上次爭吵之后，王宇天覺得家里明顯發(fā)生許多變化：“平時爸媽會因為一些小事時不時的爭吵起來，現(xiàn)在卻連口都懶得開。除了偶爾會問他簡單的幾句關(guān)于學習上的事外，他們基本沒有交流。但爸爸每晚去應酬的時間少了，經(jīng)常會在家陪媽媽一起吃飯，看電視，可卻誰也沒有開口。”

    今晚吃飯時王宇天簡單說了句：“明天早上9:30分開家長會。”吃完便回房間。在房間里，他聽不到客廳里傳來半點聲音，依舊死寂沉沉，好像不當回事似的。平時只要他說開家長會，他媽媽都會讓爸爸一起去，這次卻沒開口。王宇天突然感到害怕起來，害怕他們真的會離婚。他還不知道怎樣去面對這一個結(jié)局，也不理解爸媽的行為代表著什么。于是他在房間里偷偷的哭了。

    半夜時，王宇天做了一個噩夢，驚醒時已冒出一身冷汗。在漆黑的房間里，窗外的風呼呼地吹著，王宇天縮卷在床上，覺得好無助。

    早上，王宇天起床去浴室洗漱時，見客廳的電視開著，媽媽在廚房里煮早餐。鍋里冒出陣陣白煙。媽媽看見王宇天疑惑的眼神，輕快的說道：“你爸去開家長會了，快去洗漱吧，洗完出來吃面。”

    王宇天哦的應了聲。吃早餐時，王宇天欲言又止，終于忍不住問：“媽，你和爸會離婚嗎？”

    媽媽看著兒子嚴肅而僵硬的眼神，答道：“不會，我和你爸只是鬧點矛盾，不會離婚的?！痹掚m說得很輕松，可媽媽卻有種想哭的沖動。

    大人們只會要求他們的孩子好好學習，其他的不用操心。從不會了解到，在一個充滿爭吵的環(huán)境中，孩子是無法靜下心來學習的。而他們還會怪你，什么都不讓你做，就讓你學習，你還學不好。真諷刺。

    他們從沒想過去了解，一個孩子的內(nèi)心世界，也不會懂得什么叫心靈的慰藉。認為供你吃，供你穿，你就能健康成長，不知道心靈的健康才是真正的健康。

    這也難怪，五千年的中華文化，博大精深，不是每個普通人能參悟和理解得了的。何況那也是五千年之前的文化，遠不適合當代的主流。

    聽完媽媽這么一說，王宇天的心完全輕松下來。媽媽關(guān)切的問道：“考得怎么樣？”

    “馬馬虎虎?！蓖跤钐祀S口答。

    本想向兒子解釋一下什么的，但由于兩人從未交心談過，也說不出煽情話。只是簡單地說：“沒事，下次努力就好?！薄岸喑渣c，再吃一碗吧?！眿寢尶粗跤钐炜斐酝甑拿嬗盅a充了一句。

    各家茶館里老早就有許多老爸不約而同相聚于此，吃早餐，打橋牌，談論一周以來所發(fā)生的事，不亦樂乎。公路上，車輛往來行駛。路上行人三三兩兩，有大有小。雖方式不同，目的卻大同小異。唯獨一群穿著校服的高三生，仍需補課。

    王宇天的爸爸按時到了學校，見到幾位相識的朋友，彼此問候幾句，便談起自家孩子的成績。誰臉上幾分驕傲，誰臉上幾分苦笑，一目了然。龐大的校園里，不知名的鳥叫聲隨處可聞。空空的座椅上，有幾片泛黃的落葉。住校的學生，男男女女，拖著疲倦的身軀，從網(wǎng)吧通宵回來，此時準備回宿舍補個回籠覺。他們路過警衛(wèi)處時，還會和警衛(wèi)叔叔打個招呼。操場上，已有不少男生在打籃球。

