事了......”
茵蒂克絲用非常虛弱的口吻說著。跟之前說明符文規(guī)則時的那種機械武聲音完全不同。
所以，上條一瞬間就可以判斷出她現(xiàn)在說的話不可靠。她的傷絕對不是包個繃帶就可以痊愈的。經(jīng)常打架的上條，對于“不能被別人知道的傷”大部分都是自己做急救處置。如今茵蒂克絲背上的傷勢，就連經(jīng)驗豐富的上條也不禁手足無措。
“喂！喂！你聽得見我的聲音嗎？”上條輕拍茵蒂克絲的臉頰，說道：“你的那十萬三千本書里面，有沒有治療傷口的魔法？”
說起魔法，上條只能想到rpg里面的攻擊魔法與回復(fù)魔法。
雖然茵蒂克絲本身沒有“魔力”，所以無法使用魔法，但是擁有“異能之力”的上條只要知道魔法的知識，說不定可以代替她施法。
因為激烈疼痛與失血的關(guān)系，呼吸變得短而急促的茵蒂克絲，用蒼白的嘴唇顫抖著說...
“....有......可是......”
一瞬間燃起希望的上條，又被“可是”兩個字給震了一下。
“你......沒辦法的......”茵蒂克絲輕嘆：“就算...我把施術(shù)方法告訴你......讓你照著做......你的能力......也會......造成干擾......”
上條愕然地看著自己的右手。
“幻想殺手”。這只手能把史提爾的火焰完全消滅，所以當(dāng)然也有可能讓茵蒂克絲的回復(fù)魔法歸于無形。
“可惡！又是......又是這只右手的錯......！”
“......？”茵蒂克絲沉默了片刻，接著說道：“啊......我說的不是......那個意思......”
“？”
“我指的......不是你右手的能力......而是......只要是‘超能力者’......全都不行......”明明是夏夜，茵蒂克絲的身體卻像在冬雪中一樣顫抖著，她繼續(xù)說道：“所謂的魔法......不是讓......像你們這樣‘有才能的人’使用的......而是為了讓‘沒有才能的人’......能夠做到跟‘有才能的人’相同的事情......而設(shè)計出來的法術(shù)與儀武......那才是魔法的真正意涵......”
上條正想大吼“都什么節(jié)骨眼了還在說這些莫名其妙的事情”，卻聽到茵蒂克絲繼續(xù)說道：“你沒有......聽懂嗎......‘有才能的人’......跟‘沒有才能的人’......身體構(gòu)造是不一樣的......‘有才能的人’......沒辦法使用......為了‘沒有才能的人’而設(shè)計出來的......魔法......”
“什么......？”
上條啞然無言。的確，上條這些“超能力者”都已透過藥物與電擊，進行過腦部的強迫開發(fā)。若說構(gòu)造跟一般人不一樣，也是合理的。
“等等，你的意思是沒有經(jīng)過開發(fā)的人，是可以使用魔法？”
“嗯”茵蒂克斯點了點頭。
那么，能求助的人只剩下小萌老師了么
在小巷里走了十五分鐘左右，就看到小萌老師的住處了。
叮咚！叮咚！上條按了兩次門鈐之后，便舉起腳來用力想把門踢開。
砰！上條的腳撞在門板上，發(fā)出了巨大的聲響。
“來了來了來了！這里推銷報紙的很多，所以門做得特別堅固，我馬上幫你打開喲？”
“老師，時間緊迫，我就長話短說了，您能幫我救救這個女孩嗎？”
上條將背在背上的茵蒂克斯放了下來“后面也許還有追兵，要來追殺這個女孩，我要去擋住他們，麻煩您聽她說的做把，拜托了?！鄙蠗l鞠了個90°躬。
“小上條，你到底干了什么事啊，竟然讓這個女孩受了這么大的傷？”小萌老師生氣的問。
“拜托了，我現(xiàn)在必須得走了，也許等下我會受傷，但我一定會拖到她傷好為止，那么在我回來之前，就麻煩老師你照顧她了。”說罷上條背上手中的承影，向前方走去。
上條在街道上狂奔，突然站在街道中央，將劍立于地上，盤膝而坐。
這幾天的遭遇，使上條的心有些亂，他正在嘗試恢復(fù)到心如止水的心境中。
突然上條睜開了眼睛“既然來了，何必在遠處觀望，為何不下來一戰(zhàn)！”
一個站在史提爾身旁的少女及腰的黑色長發(fā)綁了一個馬尾。腰上掛了一柄日本刀，插在刀鞘之中。那是一種名叫“令刀”，是日本神道在祈雨儀式中所使用，長度超過兩公尺以上的日本刀。
“他發(fā)現(xiàn)我們了，史提爾?！?br/>
“是啊神裂，看他現(xiàn)在的樣子，之前這個少年的劍法似乎并沒有盡全力?。 笔诽釥柛袊@道。
“好吧，神裂。他們到底是誰？”
“這個嘛...關(guān)于那名少年，我?guī)缀跛鸭坏剿那閳?。不過，應(yīng)該不是魔法師或異能者之類的人物吧?！?br/>
“什么意思？難道你要告訴我，他只是個普通高中生？”史提爾將香菸叼在嘴上，眼睛瞪著菸頭，菸頭就自己冒出火花?！?...別跟我開玩笑。再怎么說我也是完全解析現(xiàn)存的二十四個符文文字，更開發(fā)了六個具有新力量的符文文字魔法師。一個什么能力都沒有的外行人，能夠打敗我的‘獵殺魔女之王’？世界上可沒那么簡單的事情?！?br/>
“就算有目錄的言詞相助，但是一介高中生怎么會擁有如此快的思考速度，可以立刻將之應(yīng)用在戰(zhàn)術(shù)上？還有他那詭異的右手能力以及他的眼睛與刀法，如果說一個平凡人都有這樣的能力，那日本真是太神秘的國家了。
“是啊?！鄙窳鸦鹂棽[著眼睛說道：“....最可怕的一點就在于，擁有這么強大戰(zhàn)斗能力的一個少年，竟然只被這個國家的人分類為‘愛打架的壞學(xué)生’。”
“不過既然對方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，就這么呆著估計也不能善了，你去布置驅(qū)散閑人符文，我去和他一戰(zhàn)?！?br/>
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