看到張子楓表現(xiàn)出色，逼的圣母大學(xué)的主教練邁克-布雷喊了一次暫停。
暫停時(shí)候，解說員也趁機(jī)對(duì)比賽做出解說。
“在帕克受犯規(guī)困擾的情況，老K教練需要更多依仗張子楓！”
“看的出來，張子楓今天手感很不錯(cuò)。看來在他的率領(lǐng)下，杜克大學(xué)能度過這段困難時(shí)期。或許這就是老K要將他放進(jìn)替補(bǔ)上的緣故！”
隨著裁判一聲哨響，比賽繼續(xù)，圣母大學(xué)依舊沒有換下康諾頓，看來是打定要用康諾頓來牽制張子楓了。
杰克遜快速推進(jìn)，張子楓緊緊的跟著康諾頓。
面對(duì)張子楓的防守，康諾頓變得沉穩(wěn)許多。
看著內(nèi)線伸手要球的康諾頓，杰克遜猶豫了一下，還是選擇了傳球。
康諾頓接球之后，張子楓立即退后一步。
奧古斯特和比奇姆無疑是杜克最為忌憚的人，當(dāng)他們兩人開始跑位立即牽扯著杜克的防線。
“我敢保證這球你一定是打不進(jìn)的，別浪費(fèi)時(shí)間了。你打了這么久，也應(yīng)該累了，跑到外線去休息吧！”張子楓說著垃圾話干擾著康諾頓
康諾頓看上去面無表情，似乎沒聽到張子楓的垃圾話一樣。
突然，康諾頓將球舉起。
張子楓急忙高舉右手時(shí)，康諾頓將球收回，從背后一個(gè)擊地從張子楓右側(cè)傳了出去。
比奇姆從另一側(cè)借助奧古斯特的掩護(hù)之后甩開了盯防他的海爾斯頓切進(jìn)內(nèi)線，接到康諾頓的傳球之后立即順勢上籃。
面對(duì)沖擊力十足的比奇姆，海爾斯頓的補(bǔ)防慢了一拍。
面癱的康諾頓轉(zhuǎn)身立即向后場跑去。
“康諾頓的精彩傳球，雖然康諾頓的進(jìn)攻一般，但不得不說在傳球方面他有著十足的靈性，經(jīng)?？梢钥吹剿膫髑蜉p易撕開對(duì)手的防線，助攻隊(duì)友。”現(xiàn)場的解說員剛才的傳球贊不絕口。
圣母大學(xué)利用康諾頓做中軸傳接球，同時(shí)牽制張子楓，讓他無力再協(xié)防。
圣母大學(xué)在進(jìn)攻端打得很有耐心，張子楓接連投進(jìn)3個(gè)三分球也無法將比分反超。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，半場結(jié)束，杜克大學(xué)41比43圣母大學(xué)，落后兩分。
半場回來，帕克重新上場了。
一開始，老K還將張子楓留在場上，想看看能不能將他們撮合成一團(tuán)。
但可惜，張子楓和帕克在場下還好，到底能說上幾句。
到了場上，交流就免了。
張子楓拿到球，再辛苦再累，都要自己來。
帕克拿到球，也絕對(duì)是不會(huì)傳球給張子楓的。
兩個(gè)人你打你的，我打我的。
你打不進(jìn)，我不說什么。
我投不進(jìn)，你也別抱怨。
看到兩個(gè)人沒有配合，老K就知道是不可能強(qiáng)行擬合他們的了。
兩個(gè)人在場打了三分鐘，老K就將張子楓換下場。
張子楓一下場，帕克就再無顧慮，徹底放開手腳，接管了比賽。
里突外投，砍下10分，外加3個(gè)籃板4次助攻。
帶領(lǐng)杜克大學(xué)一舉反超比分，到了下半場32分鐘時(shí)，杜克大學(xué)65：60圣母大學(xué)。
帕克下場休息，張子楓上。
張子楓重新上場后，大概是在板凳上坐著太久，手感有些冰涼。
連續(xù)四次投籃都打鐵了，圣母大學(xué)趁機(jī)打出一波8比0的小高潮，反超比分了。
65：68。
老K一看，趕緊叫了一個(gè)暫停。
“還有5分鐘，我們就能勝利了。帕克，我讓你重新上場。他們是好戰(zhàn)的愛爾蘭人隊(duì)，它們不會(huì)輕易將將勝利送給我們。所以要靠我們的努力去爭奪，懂嗎，爭奪!爭奪！爭奪！”老K伸出手，喊道，“一二三，藍(lán)魔！”