    坐在教室里的家長們，聽著班主任在講臺上分析這次學生們的考試情況，像是聽上司講報告似的。他們手里都拿著一張班級成績排名表，學生考得好的家長笑著問其他家長孩子考得怎么樣，學生考得不好的家長裝做認真聽老師講解，表情嚴肅。在偶爾的互動中，有些家長像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，認識到自己的孩子原來還有這種特性，心中漸生別樣滋味。為了了解更多孩子的情況，他們相繼提出問題。最后，家長們都在認真的聽老師講自己的孩子是怎樣的人······

    隨著太陽逐漸升高，風仿佛被蒸發(fā)干了，不見蹤影。路邊的樹枝低垂著頭，聽著蟬鳴在單調(diào)的吟唱搖滾般的催眠曲，久久無法入眠。在一些路口處，賣水果攤的旁邊，摩的哥在此聚眾打牌，旁邊還站著許多圍觀者。更多的人則在水吧或者包廂里，打麻將或打牌，消遣度日。

    張微惠穿著粉色的短衣褲，垂著一頭柔軟的長頭發(fā)，在房間里靠在床頭翻看著《簡愛》。冷氣嗚嗚吹著，她合上書。由衷的為簡愛和羅切斯特最終能攜手走入神圣的殿堂而終成眷屬感到高興。也由此確信在人世間，真愛的確是像埃及金字塔般，真實存在的。并不會只是曇花一現(xiàn)，或像海市蜃樓般虛無縹緲。

    這完美的結(jié)局刺激著她，使她看到了希望。她幻想著，只要自己像簡愛一樣努力奮斗，讓自己變得優(yōu)秀起來，相信終有一天，周志寧會注意到她，并被她所吸引。一幅美好的圖景在她腦海形成。但這念頭只短暫停留幾秒，和流星劃過天際一般，稍縱即逝。她很快轉(zhuǎn)念到，自己是一個平凡得不能在平凡的女生，沒有優(yōu)質(zhì)的容貌，沒有獨傲的才藝，只不過是個只會學習的書呆子罷了，僅此而已。簡愛雖也體質(zhì)平庸，但卻神韻動人，自己哪能跟她相提并論。

    她望著房間里的書架，那一排滿滿的書籍，望著梳妝臺上整齊擺放的物品，望著其他的一切，沒有一件在她腦海里形成一個影像。她只是單純的望著而已。她覺得自己應該鼓起勇氣，有所行動。至少能讓周志寧知道有她這個人存在，或者說知道她喜歡他?！皩?，向其他同學要他QQ，或者給他寫封情書，或者給他發(fā)短信。可是怎么開口呢？他又不認識我。要是被拒絕了怎么辦？要是在班里傳了出去怎么見人？要是······？”她想著。她突然覺得自己像《巴黎圣母院》里的敲鐘人卡西莫多，在心愛的吉普賽少女愛絲梅拉達面前，自己是多么的渺小、卑微。“不，連卡西莫多都不如，至少他是勇敢的。”她又想著。

    她忘了，徹底的忘了。在愛情面前，物質(zhì)、容貌不是衡量平等的標準，甚至什么都不是。它們只是一扇門，禁錮著精神。只要你敢推開門，你會發(fā)現(xiàn)，作為衡量愛情平等的精神，對于我們每個人，都是一樣的。

    為什么喜歡一個人會另我們感到卑微呢？難道真的是喜歡上一個人，我們都會覺得自己配不上他（她）嗎？

    日暮時分，太陽差不多已西沉，悶熱的空氣多了一絲涼意。街上隨處可見行人，車輛。八中那條小吃街人聲沸沸揚揚，無論好吃不好吃，各小吃攤前都站著好多人。在財政局的籃球場上，許多學生在此打籃球比賽。場上球員身體接觸很激烈，時常會摩擦出一些火花，然后相互象征性的爭吵幾句。場下的球員在低聲交談著，商量下一場比賽該如何防守，進攻。他們汗流浹背，卻全然不在意。除了球員外，一排長長的觀看椅上，還有好些其他觀眾邊玩著手機邊觀看比賽。吳祖誠、王宇天還有張軒、李業(yè)輝等人坐在椅子上休息，平時周末傍晚有時間，他們都會來此打籃球，直到筋疲力盡，才會戀戀不舍離開。

