過(guò)了許久，一位身著時(shí)尚亮片裝點(diǎn)的半袖與牛仔褲的青年女性走入班級(jí)。

    “大家好，我是你們的班主任兼英語(yǔ)老師，我叫王筱研?！?br/>
    講臺(tái)下，大家爆出不斷的雷鳴掌聲，此時(shí)的安寧，并沒(méi)有鼓掌，而是陷入了沉思：“這么年輕溫柔的女老師，怎么能管理好青春期叛逆的孩子呢？”正想著呢，班主任結(jié)下的發(fā)言打斷了安寧的思考。

    王老師扶了扶眼鏡，頓了頓說(shuō)到“希望這三年我們能愉快的相處并且一起努力……”此后的話，安寧便沒(méi)有聽(tīng)，只是覺(jué)得每年開(kāi)學(xué)老師說(shuō)的都是這些，盡管老師并不同，在安寧的小學(xué)生活中，已經(jīng)換了3次班主任了。

    “安寧，領(lǐng)書(shū)了，你想什么呢？”劉榕搖了搖安寧的胳膊，安寧這才看到前排的學(xué)生在各自的位置上整理著新書(shū)。

    “哦，來(lái)了?！卑矊帲瑧?yīng)了一聲，急匆匆地走向擺書(shū)的地方。

    很快，上午新學(xué)期的報(bào)道結(jié)束了，安寧背著重重的書(shū)包，懷里還抱著幾本厚書(shū)，是呀，很重。畢竟，安寧長(zhǎng)大了，是個(gè)初中生了，書(shū)本當(dāng)然要多了。嗅著秋風(fēng)中的暖意，安寧走出了校門(mén)。

    “安寧，這里！”一聲高喊穿過(guò)層層人群傳到了安寧的耳中。安寧像觸電般，隨即露出了牙齒，笑著加快了腳步走向擁密的人群。馬路邊上，那一聲高喊正是來(lái)源于安寧的父親——安世國(guó)。

    安世國(guó)是安寧的父親，同大多數(shù)人的家庭模式不同，安寧的家中有著“虎媽貓爸”。安寧家中的趣事也是不少，先保留個(gè)小神秘，之后講給你們聽(tīng)，因?yàn)榘矊幍陌职执呶覀兛禳c(diǎn)呢……

    “咱們快點(diǎn)回，你媽又打電話催了，家里來(lái)了好幾桌人?！卑矊幰膊欢嗾Z(yǔ)，將懷中的書(shū)交給父親，一手拽著父親的衣服，一只腳用力的踩住踏板，上了父親的摩托車(chē)。這輛摩托車(chē)，可是有故事的，它陪伴了安寧五年，見(jiàn)證了安寧每一天的上下學(xué)的時(shí)光。

    那時(shí)安寧的家中，還沒(méi)有汽車(chē)，但安寧也不羨慕那些有車(chē)的同學(xué)。她只覺(jué)得，在這個(gè)仍然熱的令人們發(fā)狂的初秋，坐著父親的摩托車(chē)實(shí)在是件美妙的事情。但今日的安寧同以往不一樣。坐著享受暖風(fēng)吹拂的安寧，不時(shí)看看懷中的書(shū)本，不時(shí)低頭聞聞那沁人心脾的“書(shū)香氣”。不論是什么書(shū)，只要是新的，安寧都喜歡聞聞。

    一路陽(yáng)光，一路微風(fēng)，一路書(shū)香，安寧笑得像朵太陽(yáng)花，與父親笑談著今日的所見(jiàn)所聞。

    此時(shí)的摩托車(chē)，似乎是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了父女倆歡快的笑聲，亦或是在替安寧正式成長(zhǎng)為一名中學(xué)生而高興，心情也不錯(cuò)。不再發(fā)出“轟隆隆”的聲音，而是唱起了有節(jié)奏的歌聲。至少，安寧喜歡聽(tīng)。

    －－－－－－題外話－－－－－－

    啊，真的是很難。雖然是早已構(gòu)思好，并有過(guò)初稿的小說(shuō)，但阿熊還是花了很長(zhǎng)的時(shí)間，不斷修改，才上傳的。希望讀者們廣泛提取意見(jiàn)和建議，木馬~

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