“藍(lán)魔！”所有杜克大學(xué)球員齊聲喊道。
帕克一上場就用一記中投穩(wěn)住了局勢，在帕克下半場出色發(fā)揮下。
圣母大學(xué)再怎么拼命，兩分的分差就像一道天溝，讓圣母大學(xué)無法反超比分。
不知不覺時(shí)間到了比賽最后四十秒，帕克上籃得手，幫助杜克領(lǐng)先2分。
圣母大學(xué)的主帥邁克-布雷抬頭看了看現(xiàn)場的大屏幕，時(shí)間不多了，向裁判示意請求暫停。
邁克-布雷激動(dòng)的怒吼著，“過去，當(dāng)你們無路可退的時(shí)候，就勇往直前，然后取勝，你們做到過。通過你們的努力，圣母大學(xué)才能走到今天。我堅(jiān)信今天勝利依然會(huì)是我們的，到場上去實(shí)現(xiàn)！一二三，好戰(zhàn)的愛爾蘭人隊(duì)！”
“好戰(zhàn)的愛爾蘭人隊(duì)！”
圣母大學(xué)所有隊(duì)員也整齊劃一的喊出了自己的口號(hào)，決戰(zhàn)真正的打響。
暫?；貋?，帕克死死的纏著比奇姆，不讓比奇姆接球。
比奇姆借著奧古斯特掩護(hù)，跑出來三分線外接到球。
比奇姆沒有急于進(jìn)攻，一直等到時(shí)間進(jìn)入十秒鐘的時(shí)候才啟動(dòng)，借助普魯格和奧古斯特的兩重掩護(hù)，三分線外直接出手。
球飛過一道弧線，一頭扎進(jìn)籃筐。
三分命中，75:76，杜克落后一分了。
留給杜克大學(xué)只有7.8秒時(shí)間。
老K立即用掉了球隊(duì)最后一個(gè)暫停。
最后一投，是勝是敗就看這球了。
“到了關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì)交給誰？賈巴里還是張子楓，不出意外應(yīng)該是交給賈巴里?！爆F(xiàn)場解說員分析說道。
正當(dāng)老K考慮該布置什么戰(zhàn)術(shù)時(shí)，張子楓站起來請命道。
“教練，最后一投交給我，我有信心將球投進(jìn)！”
所有人都以為自己的耳朵出錯(cuò)，盡管張子楓投籃命中率很不錯(cuò)。
可，可球隊(duì)老大一向是帕克，最后一投也一向是由帕克來執(zhí)行的。
“還是讓我吧，我保證當(dāng)球進(jìn)的那一刻，比賽就結(jié)束了?！迸量艘埠暗馈?br/>
老K思考了一下，最終還是選擇了帕克，“我相信你可以做到，上吧，將勝利帶回家！”
“我一定能打進(jìn)的！”帕克堅(jiān)定地說道。
最后時(shí)刻，為了以防萬一，同時(shí)也是為了牽扯對(duì)方的防守。
老K將張子楓、胡德、庫克三個(gè)投籃最準(zhǔn)的都放上場。
一旦帕克被對(duì)方鎖死的時(shí)候，就看誰能接到球，誰就投吧！
“最后的7.8秒，杜克應(yīng)該會(huì)選擇最有可能的兩分，而不是賭博似的三分。畢竟圣母大學(xué)僅僅領(lǐng)先一分。”伴隨著現(xiàn)場解說員的解說，裁判吹響了口中的哨子。
最后時(shí)刻，圣母大學(xué)拼盡全力死死的糾纏著杜克的隊(duì)員，張子楓站在罰球線上，康諾頓正緊緊的貼著他。
7.8秒，最后的7.8秒！
裁判的哨聲一響，站在場外的普拉姆利拿著球，著急的等待著帕克跑出空位接球。
站成一線的杜克大學(xué)球員瞬間爆炸，向四面跑開。
帕克和張子楓是杜克最具有威脅的人，他們兩個(gè)人的跑動(dòng)立即牽動(dòng)著圣母大學(xué)大部分精力。
庫克兜了個(gè)圈沖出外線接到球。
