明天就要正式上學(xué)了，許若翻著四年級的數(shù)學(xué)書，有點苦惱，上輩子她把自己數(shù)學(xué)不好的原因都?xì)w結(jié)于有一個愛體罰人的數(shù)學(xué)老師，導(dǎo)致她不愛學(xué)數(shù)學(xué)，但也不否認(rèn)，她自己確實也沒有數(shù)學(xué)這根筋，天生邏輯性不夠。所以她重生后，關(guān)于學(xué)習(xí)，首先要攻克的就是數(shù)學(xué)。
許若打起精神，認(rèn)真看起數(shù)學(xué)書，一頁一頁，不知不覺就看完了第一章。許若合起書，開始在腦海里回想第一章的內(nèi)容。
不過幾秒，許若就睜開了眼，眼神放光，喜悅溢于言表，剛剛她在腦海里回想的時候，就好像真的教材書在她眼前一樣，難道她重生后還有金手指？她急忙翻開書求證，越看越確認(rèn)，許若忍不住想要大笑三聲，這就像是一個原本只會三流功夫的人，突然撿到武林秘籍，從此稱霸武林一樣。
許若笑的見牙不見眼，如有神助，一頁一頁的翻著數(shù)學(xué)書，不過一會，一本書就翻完了。許若開始在腦海里回憶，她閉著眼，卻好像看到一本書在她眼前翻開，一字一句，刻在了她的腦海里。許若覺得她真的是做夢都要笑醒了，這輩子得了個過目不忘的本事，簡直就是非讓她走上人生巔峰嘛，哈哈哈哈......
想到未來，許若充滿了動力，她又拿起五年級的，六年級的......
全部看完之后，許若呼出一口氣，活動了一下筋骨，此時五年級到六年級的數(shù)學(xué)知識一字不落的印在腦海里。許若哼著歌，心情巨好。一上午的時間都沒到，數(shù)學(xué)書已經(jīng)全部解決，下午就專攻英語單詞，許若美滋滋的想著。
一天過去，轉(zhuǎn)眼就到了開學(xué)的時間。許若和陳劍一起走在去學(xué)校的路上。
路旁，明黃的小野花一朵一朵不明顯細(xì)看卻明艷的開放著。成蔭的大樹上，小鳥清脆的叫著又跳到另一枝椏上。清早的陽光迎面照著許若的臉，充滿朝氣。
這時候，陳劍開口：“許若，你的紅領(lǐng)巾呢？”
許若腳步一頓，紅！領(lǐng)！巾！我哭......
許若回憶早上的時候老媽明明把紅領(lǐng)巾放在桌子上的啊，怎么自己就忘記拿了呢！不是說好的過目不忘嗎!許若郁悶的說：“我忘在家里了，你先去學(xué)校吧，我跑回家拿?！?br/>
陳劍笑的很大聲：“許若你好笨啊，紅領(lǐng)巾都會忘記拿，哈哈哈哈?！?br/>
“你再說一遍。”許若幽幽的看著陳劍，眼神危險。
“沒有沒有，我去學(xué)校了，嘿嘿?！标悇γ黠@察覺到不對，小孩子還是挺敏感的。
“唉。”許若嘆了口氣，回頭看著回家的路，拔腿狂奔。一個來回，等到學(xué)校的時候，教室里已經(jīng)坐滿了人，只差許若了，許若氣喘吁吁的找到座位坐下。
“鈴鈴鈴——”
上課鐘聲響起，語文老師拿著書本走進來：“好了，我們開始上課，大家翻開第五頁?！?br/>
許若心思沒有放在老師的講課上，語文本來就是她的強項。但她也沒有想要在語文課上拿出別的書來看。許若翻看著四年級的語文書，這個時候的語文知識都還有拼音注音，內(nèi)容都很幼稚，許若看完一本書的時候，語文老師還在上課。
許若想著，自己還是趕快跳級吧，但是要找誰跳級?。堪嘀魅?？還是校長？不管是誰，都試試吧，當(dāng)然，是在陳劍走后，也沒幾天了，好像就是這兩個星期的事吧。