    王宇天在客廳看電視時，跟往常一樣，接到李業(yè)輝的電話叫一起出來去林業(yè)局吃清補涼。說來也奇怪，晚上他們每次說到要吃清補涼，總會第一時間想到去林業(yè)局，而不會想到去三角公園、二環(huán)路或其他地方。并不是說林業(yè)局離他們家近，也不是說林業(yè)局的清補涼好吃，其實味道都差不多。只是，去了其他地方，就感覺不是吃清補涼似的。這已經(jīng)形成了一種潛移默化的意識習慣。類似于電影場景中，男女主角只要傷心，天就會下雨一般。沒有什么科學性可言，但卻事實存在。

    他們到來后，李業(yè)輝問：“今天你們爸媽開完家長會回來，有沒有說什么？”

    “說了一大堆廢話。今天吃晚飯時，我媽就一直在嘮叨不停。說老師說我上課不專心，學習態(tài)度不端正，成績差。妹的，一句表揚的話都沒有。”楊林說。

    “就是，多好的反面教材，也不表揚一下。”張軒打趣道。

    “老師缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?br/>
    “阿姨這么說也是為你好，誰讓你天天就知道玩游戲，不學習。不過老師也是過分，盡說不好的?！睆埼⒒菡f道。

    “怎么，堅哥（班主任）也會說你這五好學生的壞話？”王宇天問。

    “也不是什么壞話拉，就是說我最近成績不穩(wěn)定，要我多用功。好在我媽跟我關(guān)系好，她就簡單問一下，也沒說什么?！?br/>
    “小惠，阿姨有沒有讓你向我學習，畢竟我成績這么穩(wěn)定。一直被模仿，從未被超越。”李業(yè)輝笑著說。”

    “要不是我媽從小就認識你，她早讓我跟你絕交了?！?br/>
    “不應該啊，死豬，每次開完家長會，你爸媽都會把你罵得跟撿來似的。怎么，醫(yī)學鑒定報告出來是真的拉？”吳祖誠說。

    “叔叔阿姨估計是對他絕望，放棄他了?！睆埼⒒荽?。

    “要是這樣就好了，我爸媽今天不在家，沒去開家長會。說明天再給老師打電話?！?br/>
    “這么爽?！睏盍终f。

    “爽個屁。家長會是一個老師對56個家長，他兩個小時的時間，最多也就說你幾分鐘的壞話，而且當著家長的面，他也不好意思說得難聽。明天可是一對一的服務，你認為不說我個十來分鐘會掛機嗎？”

    “分析得到挺精辟，特殊人群，特殊對待嘛。”張微惠說。

    “其實這樣也好，你想想，要是你爸媽去開家長會，老師花兩個小時在其他家長面前數(shù)落你，這可是會出人命的哦。”吳祖誠說。

    “思想有多遠，你就給我滾多遠。”李業(yè)輝說。

    “你們說現(xiàn)在的家長怎么要求這么多？什么都讓他們的孩子去學。不僅要學習好，還要多才多藝。也不去想想自己當年這時候是怎么樣的？都不懂換位思考?！睏盍直г沟?。

    “他們或許是不希望我們成為像他們一樣的人吧！希望我們變得更優(yōu)秀。或者是把他們沒達成的理想讓我們幫他們實現(xiàn)。張微惠說。

    “可是，他們每天都用他們認為對的方式教育你，告訴你什么是對的，什么是錯的。無形中就把他們的思想潛移默化地根植到你腦海里。時間一長，等你終于變成和他們一樣的人時，他們還會怪你自己不爭氣，從不會去想這一切是誰造成的?！眳亲嬲\說。