“攔住他！”邁克-布雷看到?jīng)_到了場邊扯著嗓子喊道。
杰克遜聽到忙沖過去補(bǔ)防。
這個(gè)時(shí)候普拉姆里也跑到場上，幫帕克做了一個(gè)掩護(hù)。
庫克看到帕克跑出空位了立即將球傳過去。
看到帕克接到球，比奇姆立即樸過來。
帕克一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲過比奇姆，殺進(jìn)內(nèi)線。
“出任意料，卻足夠出色的過人，帕克他過掉了比奇姆。機(jī)會(huì)，帕克幾乎直面籃筐！”現(xiàn)場解說員大聲的喊了起來。
比奇姆來不及懊惱，一咬牙轉(zhuǎn)身就追。
另一側(cè)的奧古斯特也立即跑過來，那直沖殺來的姿勢。
絕對(duì)是情愿犯規(guī)，也不會(huì)給帕克上籃的機(jī)會(huì)。
看到有人沖過來封堵，時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，來不及多想，帕克立即跳起一個(gè)小拋球，將球投向了籃筐。
“帕克出手了，球會(huì)進(jìn)嗎？”現(xiàn)場解說員大聲吼道。
帕克剛剛出手的剎那，張子楓心里有種莫名的感覺。
這球不會(huì)進(jìn)！
張子楓當(dāng)即沖向了內(nèi)線，奮力跳起。
碰！
籃球砸框聲讓圣母大學(xué)的球迷松了一口氣。
然而當(dāng)他們正準(zhǔn)備呼呼時(shí)，張子楓如同一道幽靈般，穿過人群，飛在半空中。
張子楓的腦海此時(shí)一片空白，看到籃球彈出籃筐時(shí)，伸手輕輕點(diǎn)了下籃球。
籃板后方的紅燈瞬間亮起。
張子楓往下落時(shí)，往外飛的籃球又重新飛向籃筐。
“帕克的投籃失誤了，張子楓補(bǔ)籃，這個(gè)時(shí)候紅燈亮起。這球到底會(huì)不會(huì)進(jìn)，進(jìn)了的話有沒有超時(shí)……”現(xiàn)場解說員幾乎用吼的喊道。
圣母大學(xué)全場球迷來說人都祈禱的著補(bǔ)籃不進(jìn)，最起碼也要是補(bǔ)籃時(shí)已經(jīng)超時(shí)。
在圣母大學(xué)球館場內(nèi)的所有人都注視著空中飛向籃筐的球。
只見那球飛向籃筐彈了一下，終于還是一頭扎進(jìn)了籃筐。
當(dāng)籃球掉向了籃筐，圣母大學(xué)的全體人員瞬間就將頭對(duì)向裁判。
到底算不算得分，還要看裁判的最后定奪。
“需要做的就是等待裁判的最后判定，補(bǔ)籃和紅燈幾乎是同一時(shí)間，惹眼很難判斷，裁判需要看錄像才能最終確定答案?！爆F(xiàn)場解說員說出了所有人的心聲。
三個(gè)裁判圍繞著技術(shù)臺(tái)反復(fù)的觀看著回放慢放來進(jìn)行確認(rèn)，現(xiàn)場大屏幕播放著回放慢放。
此時(shí)此刻杜克大學(xué)的全體球員也著急地看著裁判。
進(jìn)了，還有希望爭奪第一名。輸了可就是要掉入第三名了。
最后時(shí)刻的視頻反復(fù)的回放幾次，當(dāng)再次經(jīng)過慢放的鏡頭出現(xiàn)在大屏幕上時(shí)，清楚的顯示著但籃球離開張子楓手指后時(shí)紅燈才亮起。
裁判吹響哨子，兩根手指向下?lián)]，進(jìn)球有效。
2分！
“YES！YES！YES！”張子楓握緊拳頭，高聲吶喊。
杜克大學(xué)其他球員看到也盡情歡呼起來。
在慶祝的人群中，唯獨(dú)有兩個(gè)人卻是一臉落寞。一個(gè)是叫胡德的家伙，另外一個(gè)就是叫帕克的家伙。
看著張子楓盡情慶祝的樣子，帕克露出一張比哭還要難看的笑臉。
為什么最后拯救球隊(duì)的不是我，是張子楓那個(gè)家伙！