日升日落。這天，陳劍跟許若說了他爸爸媽媽就要來接他去外面讀書了，樣子看起來還有點不情愿。
許若想，終于到了。她對著陳劍說：“你爸爸媽媽要來接你去外面讀書嗎！那你不就可以跟爸爸媽媽在一起了嘛，真是太好了，不像我，我爸爸在外面打工只有過年的時候才會回來。”
“也對哦?！标悇ο肓讼胗终f：“可是我們以后都不能一起玩了。”
“有一句老話講，有緣自會相見，我們以后有緣的話，還會再見的，別擔(dān)心啦。”許若接著說：“難道你不想跟你爸爸媽媽在一起嗎？”
陳劍不好意思的笑笑：“我當(dāng)然想跟爸爸媽媽在一起啦。那我走了你要想我，我也會想你的。”
許若也笑笑：“好。”可是她知道，這次一別，可能再也見不到了，就像上輩子一樣。小孩子的友情就是今天你跟我玩我就和你最好，明天換個人玩也就換個人最好。這輩子跟上輩子的區(qū)別就是許若沒有因為暑假陳劍去了城里，而跟別的小孩玩在一起，她重生了，要把遺憾全都完成，不管是什么，這已經(jīng)是她的執(zhí)念了。
陳劍是在上課的時候被班主任叫出去的，許若沒有機會跟他說再見，其實也沒必要，他們早就道過別了，她目送那個小背影，直到看不見。從此，陳劍退出了青歡村所有人的世界......
“什么，你說你要跳級！?”
放學(xué)后，辦公室里語文老師推了推眼鏡，非常驚訝的對著面前這個小小的女孩，她對這個學(xué)生的印象很不錯，雖然上課不怎么積極，但交上來的作業(yè)都是全對，字也寫得端端正正。
許若直視著語文老師：“對，我不止四年級的知識會了，五年級到六年級的也都會了，我不想浪費時間在我都會的情況下，所以我要跳級，老師你要是不相信的話，你可以考我。”
辦公室里不只是只有許若的班主任，還有其他的老師在，聽到許若這些話，下意識的就是不相信，誰會相信一個才只有四年級的小學(xué)生會懂超出四年級之外的知識呢？
許若知道自己要是不表現(xiàn)一下，這些老師包括她的班主任都是不會相信她的，于是，許若開口道：“《中華少年》從巍峨峻拔的高原走來......九曲黃河讓我懂得百折不回......莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天......這就是中華的少年?！?br/>
在許若背出第一句的時候，一個六年級的語文老師就豎起了耳朵仔細(xì)聽，字正腔圓，也沒有讀錯字，這真的是個四年級的學(xué)生嗎？
許若背完語文后，還不停歇，又開始背六年級的數(shù)學(xué)知識。
青歡村的青歡小學(xué)其實很落后，雖然主要的教課書有語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)，但是除了語文數(shù)學(xué)有任課老師之外，英語和科學(xué)都是沒有老師教的。
許若打算一鳴驚人，背完數(shù)學(xué)后又開始背英語單詞“good morning早上好......”都是最基礎(chǔ)的英語，但也著實驚住了在場的所有老師。
“好了，許若，你不用背了，老師相信你?！痹S若的班主任喝了口茶，接著說：“你先回去吧，老師還要跟校長商量一下?！?br/>
許若點點頭：“老師再見?！闭f完，鞠了個躬，走出了辦公室。
許若一走，辦公室就熱鬧開來了，老師們都在討論許若這個“天才”有人問許若的班主任要怎么處理，她皺著眉頭回答：“這孩子既然來說了，肯定是要跳級的，如果她真的都會，那我這個當(dāng)老師的也不會耽誤孩子，這事啊，還要請示一下校長?！?