    “沒辦法，中國的教育就是這樣。”王宇天說。

    是啊，中國的教育就是這樣：當一個孩子說他長大后，想要當一名牙醫(yī)時，大人們會覺得他志向不夠遠大；當一個孩子長大后說要改變世界時，大人們會覺得他想法幼稚。

    在他們聊天時，老板端上清補涼，和他們簡單聊幾句后便忙著去招呼其他客人。

    他們埋頭吃著清補涼，東拉西扯的談天說地，偶爾抱怨生活，學習。楊林突然問道：“你們覺得人生公平嗎？”

    “當然，這還用問，人本來就平等的啊?！睆堒幉患偎妓鞯拇鸬馈?br/>
    “那你說為什么有些人生來就衣食無憂，前程似錦；而有些人卻生來窮困潦倒，前途渺茫呢？”

    “前者得去問你爸媽，后者則要看你自己怎么做了，它不是絕對的。就是說，我們的起點是已經(jīng)被決定好的，但終點的風景會怎樣，關(guān)鍵在于你怎么走這條路。”

    “我覺得張軒說得很有道理。人生還是很公平的，因為未來會怎樣，對于每個人而言都是個迷?！睆埼⒒菡f?！八镭i，作為我們當中唯一的土豪，站在這么高的起點，有什么獲獎感言？”張微惠接著說。

    “我現(xiàn)在唯一想的就是希望明天老師忘記給我媽媽打電話這件事?！?br/>
    “不要想太多，沒用的，我明天會去你家提醒阿姨的。”

    “我媽要是知道你這樣欺負他兒子會鄙視你的”

    “阿姨要知道你考全班倒數(shù)第一，全年級倒數(shù)第五應該會沒有時間鄙視我?！?br/>
    “人至賤，則無敵，說的就是你?！?br/>
    王宇天凝視著老板忙碌的身影，若有所思的樣子。“我跟楊林想法一致，有時我也覺得人生不公平。有些人一輩子早起貪黑，辛勤勞作，除了吃飯睡覺時間外，基本都在賣力工作，可是收入?yún)s少得可憐，生活依舊艱辛困苦，與他們的付出完全不成正比。他們?nèi)諒鸵蝗?，年年如此，卻無法掙脫。就像2001年時期在湄公河沿岸從山上將幾十噸的紅木拉下山的象奴般——腳上被鎖鏈禁錮著，身上被趕象人騎著?！?br/>
    “現(xiàn)在象奴已不復存在，因為湄公河沿岸的紅木林沒有了，但生活的紅木林依然存在?！蓖跤钐煅a充說。

    “生活中的紅木林是指什么？”張軒問。

    “答不上來，反正就是某種與自由相反的東西，某種少數(shù)人才能理解得了的東西?！?br/>
    說完，王宇天低頭吃著清補涼，沒再開口。

    “我也不知道對不對，我個人覺得人和動物是一樣的，也是分等級的，只是沒有優(yōu)劣之分。在生物課上我們學到排除人之外的食物鏈中，處在越低級的動物數(shù)量就越多，反之亦少。那人本身可作為另一種意義上的食物鏈，處在低級的人也會是最多的，而具有特權(quán)的人，僅占少數(shù)。因為人具有思想，具備思考、分析、創(chuàng)造的能力，對比不同階層的人當然會看到很多明顯的差異。但這差異，是合理且不可消除的。

    “優(yōu)勝劣汰的生存法則在一開始就已經(jīng)決定這不平等的存在性及合理性。雖然我也不知道生活中的紅樹林是什么？但我相信它是不會消失的，只是會隨著社會形態(tài)的發(fā)展換種形式存在而已。我是這么覺得的。”吳祖誠說。

    是啊，人生是如此的不公平，又是如此的公平。不公平，在于我們最后得到的，都不是最初想要的；公平，在于對誰都一樣。